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o A B C D 6 16 1 确定位置 一 确定位置 一 根据方向和距离确定位置 根据方向和距离确定位置 班级 小组 姓名 评价 基础部分基础部分 一 我记得在四年级曾学过用数对确定一个点的位置 1 点 A 的位置 从左往右看 它在第 列 从下往 上看 它在第 行 2 点 A 的位置可以用数对 表示 二 我记得在二年级还学过用另一种方式来确定位置 1 在括号内填上方向名称 2 点 A 在点 O 的 方向 点 B 在点 O 的 方向 点 C 在点 O 的 方向 点 D 在点 O 的 方向 要点部分要点部分 一 根据方向和距离确定物体的位置一 根据方向和距离确定物体的位置 一 确定熊猫馆在喷泉广场的位置 一 确定熊猫馆在喷泉广场的位置 1 以 为观测点建立方向标 2 连接 和熊猫馆 确定熊猫馆的方 向 3 用量角器精确测量角度 4 熊猫馆在喷泉广场 偏 的 方向上 二 区分大象馆和长颈鹿馆在喷泉广场的位置 二 区分大象馆和长颈鹿馆在喷泉广场的位置 1 以 为观测点 我发现大象馆 和长颈鹿馆都在 观测点 的 偏 的方向上 2 我们需要借助它们和观测点的距离来确定位置 所以大象馆在喷泉广场的 偏 的方向上 距离喷泉广场 米 长颈鹿 馆在喷泉广场的 偏 的方向上 距离喷泉广场 米 二 描述简单的路线图二 描述简单的路线图 参观斑马场后 同学们想去猴山 我们可以这样走 1 明确行走路线 斑马场 2 分段表示路线行走的方向及路程 第一段 从斑马场想喷泉广场走 应该以 为观测点 建立方向标 喷泉广场在斑马场的 偏 的方向上 距离斑马场 米 第二段 从喷泉广场向猴山走 以 为观测点 建立方向标 猴山在喷泉广场的 偏 的方向上 距离喷泉广场 米 三 总结 通过学习我知道了 当观测点确定了以后 可以结合 三 总结 通过学习我知道了 当观测点确定了以后 可以结合 这三个要素确定一个点具体的位置 三要素缺一不可 这三个要素确定一个点具体的位置 三要素缺一不可 拓展部分拓展部分 1 以雷达站为观测点 根据左图填空 1 核潜艇在 的 偏 的方向上 距离雷达 米 2 护卫舰在 的 偏 的方向上 距离雷达 米 3 巡洋舰在 的 偏 的方向上 距离雷达 米 2 根据路线示意图 补充所走的方向和 路线 一位小朋友从动物园门口向 偏 的方向走 米到达 孔雀馆 然后向 偏 的方向走 米到达
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