高三语文古代诗歌鉴赏江苏省盱眙中学 刘立江课件.ppt

古代诗歌鉴赏 江苏省盱眙中学刘立江 08考纲要求 1 鉴赏古代诗歌的形象 语言和表达技巧 2 评价古代诗歌的思想内容和作者的观点 态度 考点解说 鉴赏诗歌包括四个方面 1 鉴赏诗歌的形象 2 鉴赏诗歌的语言 3 鉴赏诗歌的表达技巧 4 鉴赏诗歌的内容情感 高考回眸 05江苏卷 竹窗闻风寄苗发司空曙 李益 微风惊暮坐 临牖思悠哉 开门复动竹 疑是故人来 时滴枝上露 稍沾阶下苔 何当一入幌 为拂绿琴埃 诗以 微风 开头 并贯穿全篇 请对此作具体说明 时滴枝上露 稍沾阶下苔 两句渲染了什么样的氛围 表达了作者什么样的心情 诗中哪一句可以使人联想到 知音 的故事 高考回眸 06江苏卷 鹧鸪天魏初室人降日 以此奉寄去岁今辰却到家 今年相望又天涯 一春心事闲无处 两鬓秋霜细有华 山接水 水明霞 满林残照见归鸦 何时收拾田园了 儿女团圞夜煮茶 1 前两句表达了作者什么感情 第二句 又 妙在那里 2 对划线句的表达技巧 略加分析 3 最后两句极为感人 请谈谈你的看法 高考回眸 07江苏卷 鹧鸪天 送人辛弃疾 划线句蕴含了诗人怎样的思想感情 运用了哪种表现手法 这首词以 送人 为题 下片写出了哪两层新意 高考回眸 考点一鉴赏诗歌形象 前置作业 宿业师山房期丁大不至孟浩然夕阳度西岭 群壑倏已暝 松月生夜凉 风泉满清听 樵人归欲尽 烟鸟栖初定 之子期宿来 孤琴候萝径 从军行李白百战沙场碎铁衣 城南已合数重围 突营射杀呼延将 独领残兵千骑归 问 宿 描写了哪些意象 从 刻画了一个怎样的人物形象 参考 久经沙场 英勇善战 意志坚强的将军 方法指津 一 什么是诗歌的形象 形象 人 诗中塑造的人物形象或抒情主人公 物 诗歌中描写的景 物 意象 事 诗歌中所写的事 二 意象的概念 融合了主观情思的具体可感的艺术形象 就是含有某种思想感情的形象 客观之 象 主观之 意 是作者内在思想情感与外在客观物象的统一 通俗的说 意象是诗歌中浸染了作者感情的东西 阅读下面一首唐诗 然后回答问题 04广东 江汉杜甫江汉思归客 乾坤一腐儒 片云天共远 永夜月同孤 落日心犹壮 秋风病欲苏 古来存老马 不必取长途 这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗 请找出诗人在二 三联描写的意象并分析其情景交融的意境 三 意象的特点 1 意象内涵的固定性 某些有特定的含义 如 流水 愁多 生命的短暂 时光的流逝 例 1 恰似一江春水向东流 2 抽刀断水水更流 3 古人今人若流水 共看明月皆如此 补充 一些固定内涵的意象 松 坚贞伟岸 坚韧不拔或常青不朽 杨柳 惜别怀远 送别 离愁别绪 竹 有节或虚心 梅 忠贞爱情或高洁坚贞品行 花 暗喻女子 大好年华 美好时光等 鸿雁 鱼 青鸟 信使 借以表达思念 思归之情 鹃啼 猿啼 鹧鸪叫 悲苦营造凄凉悲苦氛围 表达难言之悲切 乌鸦 荒凉破败雪 绝尘脱俗 高洁傲岸雨 凄苦 孤寂云 踪迹不定 闲适飘逸秋风 西风 肃杀 悲愁夕阳 衰败 残破羌笛 胡笳等 边塞生活蝉声 营造凄切氛围 虞世南的 蝉 却象征了志行高洁的人 2 内涵的丰富性 同一意象 不同内涵如 夕阳西下 断肠人在天涯 夕阳无限好 只是近黄昏 山气日夕佳 飞鸟相与还 同一内涵 不同意象如 愁 3 意象的组合性 天净沙秋思书愤马致远陆游枯藤老树昏鸦早岁那知世事艰 中原北望气如山小桥流水人家楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关古道西风瘦马塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑夕阳西下出师一表真名世 千载谁堪伯仲间断肠人在天涯 课堂检测 阅读下面一首诗 然后回答问题 04全国卷 征人怨柳中庸岁岁金河复玉关 问 为什么说这是一朝朝马策与刀环 首边塞诗 结合诗句三春白雪归青冢 具体说明 万里黄河绕黑山 溪亭林景熙清秋有馀思 日暮尚溪亭 高树月初白 微风酒半醒 独行穿落叶 闲坐数流萤 何处渔歌起 孤灯隔远汀 1 诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感的 2分 阅读下面的宋诗 然后回答问题 07广东卷 阅读下面一首元曲 回答问题 06浙江卷 正宫 叨叨令无名氏溪边小径舟横渡 门前流水清如玉 青山隔断红尘路 白云满地无寻处 说与你寻不得也么哥 寻不得也么哥 却原来侬 家鹦鹉洲 边住 注 侬 我 鹦鹉洲 此处为 渔父居处 的代称 本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景 其中意象体现出温润柔美的特征 而意象则给人以飘逸渺远的感受 课时小结 1 形象 意象 2 形象的分析有助于诗歌思想内容的理解 观点态度的把握 3 形象的鉴赏离不开诗句具体的描写 要记住常见意象的寓意 更要具体诗句具体分析 考点二鉴赏诗歌的意境 一 意境的概念 意境是诗中意与境两个因素的和谐统一 意是诗人在诗中抒发的思想感情 境是诗中所描绘的艺术图景 所谓意境 就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界 二 意境与意象的关系 1 相关意象组合构成特定意义的意境 2 意象是细小的 具体的单位 意境范围大而抽象 三 常见描写意境特点用词 雄浑壮阔苍茫辽远苍凉悲壮闲适恬淡清幽明净清新明丽孤寂冷清恬静优美幽僻冷寂高远深邃淡雅幽远萧瑟凄凉 高考金题 阅读下面一首宋诗 然后回答问题 07四川卷 葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央 一灯明来照秋床 病身最觉风露早 归梦不知山水长 坐感岁时歌慷慨 起看天地色凄凉 鸣蝉更乱行人耳 正抱疏桐叶半黄 本诗首联为我们展现了一幅怎样的画面 请为这幅画面拟一个小标题 2分 1 提问方式 这首诗营造了一个怎样的意境 或氛围 表达了作者怎样的思想感情 2 提问变体 这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面 表达了诗人什么样的思想 这首诗歌描写了什么样的景物 抒发了诗人怎样的情怀 意境 它包括景 情 境三个方面 答题时三个方面缺一不可 诗中意象是熔铸诗人思想感情的事物 分析诗歌形象 要根据诗歌描写的具体物象和画面 识别其性质 在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义 1 找出描写诗歌形象的词语 2 概括意境的特点 3 理解形象中寄予作者的情感 答题指津 答题步骤 具体答题分为三个部分 第一部分 考生应该通过自己的想象和联想 用自己的语言把诗歌所描述的画面描摹出来 这里有两个要点 一是用自己的语言 切忌直接引用 二是要描摹出主要的景物 不必每句 每个景物都写到 但要写到主要的景物 语言力求优美 第二部分 应在描摹出图景后 用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点 或幽静 或萧瑟 或生机勃勃 或孤寂凄清 或雄浑壮丽 或沉郁忧愁 或和谐静谧 或开阔苍凉 或高远辽阔等等 第三部分 根据这首诗情境氛围的特