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【精品】初中课外活动计划 【精品】初中课外活动计划【精品】初中课外活动计划篇一初中课外活动计划 一、活动宗旨活动根据我校的实际情况，以”切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步”为目的，遵循”丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的原则。 二、活动内容根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，活动分成选修、必修两类。 （一）选修类设置如下 1、篮球； 2、足球； 3、排球； 4、乒乓球； 5、羽毛球； 6、棋类(以象棋为主)； 7、健美操； 8、拔河；（二）必修类设置如下: 1、田径； 2、乒乓球； 3、羽毛球； 4、足球； 5、排球； 6、跳绳（单人或花样、集体）； 7、毽子； 8、体育游戏等。 三、活动时间 1、选修类活动课统一安排在每天1635-1655。 2、必修类活动课由教学管理处根据各班体育课的实际情况进行安排。 四、活动要求课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。 根据学校实际情况，保证每次活动质量。 五、活动组织 1、学校教务处、年级部与体育组根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。 2、活动要做到”三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。 3、学校有关部门加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用，并确保活动安全。 篇二初中课外活动计划 一、活动目的为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生的写作兴趣。 根据学校安排，特成立初中课外阅读欣赏兴趣小组。 二、活动内容本小组将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。 三、活动对象初中学生。 四、活动时间每周 一、 二、 四、五下午第八课 五、活动地点电子阅览室 六、主要措施 1、指导孩子读书比比谁读得多，争当小书迷。 2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。 3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在”乐”中学。 4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。 篇三初中课外活动计划健康的体魄是青少年为国家和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。 学校体育教育要贯彻”一切为了学生，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身体健康和谐发展。 特拟定乌坡中学体育活动实施方案。 一、指导思想贯彻落实国家体育总局关于开展”全国亿万学生阳光体育活动”的决定。 坚持”健康第一”、”每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准，大力推广体育大课间活动为重点，蓬勃开展”阳光体育活动”。 同时把阳光体育活动与加强学校课程建设,促进和谐校园紧密结合，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平，推动校园体育文化建设。 二、活动主题我运动、我健康、我快乐 三、活动要求 1、人人有运动项目、班班有运动团队、学校有运动氛围。 2、身体健康，衣着得体。 3、鼓励学生可根据活动内容自带器材。 四、活动方案（一）、活动安排 1、班级群体活动周 一、周 三、周四下午第四节课，分年级进行活动。 2、当日赛事由体育组安排班级、时间、场地和裁判。 （项目篮球、排球、乒乓球、拔河、或与体育组协商比赛项目。 ）（二）、活动计划 1、各班必须保证学生体育活动的时间，并不得以任何方式占用，如有违反班级不能评优评先. 2、各班班主任老师和体育委员一个月与本班体育教师联系一次，对身体素质不好的同学要进行督促锻炼。 3、学校根据班级课外体育锻炼实施情况对班级工作进行考核。 4、体育组必须对学生课外体育锻炼进行指导，严格执行工作细则对学生健康做出评价。 （三）、活动步骤 1、上课前班主任必须到班带领学生整队进场，到达操场后在指定位置集合。 退场时也需整队退场。 2、体育教师负责带领学生做好准备活动，班主任带领体育委员领器材并做好登记，下课前5分钟体育教师协同班主任集合队伍，班主任清点器材并及时归还。 3、学生在场班主任必须全程陪同在指定地点进行规定项目练习，并且负责学生的安全，也可根据学校的竞赛活动和安排进行自主练习。 4、班主任做好因病请假学生的工作，每班可选派3名责任心较强的学生负责本班的安全巡查工作，对出现的安全隐患及时做出预判和排除。 （五）、活动地点、项目和班级 1、篮球场篮球练习（九年级2个班） 2、乒乓球台乒乓球练习（七年级5个班） 3、排球场:排球比赛(八年级5个班)篇四初中课外活动计划近年来，学生课外阅读的组织与指导越来越引起语文教育工作者的重视。 为了使学生们的课外阅读走向有序和高效，制订文学名著阅读计划如下 一、活动目的 1、以人类的先进文化影响学生，引导学生发展个性，健全人格。 2、培养学生良好的阅读习惯及发现、探究、解决问题的能力，为其终身发展打基础。 3、引导学生积累知识、培养语感，促进其语文素养的全面提高。 二、阅读任务根据课程标准的要求和学生实际，参照语文版教材中”名著引读”评介的书目，遵循经典、循序渐进和课内外结合的原则，选定课外名著必读书目如下阅读书目西游记、童年、水浒传、鲁滨逊漂流记、家、钢铁是怎样炼成的（上述书目要求全体学生按时按量共同阅读，教师进行统一的指导和评价。 另外，推荐三国演义、汤姆?索亚历险记等数十部中外名著作为选读书目，鼓励那些学有余力的学生按照自己的兴趣选择阅读。 ） 三、实施步骤下面，以西游记为例来说明各部名著阅读的实施步骤导读阶段（安排1-2课时）本阶段，指导学生阅读教材中”名著引读”的相关内容，并向学生补充导读材料，如作者生平，写作背景，思想内容及艺术特点简析等，让学生对作品先有个大体的了解，然后布置阅读任务、明确阅读要求、统一阅读进度。 另外，教师还应指导学生掌握一些阅读长篇小说的基本方法。 积累性阅读阶段（安排10周左右）本阶段要求学生以泛读为主，每周阅读十回左右的内容。 每周设计作业如下 1、摘抄语段摘抄本周阅读到的精彩语段，并做简单点评； 2、内容概括概括本周阅读的内容，不少于500字； 3、写读后感每篇围绕一个中心来写，力求有自己的见解，不少于500字。 （考虑到学生差异，不同程度的学生可以从以上作业中任选其二来完成。 ）本阶段，教师以培养学生阅读兴趣，形成良好阅读习惯为中心目标，每周抽查学生作业并做有针对性的指导。 在逐回阅读完全书后，安排1课时，由学生发言、讨论，教师归纳、总结，最终理清整部西游记的线索，把握故事情节。 探究性阅读阶段（安排2周左右） 1、分析人物形象（2周）本阶段安排学生精读有关情节，指导学生重点分析孙悟空、猪八戒、唐僧及诸神魔的形象，并以”我眼中的XXX”为题写一篇作文，然后按学生作文所分析的人物形象进行分组交流，最后推荐出优秀作品展评。 2、了解小说的思想内容和艺术特色（安排2课时）由教师开设一次”名著欣赏专题讲座”，帮助学生更好地了解名著的思想内容和艺术特色；然后，组织学生根据讲座指导，查找资料，完成一篇读书笔记，尝试分析小说的思想内容、艺术特色。 总结阶段（安排1周左右）本阶段准备开展西游记影视欣赏、读书笔记展评、读书经验交流会等活动，一方面继续调动学生课外阅读的积极性，另一方面帮助教师检测学生的阅读成果。 四、活动评价每学年进行一次活动评价，包含参照学生读书笔记等材料进行的过程性评价，和通过设计名著阅读试卷对学生进行的总结性评价。 篇五初中课外活动计划为了保障学生每天1小时的运动，在校长室的指导下，各处室的支持和班主任的密切配合下，结合我校实际情况，对我校课外活动安排如下 一、场地划分A、篮球场四个半场，高 一、高 二、高 三、教工各一个。 B、乒乓球九个高一教学楼东侧四个，高二司令台后两个，高三司令台后两个，教工教学楼东侧一个。 C、足球场地一个星期二校联赛使用，星期二高一使用，星期三，高二使用星期四高三使用。 D、活动场地高一年级划分在教学楼前后的水泥地面；高二年级划分在高二教学前的空地及旁边的水泥地面；高三年级划分在食堂前面的水泥地面及部分跑道上。 其中单双杠、沙坑、沙滩排球场共同使用。 二、器材使用A、高一年级大海棉垫四块，小海棉垫八块，羽毛球拍十六副、乒乓球拍三副，排球八个，篮球一个。 高二年级大海棉垫三块，小海棉垫六块，羽毛球拍十二副，乒乓球拍两副，排球六个，篮球一个。 高三年级大海棉垫两块，小海棉垫五块，羽毛球拍十副，乒乓球拍两副，篮球一个，排球五个。 B、器材借出与归还办法下午第三节课结束由体育委员及班干部到各年级组长处签字拿领所需器材批条再到体育室根据批条向体育保管员领取器材并签名。 三、活动内容A、羽毛球、乒乓球、仰卧起坐、屈臂伸、引体向上，跳高、跳远、铅球、篮球、排球、足球、跳皮筋、游戏、跑步等。 B、庆祝节日或重大纪念日举行各类比赛。 C、兴趣小组由专人负责训练。 四、活动时间每周由星期一到星期四的每天下