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文档简介

个人专业发展规划姓名肖继英性别女年龄42学历专科职称小一教龄22职务教师所任学科小学数学课题名称个人年发展规划个人专业发展基础自身优势：1、具有较强的事业心和责任感，工作中能够以身作则，任劳任怨。2、具备一定的组织教学能力，并能较好地把教育教学融为一体，对课堂有较强的驾驭能力。3、敢于进行教学实践和教学改革，具备一定的专业素养。4、教学中注重言传身教，挖掘学生潜力。不足和劣势1、由于一直从事初中数学、物理科教学，对小学科学教材编排、结构体系等不熟悉，需要进一步学习。2、有时对于现在课堂教学有些茫然，尤其是新课程的精神和目标下的教育教学实践当中还显得比较陌生，操作时会走老路子。3、对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够，性格比较急躁、火爆。4、易冲动，在教学研究中虎头蛇尾，虽敏于思，却惰于笔，不善于总结和整理。5、工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高个人专业发展目标近期目标：1、丰富和提高现代教育理论素养，了解和树立现代教育思想，形成正确的人生观、质量观和学生观。2、学习学科新知识及发展动态，了解学科的新成果，掌握新技能，拓宽知识面，提高综合素养。3、提高课程设计、课堂教学、课堂组织管理、教学评价等技能，实施有效教学，形成自己独特的教学风格。4、在专家的指导下，完成“先学后教高效课堂教学的研究”课题研究。具体措施具体计划 第一学年度： （1）制定个人两年成长计划 （2）开展课堂观察，收集教学问题案例，并作评析 （3）开设对外公开课 （4）撰写2-3篇教育教学论文 （5）撰写2篇本人教学活动的案例分析 第二学年度： （1）加强课堂教学研究，在常态的课堂教学中尝试改革，初步确立自己的教学风格。 （2）撰写2篇本人教学活动的案例分析 （3）撰写2-3篇
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