八上期中复习之基础教师

八上语文期中复习之基础知识一、根据拼音写汉字或给汉字注音。岷（ ）山 蓦（ ）地 泥泞（ ） 猝（ ）然 抽噎（ ） 愠（ ）怒 焦灼（ ） 湿漉漉（ ） png（ ）勃 帐png（ ） 汹涌 （ ） 湃精cu（ ） 白雪i i（ ） wi y（ ） png pi（ ） nin（ ）巴gu（ ）火 咀ju（ ） qin（ ）之驴 ling qing（ ） 泥毡（ ） 拖zhui（ ） 骨lu（ ） hu cu（ ） hn（ ）然入梦 点缀（ ） 潜（ ）艇 w（ ）着耳朵 萧qin（ ） qi qio（ ） qi（ ）指一算 玛 no（ ） Yn（ ）红 山坳（ ） 圣dn（ ） 揣（ ）摩 ji（ ）尺 gng（ ）咽（ ） 踱（ ）步 祈（ ）祷 惩（ ）罚 ch（ ）异 郝叟（ ） 钥匙（ ） 晃（ ）动 晃（ ）眼 妥帖（ ） 请帖（ ） 字帖（ ）庚（ ）子赔款 慎（ ）重 jun（ ）恋 xn xn善诱（ ） chu谢（ ） su 屑（ ） 无精打ci（ ） 交xi（ ） 晶yng（ ） 涮洗（ ） 睡眼xngsng（ ） pi 见（ ） 勾当（ ） 奔丧（ ） 如数fng还（ ） 狼j（ ） 慰藉（ ） 拭干（ ） Zhn转反侧（ ） 簌簌（ ） 愠色（ ） 晕眩（ ） 诬蔑（ ） 募集（ ） o（ ）游 萌（ ）发 情不自禁（ ） 差使（ ） 人影憧憧（ ） chuch（ ）（ ） 马gu（ ） pnshn（ ）（ ） 晶yng（ ） 差使（ ） 沮（ ）丧 拭（ ）干 举箸（ ） hu（ ）不单行 衣襟（ ） 抠（ ）门 n（ ）淡 吮 吸（ ） 晕眩（ ） 呆zh（ ） 城阙（ ） 元xio（ ） 气势xingxing（ ） 病笃（ ） 愠（ ）色 夺kung（ ）而出 女红（ ） 缝纫（ ） 歉疚（ ） 睡眼xngsng（ ）（ ）面颊（ ） q（ ）路 万li（ ）俱寂 衣衫lnl（ ） 蹑手蹑（ ）脚 wi wi（ ）动听 恸（ ）绝良久 饮q（ ）吞声 xi（ ）着 咀ju（ ） 酸s（ ）（ ）虎离山 千锤百 （ ） （ ）捐杂税 花天（ ） 地 谈笑风（ ） 二、背诵默写1五岭逶迤腾细浪， 。2 ，大渡桥横铁索寒。3晏子避席对曰：“婴闻之， ， ，叶徒相似，其实味不同。4 ，恨别鸟惊心。 ，家书抵万金 。白头搔更短， 。 5烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 ， 。6僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 ， 。7山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 ， 。8. 海内存知己， 。9. 耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像 ，像 ，像山泉在呜咽，像 。10.全石以为底，近岸，卷石底以出， ， ， ， 。 ，蒙络摇缀， 。11. ，影布石上， ； ， 。似与游者相乐。12.潭西南而望， ，明灭可见。 ，不可知其源。13.四面竹树环合， ， ， 。14.辛苦遭逢起一经 ， 。15. ，风烟望五津。与君离别意， 。16. ，儿女共沾巾。17.已亥杂诗中表现诗人理想和信念的句子是 ， 。18.今民生长于齐不盗，入楚则盗， ？”王笑曰：“圣人非所与熙也， 。”三、口语交际与综合性学习。1.为了提高大家的环保意识，节约水资源，某校初三一班举行演讲比赛。该班班长收集了两则材料：材料一：去年上半年，全国2212万人因干旱而饮水困难，其中79%的人集中在江西、云南、贵州、广西等地。今年上半年我国南方又持续干旱，其中以江西、湖北等几省市尤为严重。材料二：我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4，居世界第109位。在人均水资源方面，中国已被列入全世界13个贫水国家之一，而且水资源分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。（1） 请你根据材料，拟写一则有感染力的宣传用语。（2分）（2） 如果你是演讲比赛的组织者，请为本次比赛设计活动方案，至少列出四条。（4分）（3） 放学时，小红将喝剩半瓶的矿泉水随手扔掉，看到这种情景，你将如何对她说？（2分）答案： （1）示例：平时节约一滴水，用时还你太平洋。 如果不节约用水，最后一滴水将是你的眼泪。 评分标准：紧扣主题，语言简洁1分，富有感染力1分（2）示例：拟写稿件。 选定评委。 邀请专家或教师。 进行比赛。专家或教师点评。评分标准：方案合理，答出一点得1分，共4分。（3）示例：小红你好！节约用水是我们每一个人的责任。我们不能将这半瓶水扔掉，它还有好多用处，扔掉多可惜呀！2分。评分标准：人物称谓1分，紧扣主题、得体委2.今年是中国共产党成立90周年。中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”的主题教育活动。（1）6月20日下午两点，树人中学八年级（1）班准备邀请当地的一位老军人到班级给学生们上一堂党课，作为主持人，活动结束后，你将怎样进行总结?（2分）示例：同学们，通过本次活动，我们了解了党的历史，深刻体会到了我们今天的幸福生活来之不易，一定要珍惜。我们要树立远大的理想，好好学习，报效祖国。评分说明：（2分）言之成理即可得分。3.“长城”专题长城是盘古在中华大地上的一条巨龙，她是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。春秋战国时期各国就已开始修筑长城，秦始皇统一六国后，连接秦、燕、赵三国长城，连贯为一，俗称“万里长城”。学了本专题后，相信你对长城会有全面而深刻的认识。请你尝试回答下面问题。1 把你搜集到关于长城的成语、谚语或歌曲抄到下面。2 搜集以长城为题材的古诗词。3对于秦始皇修筑万里长城这件事，自古褒贬不一，我们应当怎样看呢？4 古老的长城作为军事防御设施，早已完成了它的历史使命。面临经济全球化、信息化、高科技的现代社会，你认为古老的万里长城在今天还有现实意义吗？谈谈你的看法。1、成语：万里长城、众志成城、雄关万里、固若金汤等。 谚语、歇后语：（1）不到九门口，枉来长城走；（2）不到长城非好汉； 万里长城永不倒2、诗词：不到长城非好汉，屈指行程二万 ； 毛泽东万里长城坏，荒营野草秋 。刘禹锡秦家无庙略，遮虏续长城 陈陶 3万里长城在今天仍然有现实意义，它的价值是多方面的，有认识价值，思想价值，教育价值，历史研究、建筑史研究价值，文化价值，还有实用价值，如旅游价值等4秦始皇统一中国，有历史功绩，他修建长城，主观意图是要保住自己的基业，客观上确实起到保护人民免受匈奴侵扰的作用。但是他大兴土木，严刑苛法、租役繁重，使广大人民痛苦不堪，这种暴政是应该否定的。四、文学常识和课文内容理解1七律长征作者是毛泽东，是一首七言律诗。本诗以比喻、夸张手法，向我们展示了五幅“征难图”：腾越五岭，疾跨乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪，形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。“三军过后”一句表现了作者对还未完成长征的红军二、四方面军广大战员的殷切希望和信任。2长征组歌两首选自长征组歌红军不怕远征难，是1965年为纪念红军长征胜利30周年而作的，由10个乐意组成，四渡赤水出奇兵和过雪山草地分别是第四、六乐意。四渡赤水出奇兵描写红军路途难行、敌军重兵围困下，依靠毛主席的正确指挥，四渡赤水摆脱敌人的围追堵截，表现红军的乐观，赞扬了毛主席用兵如神，“毛主席用兵真如神”是中心句。过雪山草地描写了红军战士在百困交加的情况下，翻雪山，过草地的壮举，表现了红军的乐观与坚定的信念，“官兵一致，同甘苦，革命理想高于天”是中心句。3老山界是一篇革命回忆录，属记叙文，作者陆定一，课文以时间为序，采取了顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排层次。记叙了一天半内翻越长征中“第一座难走的山”的经过。表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。4草是一篇短篇小说，作者王愿坚。“草”既交代了故事的发生背景，又是小说的线索。开头的引语中“最甜”一语双关，既指“糖甜”，又指今天的甜美生活。运用倒叙手法，展开故事，运用多种描写方法刻画人物形象。文中的主要人物是周副主席。表现了以周副主席为代表的老一代革命家的形象。5节选选自电视文学剧本长征。作者王朝柱，剧作家。本文节选项了四个场景，根据时空画面的转换与由人物对话推进的作品情节的发展。景视是一门综全性很强的视觉造型艺术，特别注重视觉效果。本文表现了红军的乐观主义，同时也细腻地展现红军领袖以革命人道主义为核心的丰富的内心世界。6枣核选自美国点滴，该书共十篇文章组成，主要介绍了美国现代生活及一些海外华人的心态。作者萧乾，现代著名作家、翻译家和记者。本文以枣核为线索，记叙了作者在访友中解开友人珍爱枣核的疑团的过程，反映了同窗美籍华人深厚的民族感情。7最后一课，作者都德，法国小说家。这篇小说以普法战争为背景，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。8始终眷念着祖国选自钱学森中国人民的骄傲。这篇通讯以时间为明线，以钱学森眷恋祖国的深情为暗线，记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优越的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。9春望这首诗抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。杜甫，字子美，世称杜工部，曾自称少陵野老，唐朝伟大的现实主义诗人。他的诗歌真实、深刻地再现了当时的社会现实，有着丰富的社会政治内容和浓郁的时代气息，故被后人誉为“诗史”，强烈的忧国忧民的思想感情，是杜甫诗歌的基调，“沉郁顿挫”是其主要风格。有杜少陵集。泊秦淮这首诗是作者夜泊秦淮，触景生情，感慨万千，抒发了心中对世风和时局的忧愤之情。杜牧，字牧之，晚唐著名诗人。诗、赋、古文并工，诗歌成就最高，当时与李商隐齐名，并称为“小李杜”。有樊川文集。十一月四日风雨大作这首诗以风雨为题，通过风雨把现实和梦境联系起来，表达了作者为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。陆游，字务观，号放翁，南宋爱国主义诗人。生平作诗近万首，题材极为广阔，擅长七言。有剑南诗稿。过零丁洋这首诗叙事和抒情相结合，将个人的经历与国家的命运紧密相连，表达了宁死不屈的坚强决心。文天祥，字履善，又字宋瑞，号文山，吉州吉水人。南宋大臣，文学家。元军南侵，文天祥坚持抵抗，后兵败被俘，囚于大都，不屈而死。作品以诗为主，也有少量的词。有文山先生全集。10.晏子，名婴，字平仲。春秋后期著名的政治家，历任齐灵公、庄公和景公的卿相，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。晏子使楚通过晏子出使楚国，挫败楚王诬陷齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。11.背影：朱自清，现代作家。这篇叙事散文运用“截取法”，描写了父亲在浦口车站过铁道、爬月台为我买橘子时的背影，表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了作者对父亲的深切怀念之情。初中阶段我们曾学过他的抒情散文春绿。他的散文名篇还有荷塘月色。12.人琴俱亡：选自南朝宋刘义庆撰写的笔记小说世说新语。这篇文章记叙了子猷用独特的方法（弹弟弟喜欢的琴）来悼念弟弟的事，表现了手足深情。13.甜甜的泥土：这篇小小说通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望，也告诉人们人间的至爱亲情应该犹如宽广厚实的大地