一年级语文《比一比》教学设计_第1页
一年级语文《比一比》教学设计_第2页
一年级语文《比一比》教学设计_第3页
一年级语文《比一比》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、比一比【教学目标】1认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个字。认识l个笔画和l个偏旁“土”。2知道“多-少”“大-小”是两组反义词。了解量词“群、颗、堆”的意思，学习正确使用量词。3正确、流利地朗读课文。激发对生活的热爱。【教学重点】识字写字；学习正确使用量词。【教学难点】了解量词“群、颗、堆”的意思。 【教学准备】课件、词卡和图片。【教学安排】2课时第一课时一、看图识词1看图提问：这是什么地方?里面有哪些动物植物?2词卡与实物对应。 学生将带拼音的词卡贴在相应的动物或植物旁边。请小老师领读大家音节、词语。3认读带拼音的词语。先请个别学生认读，再全班跟读，最后开火车读。4出示不带拼音的词卡请学生认读。二、学习韵文1借助拼音自己读韵文，力争读准字音，读通句子。2小组合作学习（1）比一比，认识量词。（2）图上的杏子和桃子有多少?杏子可以一堆一堆数，还可以怎样数?桃子呢?（3）图上其他动物或植物到底有多少?哪个小朋友能准确介绍一下?（4）提出疑问，开展互相解疑的活动。3相机引导学生理解同一种物品可以使用不同的量词。三、巩固记忆生字1学生选择生字，用适合自己的方法记忆。2选择生字进行组词、说句的练习。四、指导书写1出示例字“牛、羊”，学生观察，说说写时要注意什么。2、教师示范书写或课件演示“牛、羊”的笔画顺序。学生描红并试写一个。第二课时一、复习导入看图说动物、植物的数量、名称。二、了解颗、群、堆的意思。 1根据学生的回答，相机引导准确使用颗、群、堆三个量词。（1）数枣的时候可以一颗一颗地数，数哪些东西还可以用颗数?你发现用颗数的时候，这些东西有什么相同的地方?（2）数鸭子可以用群，在哪些时候还可以用上群?用群数，告诉我们什么?（3）数杏子时用堆，在哪些时候也可以一堆一堆数?用堆数，你发现了什么?如果老师把堆换成群，行吗?为什么?2老师出示课后图片，学生练习用量词说一说。3学生选择生活中自己认识的物品进行说量词比赛。4创编儿歌。5做游戏-找朋友。将量词卡片和物品名称卡发给学生，开始唱找朋友的歌，歌曲结束后，和自己找到的朋友站在一起，一起读出共同的名字。三、指导书写：1出示“小-少”，让学生观察两字在田字格的位置，然后跟老师一起书空，认识并学写新笔画“竖钩”。引导学生比较“小-少”的字形。2教师范写，学生描红，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论