初三化学单元练习卷1-3

九年级化学第1-3单元考试卷班级 姓名 座号 得分 1下列变化属于化学变化的是A干冰升华 B火柴梗被折断 C玻璃破碎 D木柴燃烧2试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是 A B C D A加热高锰酸钾制氧气 B向试管中加入粉末状药品的初始阶段A B C D C排空气法收集氧气 D给液体加热3下列实验仪器可直接在火焰上加热的是 4下列对生产、生活现象的解释正确的是： A铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙 B在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动 C石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小 D温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小5下图所示实验操作中，正确的是A取用液体 B点燃酒精灯C称量氯化钠固体D加热固体棉花高锰酸钾带火星的木条氧气细铁丝A. B. C. D.6下图依次是O2实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 72009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主题的是：A洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 C合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭8用右图装置测定空气中氧气的含量，物质R应该选用A铁片 B硫粉C木炭D红磷9下列关于燃烧现象的描述，正确的是： A木炭在氧气中燃烧产生大量的白烟 B红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射10下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是：A观察气体颜色 B闻气体的气味C倒入澄清的石灰水 D插入燃着的木条11为了解决人们饮水问题，某地对河水进行净化，进而达到饮用水的标准。下列采取的净化步骤合理的操作顺序是 化学沉降（用明矾） 杀菌消毒（用漂白粉） 自然沉降 过滤A B C D12可用推拉注射器活塞的方法检查右图中装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到：A长颈漏斗下端口产生气泡 B瓶中液面明显上升C长颈漏斗内有液面上升 D注射器内有液体13下列叙述正确的是： A纯净物一定是化合物 B混合物中可能只含一种元素 C某物质不是化合物就是单质 C某物质只含一种元素，它一定是纯净物14在用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气的过程中，生成氧气的速率与加热时间关系如下图所示，其中正确的是（ ）二、填空题（本题包括5小题，共36分）15(8分)(1)完成下列反应的化学方程式。铁在氧气中燃烧_ ；加热氯酸钾与二氧化锰混合物制氧气_ ；(2)在下列物质中：高锰酸钾 氯化钾 二氧化硫 空气含有氧分子的是_（填序号，下同）含有氧元素的有_，混合物的是_，属于氧化物的是_。 16(4分)根据不同物质的性质不同，可以鉴别物质。请写出下列各组物质区分的主要依据。（1）铜和铁 （2）酒精和汽油 （3）盐水和糖水 （4）铁和铝 。17(6分)小慧同学在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中，加热时， 氯酸钾的分解速率明显加快。于是她惊奇地告诉同学小华：高锰酸钾也可以作为氯酸 钾分解的催化剂。小华同学经过思考后，认为小慧同学得出的结论不科学。 (1)小华的理由是： 。 (2)如何证明高锰酸钾不是氯酸钾分解的催化剂： 。 (3)高锰酸钾能加快氯酸钾分解速率的原因是： 。18（4分）水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：(1)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 。(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水，常用 的方法来降低水的硬度。(3)地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号)A公共场所不用随手关水龙头 B洗完菜的水用来浇花 C不间断放水刷牙19（14分）右图所示的是电解水实验装置。左边为A管，通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。请回答：(1)电解水时，将 能转化为化学能。(2) 电解一段时间后，A、B两管水位均下降，其中 管水位下降快。(3)气体a为 ，具有性，因此点燃前必须 。 A、B两管理论上得到的气体体积比为 ；实验室检验气体b的方法是 。(4)这一化学变化的化学方程式是 。(5)你认为上述实验现象可以说明的事实有： 。 。(6)请指出右图中过滤装置中的两处明显错误： ； 。(7) 水可以造福人类，但水被污染后会给人类造成巨大的灾难。为防止水体污染，下列措施中可以采用的是 控制水中所有动植物的生长 生活污水先净化后排放 禁止使用化肥、农药 工厂废水经处理达标后再排放： （ ）A B C D三、简答题（本题包括3小题，共22分）20(12分)小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。(1)根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称：A 、B 、C 、D 、E 、F 。(2)在横线上写出题中所发生反应的化学方程式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。 （ ）； （ ）； （ ）。21（10分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：(1)该实验中红磷需稍过量，目的是 。(2)步骤集气瓶中的现象是 ，其反应的化学方程式为 ；步骤中打开止水夹后观察到的现象是 ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。(3)该实验可推论出氮气_溶于水和其化学性质_（填“活泼”或“不活泼”）的结论。（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？_。四、实验题（本题包括2小题，共28分）22(21分) 小雨、小晴等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气：(1)请写出有标号仪器的名称： (2)若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是 (填序号)，要收集较纯净的氧气应选用 ，二氧化锰的作用是 。(3)实验开始前如图所示检查装置气密性，具体操作为 ，如果 说明气密性良好。(4)实验室用高锰酸钾制氧气的装置在试管口放棉花团的作用是 ；用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为 。实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止_现象的发生，小雨实验后发现试管破裂，你认为什么原因可能造成 。（写一个），若用D装置收集氧气，检验其是否收满的方法是 。(5)用B制取氧气比A制取氧气的优点有（写两点）： 、 。(6)工业上常用分离液态空气的方法来制取氧气，而实验室一般用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气。选择编号填空：(A)物理变化(B)化学变化工业制氧属于_，实验室制氧属于_。3（7分）化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。(1)贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 。(2)芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)，约1 s后取出，可以看到火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)处最先炭化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是( )A反复实验，并观察是否有相同现象B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C认为与本次实验目的无关，不予理睬D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因(4)三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?【猜想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO；芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气；婷婷认为：可能以上两种情况都有。【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。【现象与结论】如果观察到 现象，则贝贝的猜想正确；如果观察到 现象，则芳芳的猜想正确；如果观察到 现象，则婷婷的猜想正确。（第一至第三单元）参考答案一、选择题：(每题只有一个选项，1-6每小题2分，7-14每小题3分，共36分)题序1234567891011121314答案DBBBCADDCDBABB二、填空题：(共36分)15(8分) 铁+氧气四氧化三铁 氯酸钾氯化钾+氧气 、 、 、 16(4分) (1)颜色不同 (2)气味不同 (3)味道不同 (4)密度不同17(6分）(1)未验证反应前后高锰酸钾的质量和化学性质是否改变 (2分） (2)单独加热 KMnO4能产生O2，说明KMnO4不是催化剂 (2分） (3）因为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾二氧化锰和氧气，二氧化锰对氯酸钾的分解有催化作用，所以高锰酸钾能加快氯酸钾分解的速率。 (2分）18(4分)（1）蒸馏（2）肥皂水（3）煮沸 （4）B19(14分)（1）电 （2）A （3）氢气，可燃性，验纯。2:1，用带火星的木条伸入B试管观察是否复燃 （4）水氢气+氧气（5）分子在化学变化中可分，原子不可分。水是由氢元素和氧元素组成（6）未用玻璃棒引流 漏斗下端未紧靠烧杯内壁 (7) B三、简答题：(共22分)20(12分)（每空1分) (1)A、过氧化氢 B、氧气 C、二氧化锰 D、水 E、硫 F、二氧化硫(2) 过氧化氢水 + 氧气 (分解反应)过氧化氢水 + 氧气 (分解反应) 硫 + 氧气二氧化硫 (化合反应)21(10分) (1)充分反应掉集气瓶中的氧气; (2)红磷燃烧且产生大量白烟，磷 + 氧气五氧化二磷，水沿导管进入集气瓶中且占容积的1/5; 20%；难，不活泼；不能成功，因为碳燃烧产生气体, 集气瓶内气体压强没有明显变化。四、实验题：(共28分)22 (21分) (1)试管、酒精等、水槽、集气瓶 (2)B、C，过氧化氢水+氧气 分解反应、催化作用先把导管放入水中，再用手握住试管外壁、管口有气泡产生防止高锰酸钾粉末进入导管、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧