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文档简介

16 桥桥 教学目标教学目标 知识目标 正确认读课文中出现的生字词语 理解其含义 能力目标 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 初步学习作者的表达方法 情感目标 通过有感情地朗读品味语言 深刻感受老共产党员 无私无畏 不徇私情 英勇献身的崇高精神 教学重点 教学重点 引导学生抓住课文中令人感动的地方 感受老共产党员 无私无畏 不徇私情 英勇献身的崇高精神 教学难点 教学难点 理解课文题目 桥 所蕴含的深刻含义 教学准备 教学准备 多媒体教学 学习时间 学习时间 二课时 第一课时第一课时 学习过程 一 课前聊天 1 说说表示很高兴的成语 2 说说表示很害怕的成语 二 营造洪水肆虐的危急情境 1 出示课件 带声音的洪水肆虐的情景 说说你看到了什么 听到 了什么或想到了什么 2 假如这样的情景就发生在你的身边 你会有怎样的反应 揭示课题 板书课题 三 检查预习情况 1 请五名同学 按顺序 每人读一个自然段 2 纠正读错的字音 3 出示生字卡片 读生字 4 本文的主人翁是谁 写的是一件什么事 四 初步理解课文 1 默读课文 2 思考 讨论 课文一共有几个自然段 每段讲的是什么 五 学习课文 感受洪水肆虐的危急与人们的恐慌 1 自由读文 把文读通 把文中能带给你害怕感受的句子多读几遍 2 随机交流 哪处让你最害怕 就读那一处 随机询问 你干吗 害怕 点拔语 可随机改变 1 第一句 像泼 像倒 大雨滂沱 能 读得这么轻吗 2 第二句 洪水已经追着你的屁股了 还能这样无动于衷吗 3 第三句 一会儿工夫 从脚 到膝盖 到大腿 洪水真是肆无 忌惮 把你看到的洪水读出来 4 第四句 此时此刻 洪水像什么 把你看到的就像魔鬼一样露 着狰狞面目的洪水读出来 3 洪水中的人们是怎样的反应 从哪里体会到 4 想象一下 你拥我挤 跌跌撞撞的人们像疯了似的折回来 会是 怎样的表现 5 人们就是这样被逼入了危险的绝境 读一读 出示 东西没 有路 只有北面那座窄窄的木桥 死亡在洪水的狞笑声中逼近 学习反思 在学习时 学生很快地找到描写了老汉的句子 也就很容易体 会到了老汉的不殉私情 舍己为人的崇高品格 在学习到最后一部 分的时候 让同学们展开想象 把自己想象
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