寺坪中学校园信息化建设方案

寺坪中学校园信息化建设方案信息技术是当今科学技术中最活跃、发展最迅速、影响最广泛的领域，特别是互联网和多媒体技术的广泛应用大大地拓展了人类社会的创造性。同时，也极大地改变了教育、学习方式和生活方式。使得教育时空界限不断延伸，学习兴趣、效益和能动性得到进一步提高，为全面贯彻落实丹教发【2010】100号丹凤县教育局关于印发丹凤县中小学校信息化建设实施方案的通知精神，加快学校信息化进程，积极推进素质教育，全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，进一步提升广大师生的信息素养和驾御信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平和效能，锤炼学校信息化办学特色，争取学校信息化建设工作有新的跨越，特制定此规划：一、指导思想以办好人民满意的教育为宗旨，以科学发展观为指导，以“高品位、有特色、现代化”为目标，遵循“一次性规划、分阶段实施”的原则，以人为本，统筹规划，注重实效，大力推进校园信息化建设，为深化课程改革、推进素质教育、探索信息技术与课程整合的有效途径、研究学生活动与信息技术整合的新领域奠定基础。 二、工作目标以建设“数字化校园”为目标，形成“高标准、全覆盖、易应用”的校园局域网络，实现教育教学手段信息化，着力打造功能齐全、服务高效的教育教学服务平台，不断提升教育信息资源建设与应用水平，为推进教育现代化，促进义务教育均衡发展和“双高普九”奠定基础。三、工作任务（一）建成多媒体教室（计算机、投影仪、实物展台、功放机、高品质音响）9个；（二）组建学校内部局域网，实现教室、办公室及部室的互联互通，资源共享，教学互动；（三）专线接入中国电信百兆光纤；（四）建立学校门户网站，实现办公、教学与管理的信息化，并与丹凤教育网形成一个统一的管理系统，实现统一规划、集中管理、独立维护的工作格局；（五）建立学校资源库，实现校内资源共享；（六）增添计算机30台，建设60台计算机的学生机房1个；（七）新建30台计算机电子备课室1个；（八）添置服务器2台，架设三个服务器：即校内教学、文件资源服务器1个；农村现代远程教育资源服务器1个；视频点播服务器1个。四、方法措施（一）成立领导小组，明确职责：组 长：田向阳副组长：刘永利 马 锋成 员：张有存 张志民 刘俊杰田向阳：全面负责校园信息化建设工作；刘永利：全面负责信息化建设各项工作的实施（包括方案的制定）；马 锋：负责信息化建设期间的后勤保障工作；张有存：负责校园信息化建设工作所需物资的供应，确保电路畅通；刘俊杰：负责校园信息化建设的技术规划和技术支持。（二）逐层次推进，分阶段实施。1、规划设计认真学习丹凤县中小学校信息化建设实施方案，明确任务和要求，在掌握校情的基础上，综合分析，全面规划，制定出科学合理的信息化建设实施方案。2、项目建设（1）多媒体教室建设今年9月底前完成9个多媒体教室建设任务。配置台式机9台，投影仪9台，实物图影9台及相关音视频设备。（2）学校门户网站建设8月底前全面完成学校门户网站建设，并投入使用。（3）学校资源库建设我校教育资源库建设由学校统一规划，全体教师共同承担资源建设任务，教导处、团委开展各类资源开发征集活动，并做好稿件资料的整理审核工作。（4）学校内部局域网建设按照上级要求，学校要在今年年底前全面完成互联网和陕西省基础教育专网接入工作任务学校在实施互联网、专网接入时，将学校局域网建设一并纳入规划建设之中，以实现互联互通，资源共享，教学互动。校内局域网建设的主要任务是：架设Ftp文件下载服务器1个，用于提供上级和校级的各类公文、文件的服务支持；建设Web服务器1个，将天网接收到的农村现代远程教育资源以网页的形式的局域网中发布，实现资源的高效应用；架设视频服务器1个，用于视频点播服务的支持。（5）学生机房建设和教师办公室建设遵循“数量充足、设施先进、功能齐全”的原则，以“信息化、自动化”建设为目标，年底前建成60台计算机的学生机房1个，2011年10月底前建成30台计算机的网络化教师办公室1个。（三）强化设备安全管理1、安装设备设施之前，对教室门窗进行加固，安装高质量的防护网、防盗门。安装过程中，指定专人对安装过程、技术细节进行全程跟踪和了解，以便进行后期管理维护。2、建立健全安全管理制度，重点抓好日常管理和各项制度的落实，特别是要做好节假日的安全值班工作，确保设备设施安全，不出现人为损坏和丢失现象。（四）加强优质教育资源开发与应用高度重视优质教育资源开发与应用工作，资源开发和应将纳入教师年终考核评比之中，并将此作为教师专业能力考核和评优树模晋职的重要依据。学校将全面贯彻落实各级教育部门关于信息化建设的有关意见，制定本学校应用信息化建设的具体实施方案。要认真做好信息化应用工作的安排实施、检查评比、结果运用等过程管理工作。要大力开展教师教育技术能力培训活动，将骨干培训与全员培训相结合、集中培训与日常学习实践相结合，认真做好教师培训，革新教育思想，改变教师理念，提高教师教育技术能力。要积极开展形式多样、内容丰富的教学应用活动，全面落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的信息化工作要求，帮助教师优化教学过程，推广交互学习模式，提高学生学习