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文档简介
比例尺 北京版六年级数学下册 教学目标 1 认识比例尺的意义 学会求一幅平面图的比例尺 2 感受数学在解决问题中的作用 提高学习数学的兴趣和信心 教室的长是8米 宽是6米 1 确定图上的长和宽 2 个人独立画出平面图 3 在下表中填出图上的长 宽与实际的长 宽的比 并化简 1 5000000 杭州 上海 1 比例尺与一般的尺不同 它是一个比 不应带有计量单位 2 求比例尺时 前 后项的单位长度一定要化成同级单位 3 比例尺的前项 一般应化简成 1 杭州 上海 齿轮图纸 2厘米 实际距离120千米 比例尺 1 6000000 河北省 河北省 天津 北京 170千米 上海到杭州的图上距离 3 4厘米 杭州 上海 本课回顾 类型 数值比例尺 线段比例尺 北 我家 学校 电影院 4km 2cm 比例尺是1 200000 km 4cm 2km cm a 比例尺1 500 b 比例尺1 200 课后延伸 请选择恰当的比例尺 画一幅你家的平面图
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