2010年广东省中考化学试卷.doc

2010年广东省初中毕业生学业考试 化 学说明：1全卷共6页。满分120分，考试用时80分钟。 2可能用到的相对原子质量：Hl C12 O16 S32 Fe56 Ba137 一、选择题(本大题包括14小题，16小题每题2分，714小题每题3分。共36分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑)1下列选项中属于化学变化的是 A木料制家具 B大米酿酒 C石蜡熔化 D水制冰块2“低碳生活”、“低碳技术”的基本理念是节能减排。下列做法不符合“低碳”理念的是 A焚烧大量秸杆 B焚烧垃圾发电 C用旧报纸制铅笔杆 D使用可降解塑料32010年5月起，广州市的液化石油气瓶要统一加贴新标识。新标识上要含有以下选项中的4食品安全与人的健康密切相关。下列做法会危害人体健康的是 A做菜时用铁强化酱油调味 B用甲醛溶液浸泡水产品 C食用面条时放人少量食醋 D在煲好的鸡汤中放人适量加碘食盐5下列净化天然水的操作中，净化程度最高的足 A蒸馏 B过滤 C静置沉淀 D吸附沉淀6下列物质的用途与其化学性质相关的是 A用铝作导线 B用金刚石切割玻璃 C用活性炭作净水剂 D用氮气作食品包装袋的填充气7下列物质中，属于复合肥料的是 A硫酸钾K2SO4 B硝酸钾KNO3 C尿素CO(NH2)2 D磷酸二氢钙Ca(H2PO4)28下图中的实验方法或操作正确的是9下列各组物质对应的鉴别方法正确的是 A硬水和软水观察是否澄清 B合成纤维和羊毛用手触摸 C黄金和假黄金(铜锌合金)滴加稀盐酸 D食盐水和白糖水观察颜色10铁是一种应用广泛的金属。下列有关铁的叙述正确的是 A铁是地壳中含量最多的金属 B工业上用二氧化碳冶炼钢铁 C用铁可以回收硝酸银废液中的银 D铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁11下列有关溶液的说法正确的是 A将植物油与水混合，得到的是溶液 B配制溶液时，搅拌溶液可以增大溶质的溶解度 C将10的KNO3，溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为20 D将25 g KCl溶液蒸干得到5g KCl固体，则原溶液中溶质的质量分数为2012以下获取氢气的途径中，从绿色能源的角度看，较有发展前途的是 电解水 利用太阳能分解水 使用高效催化剂分解水高温故知新高温故知新 水煤气法：C+H2O(气) CO+H2 热裂法：CH4 2H2 +C A B C D13下列对生产、生活现象的解释正确的是 A铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙 B在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动 C石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小 D温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小14右图是NaCl、MgSO4的溶解度曲线。下列说法正确的是 A只有在t1时，NaCl和MgSO4的溶解度才相等 Bt1t3，MgSO4的溶解度随温度升高而增大 C在t2时，MgSO4饱和溶液的溶质质量分数最大 D把MgSO4饱和溶液的温度从t3降至t2时，有晶体析出二、填空题(本大题包括5小题，共22分。请把各题的答案填写在答题卡上)15(3分)用化学符号表示：(1)3个锌原子 ； (2)氧化铝 ；(3)空气中体积分数最大的物质 。16(4分)硝铵是一种常用的化肥，受热易分解。在一定条件下发生如下反应：一定条件故知新NH4NO3 N2O+2X。(1)上述化学方程式中X的化学式为 。(2) N2O中氮元素的化合价为 。(3)硝铵应 保存。17(4分)下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图。请回答下列问题： (1)氯原子的核电荷数是 ；钠原子与氯原子的最本质区别是 。(2)在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是 原子；Na+的结构示意图是 (填字母)。18(5分)探究燃烧条件的实验装置如右图所示。(1) 由该实验得，可燃物燃烧的条件是： ； 。(2)实验中发生反应的化学方程式为 。(3)实验中使用铜片，是利用了铜的 。19(6分)某同学进行中和反应实验：取适量氢氧化钠溶液于烧杯中，滴加几滴紫色石蕊溶液，然后逐渐滴入稀硫酸，测得溶液的pH及颜色变化情况如下表。(1)从上表中获得的信息有：紫色石蕊溶液遇碱变蓝色，遇酸变红色。请再写出2点。 。 。(2)当加入7 mL稀硫酸时，溶液中的溶质为 。三、(本大题包括2小题。共18分)20(8分)AH是初中化学常见的物质，其中A是发酵粉的主要成分之一，B是常用调味品，E、F的俗称分别是熟石灰、纯碱。它们之间的相互转化关系如下图。(1) 写出A、B的化学式：A ，B 。(2) 在物质的分类中，D属于 (填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)。(3) 图中反应的化学方程式为 。(4) 图中反应的化学方程式为 。21 (10分)硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂。以下是由废铜料(含铁)生产硫酸铜晶体的流程。 (1) B的化学式为 ，操作a的名称是 。(2)的反应基本类型为 ；反应、的化学方程式分别为故知新 ； 。(3)已知：Cu+2H2SO4 (浓) CuSO4+ SO2+2H2O。从环保和经济的角度分析， 对比途径I、，途径I的优点有：不产生有害气体和 。四、(本大题包括2小题，共27分)22(13分)请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空： I试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰 仪器：(铁架台、石棉网等已省略) (1)写出图中标有、仪器的名称： ， 。 (2)实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的 (填字母)，化学方程式为 。用该装置和提供的试剂还可以制取 气体，化学方程式为 。 收集方法是 ，检验该气体满瓶的方法是 。(3)设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的A、B和 (填字母)。23(14分)2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考。【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?【查阅资料】I排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下： 猜想1：有CO、CO2、H2S； 猜想2：有CO、CO2、CH4； 猜想3：有CO、H2S、CH4； 猜想4：有CO2、H2S、 ； 猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4。【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。【问题讨论】(1)如果A装置没有明显变化，则猜想 成立； 如果B装置没有明显变化，则猜想 成立。(2)在验证猜想l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是 ；若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入 ，振荡。(3)要确证猜想5中是否有CH4，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个 装置。改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现 ，证明气体中一定含有CH4。 为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H2O、CO2的质量。其方法是：将燃烧产物依次通过盛有 、 的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论。 五、(本大题包括2小题，共17分)24(8分)右图是某品牌补铁剂的标签。请回答：(1)富马酸亚铁中含有 种元素， C、H、Fe、O原子个数比为 。(2)富马酸亚铁的相对分子质量为 。(3)若每次服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为 mg(计算结果取整数)。25(9分)某探究小组同学对某工业废水(含有H2SO4、HNO3)