中级中学教育心理学试题练习Ⅰ.docx

中级中学教育心理学试题练习单选题1、教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用_主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A直接发生途径B直接转化途径C间接发生途径D间接转化途径答案：A解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。简答题2、简述遗忘的原因。答案：痕迹衰退说，这是一种对遗忘原因最古老的解释。按照这种理论，遗忘是由记忆衰退引起的，衰退随时间的推移自动发生。暂无解析单选题3、劳动者所具有的知识和技能不包括。A可以从教育和培训中获得的B可以在实际工作过程中学到的C天生拥有的D是一种特定的生产资本储备答案：C解析 一位劳动者所具有的知识和技能形成了一种特定的生产资本储备。单选题4、我国第一本教育心理学的作者是A陶行知B蔡元培C潘菽D廖世承答案：D解析 在中国，第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的教育实用心理学。1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。一些学者进行了一定的科学研究，但研究问题的方法和观点，大都模仿西方，没有自己的理论体系。单选题5、在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是_A卡普杰列夫B桑代克C乌申斯基D维果斯基答案：C解析 1868年，俄国教育家乌中斯基在苏联出版了人是教育的对象，对当时的心理学发展成果进行了总结，所以乌申斯基被称为|教育心理学之父|。单选题6、教育心理学与儿童心理学的不同之处在于A教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展答案：A教育心理学研究的是教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的关系，儿童心理学研究的是儿童心理的发生与发展。多选题7、环境影响评价技术导则民用机场建设工程中规定，民用机场建设项目所在区域的环境特征分为。A环境敏感区域B非环境敏感区域C环境脆弱区D特殊保护区域E环境关注区答案：A,B暂无解析单选题8、有一孕妇于分娩期突然出现原因不明的休克，随之呼吸困难，发绀，痉挛发作，数十分钟后死亡。其典型的临床表现可分为三个渐进阶段，首先出现的是。A急性肾功能衰竭B心肺功能衰竭和休克CDIC引起的出血D血窦开放E羊膜腔内压力过高答案：B知识点 分娩期并发症简答题9、简述人的发展的规律性。答案：简述人的发展的规律性：答：1.人的心理发展具有阶段性和指向性，规律十分明显，每个阶段都有发展的重点和特点 2.人的活动既不是受偶然性支配的一团混乱，也不是随心所欲的盲动，而是有着一定的因果性、必然性、基本轨迹和规律的。 3.教育要适应人的发展规律。 教育要适应年轻一代身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的发展；教育要适应年轻一代身心发展的阶段性，对不同年龄阶段的学生，在教育的内容和方法上应有所不同；教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性，做到因材施教。暂无解析单选题10、教育心理学的研究对象是A教育情境中学与教的基本心理规律B学生和教师的基本心理活动规律C学习过程和教学过程的基本心理规律D学校情境中教育活动的基本心理规律答案：A暂无解析单选题11、社会策划模式也注重居民参与，但计划的作出则是_的任务。A社区居民B社区领导者C社区工作者D社会工作者答案：D解析 社会策划模式体现的是一种由上而下的改变。社会工作者扮演着专家的角色，运用知识、科学的决策能力及其权威，推动其策划改变。社会策划的过程主要是搜集与问题有关的各种资料，了解问题的本质和发生原因，并用理性的态度决定解决问题的行动方案。社会工作者在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居于主要位置。社会策划模式也注重居民参与，但计划的作出则是社会工作者的任务。单选题12、教育心理学的主要研究对象是。A学生B教师C教学内容D教学环境答案：A解析 教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。教育心理学旨在探讨学生学习的心理规律。学生是教育心理学的主要研究对象。故选A。单选题13、关于等价分类测试法，下列说法不正确的是_。A使用等价分类法设计测试方案时首先需要划分输入数据的等价类B等价类是指某个输入域的子集和，在该子集合中各个输入数据对于揭露程序中的错误都是等效的C测试某个等价类的代表值就等价于对这一类其他值的测试D等价类的划分始终不能详尽，所以要尽量避免使用等价分类法进行测试答案：D解析 等价分类法是一种典型的黑盒测试技术。穷尽的黑盒测试需要使用所有有效的和无效的输人数据来测试程序，这是不现实的，等价分类法的实现正是克服了这一点。以上几种说法，D选项是错误的认识。单选题14、对某筛检试验进行评价，应用该试验对210，名患者和810名非患者检测的结果是：真阳性为165例，假阳性为80例，真阴性为730例，假阴性为45例。该试验的约登指数为A68.7%B78.6%C84.4%D87.7%E90.1%答案：A实验的-1就是约登指数，该试验的约登指数为68.7%。单选题15、以下对取得乙级安全评价机构资质应具备的条件的表述，不正确的是。A具有法人资格，注册资金200万元以上，固定资产200万元以上B法定代表人通过二级资质培训机构的相关安全生产和相关安全评价知识培训，并考试合格C有健全的内部管理制度和安全评价过程控制体系D设有专职技术负责人和过程控制负责人答案：A解析 本题考核的是取得乙级安全评价机构资质的条件。安全评价机构管理规定第8条规定，取得乙级资质的条件包括： 具有法人资格，注册资金300万元以上，固定资产200万元以上。 有与其申请业务相适应的固定工作场所和设施、设备，具有必要的技术支撑条件。 有健全的内部管理制度和安全评价过程控制体系。 有16名以上专职安全评价师，其中一级安全评价师20%以上、二级安全评价师30%以上。按照不少于专职安全评价师30%的比例配备注册安全工程师。安全评价师、注册安全工程师有与其申报业务能力相适应的专业能力。 法定代表人通过二级资质培训机构的相关安全生产和相关安全评价知识培训，并考试合格。 设有专职技术负责人和过程控制负责人。专职技术负责人有二级以上安全评价师和注册安全工程师资格，并具有与所申报业务相适应的高级专业技术职称。单选题16、根据国家标准GB8566-88计算机软件开发规范的规定，软件的开发和维护划分为8个阶段，其中单元测试是在阶段完成的；集成测试的计划是在阶段制定的；确认测试的计划是在阶段制定的。A需求分析B概要设计C实现D详细设计答案：A由于软件错误的复杂性，在软件工程测试中应综合运用测试技术，并应实施合理的测试序列：单元测试、集成测试、有效性测试、系统测试。简答题17、简述学习迁移的形式训练说及其对教育的影响。答案：形式训练说以官能心理学为基础。人类的心理由观察、注意、记忆、思维、想象等许多不同的心理官能构成。这些官能就像人的肌肉一样，可以通过训练得到增强。训练和改进各种心理官能是教学的重要目标，教育的任务就是改善学生的各种官能，而改善以后的官能就能自动地迁移到其他的学习活动之中。解析 本题旨在考查考生对教育心理学中学习迁移相关内容的了解情况。对形式训练的概念介绍时需强调其是以官能心理学为理论基础的。论述其对教育的影响要客观，并指出其存在的缺陷和不足。单选题18、在理论上，逐步形成了两种对立的学习理论流派，即行为主义和格式塔学派，是在A作为独立学科的初创时期B教育心理学的发展时期C教育心理学的成熟时期D教育心理学的深化拓展时期答案：A暂无解析单选题19、某