沪教版九年级上学期质量调研考试化学试卷B卷.doc

沪教版九年级上学期质量调研考试化学试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列不属于化学研究对象的是（ ）A . 水的电解B . 水的浮力C . 水的分子结构D . 水的元素组成2. （2分）下列变化中，属于化学变化的是（ ）A . 汽油挥发B . 冰雪融化C . 高温煅烧石灰石D . 工业制取氧气3. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 含一种元素的物质一定是纯净物B . 有氧气参加的反应一定是氧化反应C . 分解反应中反应物一定是一种D . 制取气体前一定要检查装置的气密性4. （2分）某合作学习小组讨论辨析以下说法：纯净水和矿泉水都是纯净物；金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质；煤、石油和天然气都是不可再生能源；分子都比原子大；CO和CO2都不能供给呼吸，都有毒性其中正确的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）下列常见医用溶液中，溶剂不是水的是（ ） A . 葡萄糖注射液B . 生理盐水C . 消毒酒精D . 碘酒6. （2分）由同种元素所组成的不同单质互称为同素异形体，例如金刚石和石墨，下列各组物质属于同素异形体的是（ ） A . 氧气和臭氧（O3）B . 氮气和液态氮C . 一氧化碳和二氧化碳D . 生铁和钢7. （2分）下列是小云同学稀释浓硫酸并进行相关实验的操作图示，其中合理的是（ ） A . 稀释浓硫酸时，将水注入浓硫酸并用玻璃棒不断搅拌B . 稀释好的浓硫酸装在试剂瓶中并贴上标签C . 镊子夹取PH试纸测定溶液的酸碱度（PH值）D . 用无色酚酞鉴别氯化钠溶液和稀硫酸8. （2分）如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子下列说法中正确的是（ ） A . 该反应涉及到四种原子B . 该反应属于置换反应C . 该反应前后所有元素的化合价都没有变化D . 参加反应的两种分子的个数比为1：19. （2分）下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（ ） A . 氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B . 氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定C . 稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D . 二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质10. （2分）下列图示实验操作中，正确的是（ ） A . 滴加液体B . 检验氧气是否验满C . 加热试管中的液体D . 读取液体的体积11. （2分）下列符号中数字“2”所表示的含义，其中正确的是（ ）A . O2-中的“2”表示氧元素的化合价为2价B . CO2中的“2”表示一个氧分子由2个氧原子构成C . 中的“2”表示一个钡离子带2个单位正电荷D . 2NO中的“2”表示两个一氧化氮分子12. （2分）下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ） A . O2B . HC . CuD . SO213. （2分）为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（ ）A . 现象说明红磷不是可燃物B . 现象说明白磷和红磷的着火点都高于80C . 现象说明物质燃烧需要与氧气接触D . 现象说明物质不可能在水中燃烧14. （2分）在化学方程式aC2H6+bO2mCO2+nH2O中，各化学计量数之间的关系正确的是（ ）A . 2m=aB . 3a=nC . 3m=4nD . 2b=mn15. （2分）在CO和CO2的混合气体中，碳元素的质量分数是36%，将该气体10g通过足量灼热的CuO粉末，完全反应后，气体通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的质量是（ ） A . 10gB . 13.4gC . 30gD . 40g16. （2分）最近，我国科学家成功合成新型催化剂，将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是（ ）A . 该反应中四种物质均为化合物B . 反应前后H元素的化合价不变C . 参加反应的甲、乙分子个数比为1:3D . 反应前后原子数目发生改变17. （2分）“两型”社会提倡“低碳”生活。下列有关碳及其化合物的说法中，正确的是（ ）A . 二氧化碳是导致酸雨的主要气体B . 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C . 金刚石、石墨是碳单质，而C60是碳的化合物D . 大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用18. （2分）用高锰酸钾制取氧气有如下操作步骤： 检查装置的气密性； 点燃酒精灯； 把试管固定在铁架台上； 用排水集气法收集； 把导气管撤离水面 连接仪器, 熄灭酒精灯； 装药品。操作顺序正确的是（ ） A . B . C . D . 19. （2分）甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示下列说法正确的是（ ） A . 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B . t1时，甲、乙两种物质各50g分别加入到100g水中，充分溶解，得到的溶液质量都是140gC . t2时，甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数D . t2时甲、乙的饱和溶液降温到t1时，析出晶体的质量甲一定大于乙20. （2分）2004年以来，我国一些地方相继发生因“毒鼠强”（化学式C4H8N4S2O4）中毒造成人员伤亡的事件“毒鼠强”是一种剧毒物质，下列有关它的成分叙述正确的是（ ） A . 该物质的一个分子中含25个原子B . 该物质的相对分子质量为296C . 该物质中各元素的质量比为C：H：N：S：O=2：4：2：1：4D . 该物质是由碳、氢、氮、硫、氧五种元素组成的二、 填空题 (共7题；共62分)21. （5分）石油主要含有_和_2种元素，石油燃烧主要生成_和_（均用化学符号回答）酒精燃烧的化学方程式_ 22. （15分）如图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器（1）从图1的装置中任意选择一种仪器，写出它的名称：_，简要说出它的用途：_ （2）写出实验室制取氧气的一个化学方程式：_，用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的_（填标号） （3）实验室制取二氧化碳选择的药品是_和_收集二氧化碳通常选择图2中的_（填标号）仪器进行组合欲收集满一瓶二氧化碳气体，收集一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，则接下来应进行的操作是_；若火焰不熄灭，则可能的原因是_ （4）自来水厂常用_来吸附水中的异味和色素；检验自来水是硬水还是软水常用_；沾有较多油污的碗碟很难用水清洗干净，可向水中加入洗涤剂进行清洗，是因为洗涤剂具有_作用；可供我们使用的淡水资源有限，我们必须要节约用水，生活中你的节水方法是_生活中铜丝常用作导线，说明铜具有的物理性质是_（5）为了防止自行车的链条生锈，常采用的方法是_ 23. （11分）下面所给的是实验室制取某些气体的仪器和试剂（1）用高锰酸钾加热分解制取氧气，应选用的实验装置是_或_；试管口要放_原因_高锰酸钾分解的化学方程式：_ （2）氨气（NH3）在通常情况下是种无色有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水，水溶液称为氨水实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气，实验室制取氨气的发生装置可选用_（填序号）装置，理由是_，收集氨气选用_（填序号）装置（3）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验为粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积，各装置的正确连接顺序是：（填接口的字母）a_d，铁在氧气中燃烧的化学方程式：_ 24. （6分）化学能转化为电能，在生产、生活中有重要的应用 I氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池图1是氢氧燃料电池的示意图，要配制电池中100mL质量分数为30%的氢氧化钾溶液（密度约为1.290g/cm3），需称量_g固体氢氧化钾；电池工作时，H2和O2反应生成水，同时提供电能，溶液的pH_（填“变大”“变小”“不变”）某学校研究小组对废干电池筒内的黑色物质（可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4C1等）进行研究，实验过程如图2：操作的玻璃棒的作用是_，操作的玻璃棒的作用是_操作灼烧滤渣发生反应的化学方程式为是_操作的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，产生该气体的化学方程式是_25. （5分）如图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图 （1）写出指定仪器的名称：_（2）实验室用A制取二氧化碳气体的化学方程式：_，现要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，请在上述装置中选择合适的装置，按气体的流向用导管的编号将装置连接好：a_ （3）若用装置B制取氧气，写出该反应的化学方程式：_ 26. （9分）某兴趣小组利用如图所示装置进行气体的制取实验，请回答下列问题写出标号的仪器名称：a_；b_与A相比，B作为制取氧气的发生装置，优点是_。若用D装置收集氧气，将导管口伸入盛满水的集气瓶中开始收集氧气的适宜时刻是_，当出现_的现象时，说明氧气集满。加热氯酸钾和二氧化锰的混合物得到0.03mol氧气，求至少需要多少克氯酸钾。（根据化学方程式列式计算）_实验室可采用氯化铵与氢氧化钙固体共热来制氨气，请从上图装置中选择实验室制氨气的发生装置_。（填编号）实验室用双氧水和二氧化锰来制得氧气的发生装置是_（填编号，写一种），化学方程式是_。27. （11分）不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物【实验探究一】探究蚁酸的酸性（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成_色，说明蚁酸溶液显酸性；（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是_（3）【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物小芳同学根据蚁酸中含有_元素，推测出生成物中含有水；另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想：该气体是CO2 猜想：该气体是_他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象I实验时装置A中无明显变化，则猜想_（填“成立”或“不成立”）；II装置B中的现象是_，装置C中发生反应的化学方程式为_【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是_，处理的方法是_（4）【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒下列物质中，你不会选择的物质是_A氨水 B食醋 C肥皂水 D苏打水向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是_（只写一种）第