高考语文现代文阅读专项复习 现代文阅读能力训练 ppt.ppt

高考现代文阅读能力训练 一 知己知彼 了解命题形式 目前 国内各省市高考现代文阅读的命题形式 尤其是辽宁省高考现代文阅读的命题形式 主要有五种 理解关键词语 提问方式有 根据文意 写出某个词语的含义 某个词语这样说 矛盾吗 为什么 理解重要句子 提问方式 结合文章内容 简要阐释某个句子的深刻含义 依据某段文字 如何理解某句话 从文中看 某个句子指的是什么 筛选整合信息 提问方式 文中刻画的人 事 物或景象具有怎样的特点 文章分几个方面 几个阶段来写 或者其变化过程怎样 要求概括说明 分析艺术意象 提问方式 联系全文 指出某意象的含义和它在结构上的作用 某意象对表现文章的主旨有什么作用 请简要分析 分析写作技巧 提问方式 文中成功地运用什么艺术手法 请简要分析 本文主要采用哪种修辞手法 其作用是什么 某句话运用什么修辞手法 有何表达效果 请赏析某句话 理解重要句子以 理想和人情 为 弼辅 的 梦 在文中具体指哪些内容 请分条列述 筛选整合信息以上三道试题为2006年高考辽宁卷 选自丰子恺的散文 杨柳 积极向上是令人赞赏的 作者却觉得一般花木的 向上 可恶 这矛盾吗 为什么 理解关键词语 最能象征春的神意的 只有垂杨 请根据文意对这句话加以阐释 分析艺术意象文中写了 炉火 为什么还写 火箱 篝火 请分析作者的写作意图 分析写作技巧以上两道试题为2007年高考辽宁卷 选自臧克家的散文 炉火 了解高考现代文阅读的命题形式 能帮助我们有针对性地答题 第 自然段 作者运用了哪些表现手法写 炉火 请简要赏析 二 授之以渔 掌握解题方法 高考现代文阅读的基本解题步骤与方法 1 找到提炼出问题的相关句子 迅速确定答案的范围 2 寻找与答案有关的信息 并对筛选出的信息或对象进行重新组合 概括并将它们融为一体 3 透过词语的表面含义 体会它所蕴含的深刻内涵 联系词语的具体语境 结合作者的观点 文章的主题 从所在的句 段 上下文中去找对应的阐释 此方法主要适用于解答理解关键词语类型的试题 4 联系具体语境 透过句子的表面义 体味其深刻的内涵 首先弄清手法上的特点 然后借助前后文来确定句子的含义 将使用修辞手法的形象化语句转化为概括性的陈述性语言 或将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释 此方法主要适用于解答理解重要句子类型的试题 5 紧扣题干要求 搜集重要句子 主旨句 中心句 关键句 过渡句 感叹句 议论句等 尤其要关注文中段首的总起句 段末的总结句和段中的过渡句 将提取的关键语句 中心词进行改造 组合 变换 使之成为全面 凝炼 流畅 符合要求的答案 此方法主要适用于解答筛选整合信息类型的试题 6 充分理解艺术意象在文章中的作用 在结构上起到衔接上下文的线索作用 充实文章的思想内容 寄托和表现作者的精神世界与思想感情 以小见大 表现大主题 深化升华文章的主旨 此方法主要适用于解答分析艺术意象类型的试题 7 明确题干中抽取出来的某句话或某段文字运用什么表现手法 或修辞手法 然后回答这种表现手法 或修辞手法 在文中表现了什么内容 最后回答这种表现手法 或修辞手法 有何作用 好处或效果 并结合文章具体的内部语境加以说明 此方法主要适用于解答分析写作技巧类型的试题 以上七点属于基本的解题步骤与方法 在解题的过程中 还要进行具体而灵活的细化处理 希望大家对上述解题的步骤与方法的理解不要过于机械和呆板 三 学以致用 训练解题能力 一 理解关键词语 高考例题 沈红 湿湿的想念 2007年高考北京卷 七十年前 爷爷 沿着一条沅水 走出大山 走进那所无法毕业的人生学校 读那本未必都能看懂的大书 后来 因为肚子的困窘和头脑的困惑 他也写了许多本小书和大书 里面有许多很美的文字和用文字作的很美的画卷 这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想 水激发他对人世怀抱虔诚的爱与希望 正如爷爷说过的那样 水教给我黏合卑微人生的平凡哀乐 并作横海扬帆的美梦 美梦 中蕴含着他的人生热望 他执著地用自然的美 人性的美 古代文明的美编织朴实单纯的理想 虽然他不奢望以此取代社会理想 但是他热切地希望能为百病缠身的民族唤回一些健康的记忆 美好的梦想 注释 本文中的 爷爷 指作家沈从文 1902 1988 问题 文章第一段指出 这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想 说说这 理想 是什么 例题解说正确解答例文中的问题 首先要找到提炼出问题的相关句子 然后迅速确定答案的范围 本题提炼出问题的相关句子是第1段文字中的最后一句 这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想 但答案却要在第10段中寻找 为什么呢 因为第10段中有与 理想 相呼应的信息 美梦 而 美梦 的具体含义在这里揭示得很清晰 他热切地希望能为百病缠身的民族唤回一些健康的记忆 美好的梦想 将这些信息整合出来 便是对文中 理想 的准确而全面的解释 答案 用自然的美 人性的美以及古代文明的美 为民族唤回一些健康的记忆 美好的梦想 四 分析艺术意象高考例题 吕锦华 总想为你唱支歌 2007年高考全国卷 在大西北我曾拣回一枚戈壁石 谁也无法读出它的年龄 谁也无法估出它的身价 它体不盈握 状若鹅卵 但通体的赤红中沁着几缕淡淡的乳白 红白相间的石纹如涌动的江湖 记得那天就是这石纹吸引了我 从此我们再没分离 月光溶溶地罩着它 珠圆玉润般生辉 沉鱼落雁般美丽 多少夜我与它默默对视 静谧中总听见一个声音在呼喊我 那声音苍凉而低沉 那声音遥远而神秘 那声音从不可知的地方飘来 又消散在不可知的地方 每每从沉思中醒来 心湖里便又涨潮似地涌动一层情思 也许有那么一天 大家会猛然醒悟 南方的天地太玲珑剔透了 太经不起摔打了 那里挤满了人 矗满了楼 停满了车 人们会发现 大西北正在呼唤我们 尽管那里的风是干燥的 水是咸涩的 但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空 那里有可以让生命茁壮生成的绿洲 是的 会有那么一天 大西北会像海市蜃楼一样美丽 到那时 倾斜了的世界会重新平衡 大西北并不苍凉并不无奈的黄土地呵 总想为你唱支歌 问题 文章后一部分写到了 戈壁石 这对表现文章的主旨有什么作用 请简要分析 散文描写事物目的是为了写人 为了表现人的精神世界和思想感情 写小事物又常常是为了表现大主题 总想为你唱支歌 这篇散文描写戈壁石这个艺术意象 目的是要以小见大 深化主旨 要回答好例文中的问题 不仅筛选整合信息 而且要感受作者在行文中流露出来的思想感情 作者笔下的 戈壁石 有什么特点 用两个字来概括 就是 美丽 它体不盈握 状若鹅卵 珠圆玉润般生辉 沉鱼落雁般美丽 作者写 戈壁石 的 美丽 是为了什么 为了表现大西北的美丽 强化对大西北的热爱之情 文中说到 静谧中总听见一个声音在呼喊我 这是谁在呼喊 是 戈壁石 它呼喊的原因是什么 突出 到大西北 去的主旨 整合以上信息 一切问题也就迎刃而解 答案 以戈壁石的美丽 揭示出大西北的美丽 以戈壁石的诱人 强化对大西北的热爱之情 以戈壁石的呼唤 突出 到大西北 去的主旨 五 分析写作技巧 高考例题 臧克家 炉火 2007年高考辽宁卷 我住北房 三明两暗 左右两间有两个炉子 而当中的会客室 却冷冷清清 娇花多盆 加上两套沙发 余地供回旋的就甚少了 客人来了 大衣也不脱 衣架子成空摆设 到我家做客的朋友们 都说我屋子里的温度太低了 会客室里确是有点清冷 而我的写作间兼寝室却暖和和的 炉子 成为我亲密的朋友 几十年来 它的脾气我是摸透了 它 有时暴烈 有时温柔 它伴我寂寞 给我安慰和喜悦 窗外 北风呼号 雪花乱飘 这时 炉火正红 壶水正沸 恰巧一位风雪故人来 一进门 打打身上的雪花 进入了我的内室 沏上一杯龙井 泡沫喷香 相对倾谈 海阔天空 水壶咝咝作响 也好似参加了我们的叙谈 人间赏心乐事 有胜过如此的吗 每晚 我必卧在床上 对着孤灯 夜读至十时 或更迟些 炉火伴我 它以它的体温温暖我 读到会心之处 忽然炉子里砰砰爆了几声 像是为我欢呼 有时失眠了 辗转不能安枕 瞥看炉子里的红光一点 像只炯炯的明眸 我心安了 悠悠然 入了朦胧的境界 问题 第 自然段 作者运用了哪些表现手法写 炉火 请简要赏析 例题解说 例文中很明显地运用了拟人 比喻和对比的手法 如 它 有时暴烈 有时温柔 它伴我寂寞 给我安慰和喜悦 瞥看炉子里的红光一点 像只炯炯的明眸 等等 对比主要有两组 会客室里确是有点清冷 而我的写作间兼寝室却暖和和的 和 窗外 北风呼号 雪花乱飘 这时 炉火正红 壶水正沸 答案 这两段文字运用对比手法 拟人手法 比喻手法 通过冷暖对比突出炉火带给人的温馨之感 文中 它的脾气我是摸透了 炉火像 明眸 等拟人 比喻手法 形象 生动地传达出作者对炉火的喜爱之情 表现出炉火对作者的特殊意义 四 胸有成竹 挑战高考难题 三 筛选整合信息高考例题 一 李健吾 切梦刀 2005年高考辽宁卷 于是 我学了一个乖 不再从笨拙的截击上下工夫 因为那样做的结果 固然梦可以不存在了 犹如一切苦行僧 生命本身也就不复在人世存在了 我把自然还给我的梦 梦拿亲切送我做报答 我活着的勇气 一半从理想里提取 一半却从人情里得到 而理想和人情是我梦的弼辅 说到这里 严酷的父亲 在我十三岁上就为人杀害了的父亲 可怜的辛劳的父亲 在我的梦里永远拿一个笑脸给他永远没有出息的孩子 我可怜的姐姐 我就那么一位姐姐 小时候我曾拿剪刀戳破她的手 叫她哭 还不许她告诉父亲 但是为了爱护 她永远不要别人有一点点伤害我 就是这样一位母亲一样的姐姐 终于很早就丢下我去向父亲诉苦 一个孤女的流落的忧苦 他们活着 全都活着 活在我的梦里 还有我那苦难的祖国 人民甘愿为她吃苦 然而胜利来了 就没有一天幸福还给人民 也成了梦 问题 以 理想和人情 为 弼辅 的 梦 在文中具体指哪些内容 请分条列述 例题解说正确解答例文中的问题 首先要迅速确定答案的范围 本题提出的问题在 而理想和人情是我梦的弼辅 这句话里 但与答案有关的信息却在 而理想和人情是我梦的弼辅 这句话后面的语段里 梦 的具体含义在这里揭示得很清晰 可怜的辛劳的父亲 在我的梦里永远拿一个笑脸给他永远没有出息的孩子 他们活着 全都活着 活在我的梦里 还有我那苦难的祖国 就没有一天幸福还给人民 也成了梦 将这些信息整合出来 便是对文中 梦 的准确而全面的解释 答案 父亲永远拿一个笑脸给我 亲人们都活着 祖国把幸福还给人民 高考例题 二 蔡家园 泰山之思 2007年高考浙江卷 数千年来 泰山已经不仅仅是一座雄伟壮丽的地理学意义上的名山了 它更是成了中国文化精神的象征之一 从一路上的对联和石刻可见一斑 人间灵应无双境 天下巍峨第一山 天下第一名山 五岳独宗 五岳独尊 其实 泰山海拔不过1545来 在中国的名山大川中并不显高 它的风景确有独到之处 但也未必比得上 黄山归来不看岳 的黄山 但是 那种目空一切 惟我独尊 老子天下第一的气质却深深侵入了山中每一棵树和每一片岩石 让你无时无刻不感觉到几丝压抑 几缕轻狂 这种洋洋自夸 正暴露出一种锁闭心态 圣人说 登泰山而小天下 与其说夸赞的是一种阔大胸怀 不如说它是坐井观天 俗话说 有眼不识泰山 与其说推崇的是权威 不如说它流露的是一种卑怯意识 正如那浓雾封锁了眼睛 泰山文化中积淀的太多东西也锁闭了它的灵性与心智 泰山之所以最初赢得 群山之祖 五岳之宗 的尊崇 根本原因可以归结到古人求天地正中而居的地理观念 而其后人们对泰山的崇拜 则与民族的思堆模式有着根本的联系 一座泰山 象征着一个民族的文化 也象征着一个民族的命运 问题 从本文看 泰山文化反映了怎样的 锁闭心态 请从两个方面加以概括 各不超过2个字 例题解说本题考查的是对相关信息的分析与整合能力 与答案有关的信息在第6段 阅读这段文字并进行筛选整合很重要 文学创作贵在创新 别人写泰山大多是赞美 而蔡家园却是以批判的态度来写泰山 本段文字中 与泰山文化的 锁闭心态 相呼应的文字主要是 目空一切 惟我独尊 老子天下第一的气质 洋洋自夸 和 与其说推崇的是权威 不如说它流露的是一种卑怯意识 只要把些句子的意思概括出来 答案就完成了 答案 自大 答自夸 自狂 轻狂或狭隘等均可 卑怯 答自卑也可 二 理解重要句子 结尾 自古以来 诗文常以杨柳为春的一种主要题材 写春景曰 万树垂杨 写春色曰 陌头杨柳 或竟称春天为 柳条春 我以为这并非仅为杨柳当春抽条的原故 实因其树有一种特殊的姿态 与和平美丽的春光十分调和的原故 这种姿态的特点 便是 下垂 不然 当春发芽的树木不知凡几 何以专让柳条作春的主人呢 只为别的树木都凭仗了东君的势力而拚命向上 一味好高 忘记了自己的根本 其贪婪之相不合于春的精神 最能象征春的神意的 只有垂杨 问题 最能象征春的神意的 只有垂杨 请根据文意对这句话加以阐释 高考例题 丰子恺 杨柳 2006年高考辽宁卷