语文北师大版五年级下册群文阅读真诚无价.doc

群文阅读教学设计议题：真诚无价 阅读材料：一张床垫给智慧掺些真诚拍卖场上，一副不起眼的画风雨夜里，一件改变命运的屋教学目标：1、引导学生运用默读、批注、浏览、朗读等形式从不同的角度，理解真诚，感受真诚的无价。2、通过群文阅读，运用习得的概括主要内容的方法、交流阅读感悟，提高阅读效率，并写一句话感悟。教学重点、难点快速阅读，概括真诚的事例，品味真诚的无价，并写一句话感悟。学情分析：五年级的学生虽然具备一定的概括能力、但抓关键词、抓主要情节、抓事件三要素准确、简练概括的能力还不够强，需要在大量的阅读中实践提高。学生也具备一定的阅读感悟能力，但将自己的感悟凝练成一句生动、优美的一句话感悟，需要教师指导学生如何下笔，如何通过优美生动的语言进行表达。教学过程：一：谈话导入议题1、名言导入：首先我们来读两则名言，出示：（英）乔叟曾说过：出示，齐读：真诚才是人生最高的美德。（英）乔叟，（古罗马）西塞罗又说过出示，齐读：世界未有比真诚人更为可贵的。西塞罗。2、两句名言中都提到了真诚，你能用自己的话说说什么是真诚吗？指导学生用不同的语言表达真诚（真实、说真话、真心真意、不虚伪、不说假话、讲信誉、诚实守信，互相信任、真诚劝诫、坦诚）你们用不同的词语表达了对真诚的理解，说明你们喜欢这人生最高的美德真诚。 3、 这节课我们将再次走近真诚，感受真诚的可贵出示：这就是这节群文阅读课的议题齐读：真诚无价。(板书：真诚无价)首先我们一起来回顾一下在四单元学过的关于真诚的文章。设计意图：名言导入，让学生从精炼的语句中感受真诚的可贵。言语的交流，表达对真诚的理解，了解学生对真诚的认识，从了解学生的角度谈话导入新课。二、回顾课文内容，走近真诚的人物与事例。1、出示第四单元的主题及课文篇目、体裁用目光倾听诗歌信任记叙文修鞋姑娘记叙文九色鹿记叙文2、回顾课文中真诚的事例。这四篇文章中，除诗歌用目光倾听以外，其他三篇课文中的真诚人物分别是：出示读：桃园主人、修鞋姑娘、九色鹿，谁能用简洁的语言说说这三篇课文各讲诉了一件什么真诚的事例？抽生说点拨、评价：概括语言简炼、抓住课文中的重点词语进行概括；抓住事件的三要素：起因经过和结果来概括。板书：课文篇目、体裁人物真诚的事例信任桃园主人修鞋姑娘修鞋姑娘九色鹿九色鹿3、展示学生对课文的感悟。这些真诚的人与事给咱们留下了深刻的印象，学完课文后你们也写下了一句句真实的感悟。老师节选了几位同学一句话感悟，让我们来欣赏一下吧！出示现在我们请这些语录的作者大声地、自信地把句子念给大家听。评价：让我们把掌声送给他们，深刻的感悟，精练而又不失语句的生动与优美。三：自主阅读，感受真诚接下来我们就来阅读以下四篇文章(出示题目)只要用心阅读，用心感受，你们还能写出更加精彩的一句话感悟。1、请看阅读要求：昨天你们初步阅读过这四篇故事，今天再来读读，请看阅读要求：默读，清楚了吗？（1）分小组快速浏览四篇阅读材料，读完后根据自己的小组序号填写对应的阅读篇目的记录卡。(2)填完之后，并在小组内交流，交流时若同学把真诚的事例概括的不准确、不清楚，你给他提提建议。提示：概括事例可抓住事件三要素起因、经过、结果；还可以抓文章中重点的词句进行概括。3、分小组阅读，填写阅读记录卡，教师巡视指导。课文篇目真诚的人物真诚的事例一张床垫公司名给智慧掺些真诚拍卖场上，一副不起眼的画风雨夜里，一件改变命运的屋 4、阅读分享，汇报交流汇报交流阅读卡四：说说真诚1、这些感人的故事背后饱含着主人公的一份真情与可贵的美德，到底是哪些语句表现着人物的真诚呢？（出示）请看第二个阅读要求：再次默读与小组序号相对应的文章，勾画出最能表现人物真诚的语句？并批注你对句子和真诚的理解。师巡视指导。2、学生结合句子品味真诚无价相机点拨，感悟真诚的含义。A、一张床垫要点：商家的信誉与诚信他们不但没有因为这张床垫无人来领而感到捡到便宜，反而陷入了困境。他们在店门口张贴广告，又在报纸发布消息。寻找汤姆，并希望知情人提供线索，好让他将床垫领走。在巡视中老师发现不少的同学勾画了这一句，谁能来说说你从哪里感受到家具厂的真诚？捕捉学生的回答，a抓“困境”他们的困境是什么？贪小便宜的厂家面对无人认领的床垫会烦恼吗？你从他们的表现中感受到家具厂的真诚b这句话中还有他们其他真诚的行为吗？抓“张贴广告，发布消息”体会他们想方设法，只为 让汤姆将床垫领走。c可是过了两年、又过了两年，一直等了7年，汤姆还是没有来认领，在这漫长的七年中，厂家和家具店还有真诚的行为吗？出示第二句：这期间,家具店换过几次老板，接任时，前任都要领着接任者走到这张奇特的床垫前,说明几年前发生的事情。接任者也像他们一样,信守诺言，每隔一段时间,他们就会照样拿出一支粗笔,把床垫付上那几个已经模糊了的大字再描上一遍:“订购人，汤姆。”读读这句话，你体会到了什么？谁信守承诺？家具店老板d接任者仅仅接任老板的职位吗？还要：像他们一样信守诺言什么诺言保留床垫，耐心等汤姆来认领；传承：家具店诚信经营e小结：你们从他们的一个个的行为中感受到真诚，你觉得他们是怎样的厂家和商店？f对呀，坚守自己的经营理念，诚信为本，把信誉看得比金钱还重，商家的真诚是多么的可贵与无价！B、给智慧掺些真诚要点：真诚带来成功关于这篇文章，你们勾画出了哪句话？有谁从梅尔多语言中感受到他的真诚？“这我可做不到。”梅尔多说，“我打制每个锤子的时候，都是尽可能把它做得最好，我不会在意谁是主顾。” a抓“这我可做不到。”体会，一般的老板面对生意上门，会这样说吗？假如你是老板，你会怎么说？（迎合顾客的心理、夸大其词、敷衍的回应）为什么说做不到？联系下文b抓“尽可能”“做得最好”这两个词不矛盾吗？手工打制的过程中难免有误差，c“不会在意谁是主顾”（对待每一个主顾一样、一视同仁，一样尽可能的做得最好。）透过质朴的语言，却感受到梅尔多真诚做事的态度，这种态度很多时候比金钱还可贵。（板书：语言）在漫长的工作过程中，引读梅尔多总是在想办法改进铁锤的每一个细节，并不因为手里握着的只是一柄铁锤而疏忽大意。 就是这份善于思考与真诚做事的态度，让梅尔多的铁锤成为了美国知名品牌，是智慧与无价的真诚让他获得了成功。刚才两篇文章同学们分别从行为和语言的描写中感受到真诚无价。C、拍卖场上，一副不起眼的画要点：真诚带来好运这篇文章的哪句话让你感受老管家的真诚？富翁的老管家是个穷人，但她决定买下一件遗物作为纪念，那是一幅挂在楼梯走道墙壁上的油画上面画着她照顾了15年的最亲爱的小主人，这幅画多年以来都不曾取下。抓“穷人”对于贫穷的管家来说，最缺的是什么？可他还要花钱买小主人的画，说明？（爱孩子、珍惜与孩子的回忆、留作纪念、）多么可贵的行为，多么真实的情感！生活总是青睐真诚，管家的真情迎来富翁的回报引读遗嘱中，她的主人希望将他所有的财富送给那个因疼爱他的儿子而想要拥有画像的人。D、风雨夜里，一件改变命运的屋要点：真诚待人、真诚帮助别人酒店服务员的真诚还是表现在行为描写的句子中吗？语言你找到哪句语言描写的句子。 “很抱歉，”柜台里的人回答说:“我们饭店已经被参加会议的团体包下了。往常碰到这种情况，我们都会把客人介绍到另一家饭店，可是这次很不凑巧，据我所知，另一家饭店也客满了。”他停了一会，接着说；“在这样的晚上，我实在不敢想象你们离开这里却又投宿无门的处境，如果你们不嫌弃，可以在我的房间住一晚，虽然不是什么豪华套房，却十分干净。我今晚就呆在这里完成手边的订房工作，反正晚班督察员今晚是不会来了。” 这些语言让你体会到什么？对顾客很热情，有礼貌、热心肠（哪里看出）、不仅说他们的酒店客满，还说了别家酒店也客满可见；不仅把房间让给老夫妇住，还不收取一点房费服务很周到、热心助人（哪里看出）引出不求回报多么优秀、多么真诚的酒店服务员！这份可贵的真诚也给他带来了好运，并且改变了他的命运，让这位酒店服务员渥道华.爱斯特亚饭店的第一任经理。你们抓住重点语句，又一次品味了真诚，感受了真诚的无价。五、写写真诚，感悟真诚无价1、语言训练要求：此刻，老师相信你们一定对真诚有了更深的理解，那我们就拿起笔，写