七年级语文下册第四单元《安塞腰鼓》人教版安塞腰鼓.ppt

2020 4 8 1 请同学们用心听录音 然后说出听到的是什么声音 欢迎共度语文学习之旅 2020 4 8 2 你知道这是什么鼓吗 腰鼓 你知道中国的 腰鼓之乡 是哪里吗 陕北的安塞 2020 4 8 3 安塞腰鼓 作者 刘成章 2020 4 8 4 文体知识 散文 散文特点 散文分类 抒情方式 鉴赏方法 表达方式 常用修辞 形散神不散 叙事 抒情 议论散文借景抒情 托物言志 直抒胸臆 吟咏诵读 体味情感 理解关键字词句 记叙 说明 抒情 议论 描写 比喻 拟人 对比 引用 反复 2020 4 8 5 安塞腰鼓产生于距离陕西省延安市四十公里的安塞县 年 安塞县被国家文化部命名为 中国腰鼓之乡 安塞腰鼓是融舞蹈 歌曲 武术于一体的独特的民间大型舞蹈艺术形式 具有 年以上的历史 表演可由几人或上千人一同进行 气势磅礴 粗犷雄浑 其表现力令人陶醉 被称为 天下第一鼓 它先后在第 届亚运会开幕式 香港回归庆典等大型活动中表演 并赴日本进行表演 它是陕北高原特有的地域文化现象 也是陕北人精神风貌的象征 在古代既是激励边关将士冲锋陷阵 浴血奋战的号角 也是将士凯旋归来的欢迎曲 如今它已成为中华民族坚毅不屈 积极进取的精神象征 一 安塞腰鼓简介 2020 4 8 6 二 安塞腰鼓表演欣赏 欣赏时 试想一下 安塞腰鼓有什么特点 2020 4 8 7 三 读准字音骤zh u雨瞳t ng仁燥z o热磅礴p ngb 亢k ng奋恬ti n静晦hu 暗震撼h n束缚f 羁j 绊冗r ng杂烧灼zhu 淋漓l nl 颤zh n栗愈锤chu 愈烈戛ji 然而止 四 懂得解释 亢奋 昏暗 羁绊 冗杂 叹为观止 戛然而止 极度兴奋 昏暗 文中是迷惘糊涂的意思 缠住使人不能脱身 阻拦 繁杂 赞美看到的事物好到了极点 形容声音突然中止 2020 4 8 8 五 整体感悟课文内容和语言节奏 朗读注意 1 4自然段语速较慢 语调沉稳有力 表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点 5 27自然段 语速较快 语调高昂激越 表现腰鼓表演的欢快 火爆 热烈的特点 28 30自然段 语速较舒缓 语调轻柔 表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点 2020 4 8 9 安塞腰鼓 一 1 4 的腰鼓 二 5 27 的腰鼓 5 13 宏伟的场面 14 17 雄壮的 18 22 击鼓的 23 27 奇丽的 三 28 30 的腰鼓 安静 激昂 响声 后生 寂静 舞姿 六 根据提示完成文章结构图 时间顺序 2020 4 8 10 七 思考探究 1 文章第一部分和第三部分都渲染了寂静的气氛 请你说说这样写的好处 2 文中多次出现 好一个安塞腰鼓 采用的是什么修辞手法 说说其表达作用 3 文中使用了大量的短句和排比的修辞手法 说说它们的表达作用 4 文章中说 多水的江南是易碎的玻璃 在那儿 打不得这样的腰鼓 为什么 2020 4 8 11 七 思考探究 1 文章第一部分和第三部分都渲染了寂静的气氛 请你说说这样写的好处 从结构上看 前后呼应 首尾圆合 结构完整 从内容上看 反衬出安塞腰鼓火爆 热烈的特点 突出了后生们激荡磅礴的生命力 返回 2020 4 8 12 2 文中多次以单独成段的形式出现 好一个安塞腰鼓 采用的是什么修辞手法 说说其表达作用 反复 感情激越 充分地抒发了作者对安塞腰鼓的赞美之情 七 思考探究 返回 2020 4 8 13 3 文中使用了大量的短句和排比的修辞手法 说说它们的表达作用 大量的短句和排比的修辞手法是形式与内容的完美结合 短句和排比的使用的使用恰切地表现出安塞腰鼓火爆热烈充满激情的特点 七 思考探究 返回 2020 4 8 14 4 文章中说 多水的江南是易碎的玻璃 在那儿 打不得这样的腰鼓 为什么 安塞腰鼓壮阔 豪放 火烈 它是黄土高原所孕育的粗犷充沛的原始生命力的宣泄 它的奇伟磅礴不加雕饰的风格也正与黄土高原雄浑 厚重 朴实相匹配 是黄土高原孕育了安塞腰鼓 安塞腰鼓也只属于黄土高原这块厚土 而江南秀润美丽有余 粗犷厚重不足 她更适合江南轻歌曼舞 七 思考探究 返回 2020 4 8 15 1 他们的身后是一片高粱地 他们朴实得就像那片高粱 为什么要将他们放置在这样一个背景中 以高粱为大背景 极有陕北特点 借此写他们的朴实 写他们难以掩饰的生命的活力 八 难点理解 2020 4 8 16 八 难点理解 2 课文用了许多短句 如 一群茂腾腾的后生 忘情了 没命了 落日照大旗 只听见隆隆 隆隆 隆隆 愈捶愈烈 等句 体会它们的作用 课文多用短句来表现内容 一群茂腾腾的后生 简洁地表现了年轻生命的热烈奔放 忘情了 没命了 有力地表现了生命沸腾 力量喷涌不可遏止的情景 落日照大旗 只听见隆隆 隆隆 隆隆 愈捶愈烈 等句 无不显现其铿锵激昂 2020 4 8 17 3 一捶起来 撞开了的那么一股劲 这段用到了哪些修辞手法 有什么效果 这段运用到了排比 比喻 反复 夸张等修辞手法 写出了安塞腰鼓舞动起来的整体气势 使我们感受到这些朴实而安静的后生 把整个生命都投入到捶鼓与舞鼓之中的热情 八 难点理解 2020 4 8 18 4 容不得束缚 容不得羁绊 容不得闭塞 是挣脱了 冲破了 撞开了的那么一股劲 那么一股劲 要 挣脱 冲破 撞开 什么 是什么 束缚 羁绊 闭塞 了 那么一股劲 那么一股劲 要打破人们身上层层坚硬的外壳 让生命宣泄在天地间 让人 遗落了一切冗杂 痛快了山河 蓬勃了想像力 能使人明白人所以为人 生命之所以为生命 八 难点理解 2020 4 8 19 5 当它戛然而止的时候 世界出奇地寂静 以致使人感到十分陌生了 6 耳畔是一声渺远的鸡啼 人们已经被生命的力量所折服所感动所沸腾 当腰鼓 戛然而止 时 人们已经不习惯这样寂静 冷清的世界了 当鼓声停止后 人们仍沉浸在激情中 好像炽热后的沉寂 这时以 鸡啼 反衬寂静 有余音绕梁三日而不绝之效果 八 难点理解 2020 4 8 20 九 文章给你的总体感受是什么 这是一首生命的赞歌 力量的赞歌 作者通过对气势恢宏的安塞腰鼓的酣畅淋漓的描绘 抒发了对力与美的歌颂 赞美鲜活的 强盛的生命 赞美陕北高原人们粗犷 豪迈 开放的性格特征 2020 4 8 21 请仿照给出的例句格式 完成句子 例句 这腰鼓 使冰冷的空气立即变得燥热了 使恬静的阳光立即变得飞溅了 使困倦的世界立即变得亢奋了 十 拓展练习 仿句 这 鼓声 笛声 琴声 钢琴曲等 使 使 2020 4 8 22 拓展练习参考例句 这笛声 使宁静的山谷立即变得闹热