噪声的危害和控制邓义芳-

噪声的危害和控制学校 班级 姓名 设计人 邓义芳 学习目标：1、了解噪声的来源和危害（难点）2、知道噪声的等级和控制噪声的途径，增强环境保护的意识（重点）预习导学一、知识回顾1乐音的三个特征是 、 和 。2音调跟发声体振动的 有关，响度和发声体振动的 有关，另外还与 有关。3人们根据 能够辨别不同的乐器或不同的人发出的声音二、教材预习自学课本第42页“噪声的来源”。完成第45题4噪声是发声体做 振动时发出的声音5从环保角度看，凡是妨碍人们 、 和 的声音，以及对人们 产生干扰作用的声音都属于噪声自学课本第43页“噪声强弱的等级和噪声的危害”，完成第67题6人们以 (符号是 )为单位来表示声音强弱等级7 dB是人刚能听到的最微弱的声音，为保证学习和工作，声音不能超过 dB自学课本第44页“控制噪声”，完成第89题8声音从产生到引起听觉的三个阶段是： 、 、 。9。控制噪声应该从 、 和 这三个方面着手。合作探究探究点一怎样区别噪声和乐音 请各小组同学相互合作，尝试完成下列实验： 实验 用录音机以中音播放一首乐音，然后突然以很大的声音播放思考下列问题： (1)小刀刮玻璃的声音听起来为什么让人心烦?从示波器上可以看到这种声波的波形有什么特点?(2)生活中的乐音可能是噪声吗?典题探究 例l下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是 ( ) A乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害于健康 B很大的声音就是噪声 C乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循 D只要是妨碍人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声答案： 规律总结：要判断声音是否是噪声，我们要从物理学和环境保护两个角度考虑跟踪训练1下列关于噪声与乐音的说法正确的是 ( ) A歌星唱歌的声音都是乐音 B。爆竹声一定是噪声 C只要是乐器，发出的声音都是乐音 D优美的音乐人人爱听，它有时可能是噪声2下列有关噪声的说法中错误的是 ( ) A机床车间的机器工作产生的声音属于噪声 B安静的图书馆里的说话声属于噪声 C。优美的音乐不可能是噪声 D凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都 属于噪声探究点二怎样控制和减弱噪声 请各小组同学相互合作，尝试完成下列实验： 实验3将一只闹钟上足发条做以下实验：放在你身边响；放在较厚的外衣里响；放在空水槽中，并用玻璃板盖好；你用棉球塞好耳朵后让它响 思考下列问题： (1)第、次实验中听到的声音与第次相比较，声响有什么不同?(2)这个实验对我们控制和防止噪声产生有什么启示?共同讨论得出控制噪声从哪几个方面着手?有哪些具体措施?典题探究例2(江西中考)交通噪声是城市噪声的主要来源之一，如图所示，甲、乙两图分别表示在 和 控制了噪声 跟踪训练3施工人员为紧邻居民区的轻轨轨道安装了全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度这种控制噪声的方法是 （ ） A。防止噪声产生 B阻断噪声的传播 C 防止噪声进入人耳 D 采用上述三种方法当堂检测1如图243，甲、乙是两种声音的波形，由图可知图 是噪声的波形，理由是 2娄底市区主要道口设有噪声监测设备某时刻该设备的显示屏上显示4920的数字，这个数字的单位是 3减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施生活中常见：在录音室的墙面上贴泡沫材料；给汽车的排气管加装消音管；在道路两旁加装玻璃墙上述例子对应减少噪声的措施分别是： ； ； 。4下列几种声音中属于噪声的是 ( ) A晚会现场，舞台上的合唱团发出的激昂嘹亮的歌声 B。交响音乐会上，几十种乐器演奏时发出不同音色的器乐声 C正在放映电影的影院里，两位同学轻轻的交