19《春酒》教学设计

19.春酒学习目标： （一）知识与技能1、积累词语：家醅、挑剔、炮制、一马当先、顾名思义、兴高采烈，能够读准字音，了解词义，并学会运用。 2、了解作者及其作品。 3、品味文章的关键性词语和句子，学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。（二）过程与方法1、根据积累的生活经验，创设阅读氛围，领悟文章的意蕴。2、通过分析课文，体会琦君散文结构严谨、写人传神、文笔流畅的特点。（三）情感、态度与价值观品味文中所表现的故乡的风俗之美、人情之美，品味文中所表达的浓浓的思乡之情，从而获得美的情感体验。教学重点、难点品味文章的关键词语和句子，领会作者通过家乡春酒的回忆抒发对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情。教法情境设置法、诵读法、质疑法、讨论法学法圈点勾画法、诵读法、讨论法教具准备多媒体教学过程 一、导入新课1、导语： 我国传统节日有哪些？（春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳）在这些传统节日中，同学们最盼望的是哪个节日？春节有吃的、玩的、穿的，更有压岁钱，可以买很多想要的东西。但每个地方过年的风俗又不尽相同，那么浙江温州一带是如何过年的呢？今天，我们就一起来欣赏琦君的春酒。2、简介作者（出示幻灯）：琦君，1918年出生，现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业于杭州三江大学中文系。1949年赴台湾，后定居美国。琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，是电视连续剧橘子红了的作者。琦君的作品，有与人不同的独特风格。特别是散文，作品中那股真挚的情意，感人至深。再加上笔致婉约，使文章散发着迷人的气息。二、朗读课文，整体感知文意1、读准字音，了解词义家醅（pi） 炮制（po） 挑剔（t） 一马当先：作战时冲锋在前，形容领先、带头。 顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。 兴高采烈：兴致高，情绪热烈。 2、学生朗读课文，体会文中深情（配乐思乡曲），同时要求学生圏记生字词，找出文章难理解的句子。说说文章围绕“家乡的味道”主要记叙了哪几件事？体现了哪一方面的美？写到了哪一些人？ （要求学生在书上划线标记）板书小结 :过新年喝春酒喝会酒泡八宝酒母亲 “我” 阿标叔 乡邻乡亲三、品读课文，鉴赏精彩的语言。（一）作者用一些细节描写来刻画人物,描写风俗。请你找出来，并谈谈这些细节描写有什么作用？（学生交流后教师作指导，出示幻灯。通过个别读、小组读、齐读、分角色读等方式进行诵读，加深对句子的理解。）1、母亲（1）“到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。补气、健脾、明目的哟！母亲总是得意地说。她又转向我说：但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。”运用语言描写，刻画出一个 善良、大方、充满灵性而又慈爱温柔的母亲形象。 （2）“母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点喜气。”说明面前母亲热情好客， 慷慨大方。（3）“大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡得什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。”这里运用生动的外貌描写，形神毕肖，热情好客、朴实大方的母亲从字里行间浮现出来，栩栩如生。 （4）“不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃她做什么事，都有个尺度在心中的。”叙事中带着抒情，在娓娓的叙事中，让自己的情感自然流淌。 突出母亲勤快，热情好客、慷慨大方。2、“我”（1）“我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。”比喻新奇生动，形象地再现了新年儿童情不自禁、乐不可支的情形。这里写出了我对喝春酒充满期望的急切心情。肚子胀得蜜蜂似的，不是像小猪一样呢？因为像蜜蜂一样，突出我的天真可爱 。 （2）“其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。” 刻画了“我”的活泼、调皮、可爱。（3）“母亲给我小杯底里只倒了一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！”这一段文字活泼灵动，夸张中透着情趣，比喻中透着诙谐，儿时的欢乐跃然纸上。“只 、一点点”，指对母亲的小气感到不满足，“走来走去”，说明我舍不得喝。“跌了一跤，杯子捏在手里”，这说明我对八宝酒的喜爱，摔倒了都舍不得丢掉酒杯。“直、呼呼” ， 说明小花猫也喜欢八宝酒，足以证明八宝酒的香甜 （4）“我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。”看似十分随意的几笔细节描写，让我们强烈地感受到大家是如此喜爱这小姑娘，在故乡，邻里之间是如此亲密随和、融洽温馨。这种温馨的人际关系让人向往不已，而这一切都只包蕴在文中极不起眼的细节描写中。 （5）“吃会酒，得了两条印花手帕，于是开心得要命。”运用细节写出“我”的天真可爱。 3、花匠阿标叔“花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外兴高采烈。”寥寥几笔，就写出了阿标叔热情好客、乐于助人的性格。 4、乡邻乡亲（1）“所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是我请你吃十二碟。”（2）“席散时，会给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。”（3）“尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。”小结：表现了乡亲们的热情大方。（二）通过对人物的细节描写，你对这些人物之间的关系也有自己的看法，请用一个词概括一下：人情美（板书）（三）作者为什么能在几十年之后对家乡的过年时的生活细节记得那么清楚，描写得那么细致呢？说明作者对故乡有感情。（四）想一想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？（学生讨论、交流后教师指导）（作者不仅仅是怀念家乡的春酒，文中主要通过春酒写故乡的风俗美、人情美，写自己对家乡的怀念，对母亲的追思，对童年的回忆，其间流淌着的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。）问：所以“春酒”是一杯什么样的酒？怀旧思乡的酒（板书）四、拓展训练 (一)积累有关“思乡”的古诗名句。 历经坎坷的诗人，忧国忧民的诗人，多愁善感的诗人，将他们漂泊异地的惆怅和思念家乡、亲人的愁苦寄寓于月。于是，他们的诗篇和月光一起光耀千古，拨动着后人的心弦。 “床前明月光，疑是地上霜。”(李白静夜思) “野旷天低树，江清月近人。”(孟浩然宿建德江)“但愿人长久，千里共婵娟。”(苏轼水调歌头)“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”(王维九月九日忆山东兄弟) “月是故乡明，露从今夜白。”(杜甫月夜忆舍弟)(二)推荐阅读表现海外游子思乡的文学作品。琦君故乡的桂花雨琼瑶剪不断的乡愁萧乾枣核五、总结（幻灯显示）琦君曾经这样深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。” “人和花草树木一样，都有自己的根。”是啊！故乡是一个人的根，有谁能够忘记生养自己的故乡呢？，远离故乡的人，无论与故乡的距离有多远，总不会忘记故乡的山水、故乡的亲人、故乡的一切。每年春节前夕，离家的人尽管票难买、车难乘，但家还是要回的。父爱天高，母恩难报，最难忍受思乡情。这是五千年中华文化积淀下来的中国人最深厚的情感基础。事实上，正是这种特有的情感基础，才让我们中华民族一代一代繁衍壮大，成为伟大的民族。因此，我们要好好地唱一唱常回家看看这首歌，更重要的是