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分析文章结构把握文章思路 要点 疑点 考点 2007年新新课程标准 考试大纲 将此考点内容阐释为 分析文章结构 把握文章思路 文章结构是指对材料的组织和安排 是文章的骨架和重要的表现形式 是文章思路具体的外在表现 叶圣陶先生说 作者思有路 遵路识斯真 这就是说 只有弄清作者的思路 才能把握住文章的真谛 可见理清思路 对深入理解文章思想内容 具有十分重要的意义 在阅读中把握文章的结构 是研究作者的写作意图 理清文章思路 把握住作品思想内容的重要方法 思路 就是按照一定的条理由此及彼表达思想的路径 脉络 这个路径和脉络实际是一个连贯的 有条理的思维过程 这个思维过程 要求围绕一个中心点 由此及彼 由表及里 由浅入深 从一个方面到多个方面沿着一个中心线索 把要表达的思想内容组织成一个严密的整体 好的文章一般都具有严密 灵活和深刻的特点 把握文章的思路 是本考点发展的趋向 要点 疑点 考点 不同文体结构有不同特点 如记叙文的基本结构大概有以下几个方面 按时间顺序或事件发生 发展的顺序组织材料 按观察点的变换组织材料 按场面转换安排材料 按材料性质归类安排结构 按作者认识的过程或感情的变化安排材料 议论文基本结构大概是这样几种形式 总分式结构 并列式结构 对照式结构 递进式结构 破立式结构 而科技文一般属消息一类 其结构一般为 倒金字塔式 第一段先引出话题 介绍新工艺 新技术 新见解 新成果 后边若干段落从不同角度具体介绍这个 新 介绍它的构造 原理 发展 现状 评价等等 一 阅读选文 完成文后题目宋代涌现了更多的竹画家 苏东坡就是一位画竹的艺术大师 他画竹气魄极大 从地起一直至顶 线条和笔力都很强劲 元代文人画兴起后 画竹更为盛行 四家之一倪云林的画 大都是修竹数竿 意境萧疏 具有独特的风格 明代竹画家蜂起 王绂画竹名驰天下 邵二泉题他的 墨竹 诗说 萧萧数竹不胜看 到此方知画竹难 谁信中书曾放笔 片对行尽楚江干 这首诗道出了他画竹的高超技艺 徐渭 字文长 创画雪竹的方法 所画极为精绝 有人评论说 徐文长先生画雪竹 纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之 绝不类竹 然后以淡墨水勾染而出 枝间叶上 罔非积雪 竹之全体 在隐约间矣 1 简要概括出第二自然段的内容 不超过26个字 答 答案 宋 元 明三代竹画家蜂起 风格独特 技艺高超 课前热身 二 阅读下面选文 完成文后题目青菜可爱的青菜 土地美丽的女儿 请用你朴素的光辉照耀我 你感人的色彩是生命的象征 生动与纯粹 简洁与丰润 这些高贵品质的融会 于人何等艰难 于你何等自然 我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨 你紧紧依靠土地 又向天空缓缓伸展自己的身躯 以更好地承接阳光和雨水的恩泽 你的姿态永远是谦卑的 这谦卑绝不是出于某种动机的表演 而是与生俱来 并随着成长而逐渐完美的一种精神形态 孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴 笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼 又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号 但所有的孩子在菜畦间割草的时候 却总是那么小心翼翼 你的根雄健而沉着 土地的血液从四面八方涌入你的根 然后上升到所有粗粗细细的脉管中 在你的全身汩汩流动 向世界显示着你绿色的活力 你翩然走过土地的胸膛 顺着阳光的导引来到我的身边 你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦 我这个自以为高大的人 情不自禁地弯下腰来向你致敬 我的手轻轻抚摸你洋溢青春活力的躯体 渐渐感到自己的灵魂也在长出根来 努力扎入土地内部 我会像你一样既 又 既 又 既 又 吗 啊 可爱的青菜 土地忠诚的女儿 请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德 2 起始句中 作者称青菜为 土地美丽的女儿 结尾句中改称 土地忠诚的女儿 为什么措辞发生了变化 解析 解答本题 要从研究文章思路入手 在文中 作者从青菜的外部色彩写起 进而写它内在的 美德 由表及里 所以起始句用 美丽 结尾句改用 忠诚 措辞的变化 正反映出作者对 青菜 的认识和感情的深化 答案 作者从 青菜 的外部色彩写起 进而写它的内在 美德 由表及里 因此起始句和结尾句的措辞有了变化 一 阅读下面选文 完成文后题目科技与道德的联系还表现为道德中有科学的因子 a 道德作为一种社会意识形态 作为对人类生活的一种反映和认识 它本身也存在着关于现实的真理性知识 b 但与科学真理不同的是 它不仅仅是知识的产物 不仅说明价值 范畴和规范的内容 c 而且体现在人的具体行为中 d 某个人做出某一行为 不仅是因为其符合道德要求 e 而且因为其符合真理 是正确的 例1 这一段中第2句是多重复句 用 划出第一层次 abcde 能力 思维 方法 解析 这个语段阐述的是道德中有科学的因子 句 道德本身存在着关于现实的真理性知识 句转折 强调这种真理性知识与科学真理不同 它体现在人的具体行动中 人的行为不仅要符合道德 还要符合真理 答案 a bcde 技巧点拨 抓标志 抓中心句 看内容 巧析文章段落层次首先是抓语言的标志 段内的层次 往往有一些衔接上下文的标志性词语 比如 首先 其次 一方面 另一方面 不仅如此 等 还要注意标点 特别是分号 句号等 有明显的区别层次的作用 同时要整体把握段落大意 做到纲举目张 以本题为例 a句是对 道德 本身的评价 b句以下说明 道德 与科学真理的 不同 可见第一层应分在a b句之间 要注意 层次分析总是着眼于内容的划分 二 阅读下面选文 完成文后题目 通观圣陶先生的语文教育思想 最重要的有两点 其一是关于语文学科的性质 语文是工具 是人生日用不可缺少的工具 其二是关于语文教学的任务 教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯 过去语文教学的成绩不好 主要是由于对这两点认识不清 旧式教育是守着古典主义的 读古人的书籍 意在把书中内容装进头脑里 不问它对于现实生活适合不适合 有用处没有用处 学古人的文章 意在把那一套程式和腔调模仿到家 不问它对于抒发心情相配不相配 有效果没有效果 旧式教育又是守着利禄主义的 读书作文的目标在取得功名 起码要能得 食廪 飞黄腾达起来做官做府 当然更好 至于发展个人生活上必要的知能 使个人终身受用不尽 同时使社会间接蒙受有利的影响 这一套 旧式教育根本就不管 节录自 叶圣陶语文教育论集 序 例2 第一段由四句话组成 分别标记为 根据作者的思路 该段的第一层应划分在哪里 用 在下面的标记符号中表示 解析 本题考查划分段内层次的能力 全段四句话 前三句是说叶圣陶先生关于语文教育的看法 第四句是说过去语文教学成绩不好 主要是由于对叶先生所述两点看法认识不清 所以第一层当然应在 句与 句之间划开 答案 技巧点拨 考察段落结构 要注意寻找总起句 总结句和句中内容的指代句 以本题为例 全段四句话 首句总说叶圣陶的教育思想有两点最重要 句 分说叶圣陶语文教育思想 最重要的 两点 句 指出过去语文教学成绩 不好 的原因 所以第一层应划在句 之间 方法小结 1 要注意文体特点 不同文体的文章 有不同的结构规律 行文思路是不一样的 如议论文常按引论 提出问题 本论 分析问题 结论 解决问题 结构文章 本论部分常用并列式 对照式 层进式 总分式等结构形式 说明文常按时间 空间 及事物间内在的逻辑联系组织结构 记叙文常按时间 空间 人物 事件进行组织 2 要抓住文中的关键句子和关键词语 比如有 第一 第二 之类的序数字 或是同类的句式按自然段排列 关键语句如有承上启下作用的过渡句 前后照应的语句 文段的起始句或收尾句 关键词语如表语意转折的 相反 与此不同 表递进的 更 而且 总结性的 因此 总之 由此看来 指代性的 此 即 强调性的 尤其 等 这些语句和词语对理解文章的结构有着重要的意义 3 要把握语句间的组合关系 搞清文章结构与作者思路 行文线索的关系 理清文章中材料与中心的关系 材料与材料的关系 具体理解文章结构安排意图 文章的内容是根据各层次各语段的大意来综合的 各个语段 各个层次之间 不管怎样排列 但它所表达的内容都是要围绕中心的 各语句之间都有一定的语脉 阅读时 一定要把握好这种关系 才能更好地理解全文的内容 延伸 拓展 一 阅读下面文字 完成题目 绍兴是我的故乡 偏门外一带是我旧游之地 以前我可没有这样感兴趣过 固然 由于年龄 世故等关系 有些事情一时体会不到真情 像我早在中等学校里唱过的 鸟鸣山更幽 和 夜归鹿门 等歌词 一直到我年已半百在福建永安的山上时才忽然体会到 却也只是一会儿就过去了的 如今鉴湖风景给我的优美印象是使我念念不忘的了 静观万物皆自得 原来在旧社会里 我迫于生计 一直匆匆忙忙 没有好好地安静过心境 不久以前我到北京去开会 在火车开出城站时 我忽然想到 以前我屡次北上 总是为着生计 这次才主要的是为着事业 鉴湖风景如画 1 上文可分三层 请用 标出 答案 第一层 绍兴 感兴趣过 第二层 固然 安静过心境 第三层 不久以前 到结尾 2 分别概括三个层次的意思 答案 第一层交待旧地重游感到从未有过的兴趣 第二层探究之所以不曾感到过兴趣的原因 第三层说明主旨 揭示之所以感到兴趣的原因 3 概括上段文字的大意 不超过20个字 答案 通过写旧地重游 抒发了热爱新中国的感慨 二 阅读下文 完成文后题目 1 世界上任何一个统一文明的国家 都有通用的语言 规范的文字 2 发达国家不用说 就是许多发展中国家也是如此 3 所不同的是 有的国家语言和文字的规范是自然形成的 有的则加上了政府的推动 干预 4 与语言文学统一和规范相反的 是一些国家和地区历史上过分强调方言的独立性 在一定程度上导致了国家的分裂