七年级数学正数和负数第一章第1节课件新人教版.ppt_第1页
七年级数学正数和负数第一章第1节课件新人教版.ppt_第2页
七年级数学正数和负数第一章第1节课件新人教版.ppt_第3页
七年级数学正数和负数第一章第1节课件新人教版.ppt_第4页
七年级数学正数和负数第一章第1节课件新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一章 第一节 正数和负数 数的产生 产生1 2 3 产生数0 想一想 生活中你见过带有 号的数吗 1 1正数和负数 1 像10 1 2 17 这样的数叫做正数 它们都比0大 正数的 有时可以省去不写 在正数前面加上 号的数叫做负数 例如 10 3 负数的 不能省去不写 在正数前面加上 号的数就表示为负数 如 3 9 0 36 一个数前面的 号叫做它们的符号 3读作正3或3 3读作负3 正数与负数的表示法及读法 你认为0应该放在什么地方 注 0既不是正数 也不是负数 0没有符号 于是数包括 正数 0 负数 0与 0都是0 0是正数与负数的分界 0的意义已不仅是表示 没有 如0 是一个确定的温度 海拔0表示海平面的平均高度 在日常生活中 你会遇到 1 你向东走了5米和向西走了3米 2 你的爸爸给 收入 你20元和你用了 支出 8元 3 下雨池塘里的水升高了0 01米和干旱池塘里的水降低了0 03米 4 温度是零上10度和零下6度 上面出现的每一对量有什么共同特点 请看 向东和向西 给 收入 和用了 支出 升高和降低 零上和零下 都是具有相反意义的量 为了用数表示具有相反意义的量 我们把某种量的一种意义规定为正的 而把与它相反的一种意义规定为负的 负数是根据实际需要而产生的 例1 填空 1 如果把顺时针转30 记为 30 那么逆时针转45 记为 2 设向东走为正 向东走30米 记作 向西走20米 记作 原地不动记作 记作 25米表示向走25米 记作 16米表示向 走16米 45 30米 20米 0米 东 西 米 米 思考 同学们 你能再举一些用正负数表示数量的实际例子吗 看你掌握的怎么样 1 下列语句正确的是 a 零上与零下是具有相反意义的量 b 快和慢是具有相反意义的量 c 向东走10米与向西走8米是具有相反意义的量 d 15米表示向南走15米2 飞机上升 50米实际上就是 a 上升50米 b 下降50米 c 下降 50米 d 先上升50米 再下降50米 c b 3 如果收入300元表示为 300元 那么支出200元用 表示 4 向南走 4米实际上是向 走了 米 5 在数 6 2 5 2 3 0 4 5 8中 正数是 负数是 非正非负的数是 思考 某学校地面上的旗杆高28米 甲楼高26米 乙楼高35米 若以旗杆的高为基准 记作 0 米 如何表示甲 乙两大楼的高度 200元 北 4 2 5 2 3 8 6 4 5 0 小结 1 相反意义的量和正数 负数 1 为了用数表示具有相反意义的量 我们把某种量的一种意义规定为正的 而把与它相反的一种意义规定为负的 负数是根据实际需要而产生的 2 0即不是正数也不是负数 正负数以0为界 2 基准 在用正负数
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论