五上第三单元独立作业.doc

第三单元班级： 姓名： 成绩：一、 看拼音，写词语。（8分）Chng f kng j jin nn ju bi （ ） （ ） （ ） （ ）Sh x x yo wi q min o（ ） （ ） （ ） （ ）二、 给带点字选择正确读音，用“”选择。（8分）出生（shng shn） 人民（mng mn） 工程（chng chn） 亲近（jng jn）收（su shu）集 造（zo zho）就 资（z zh）源 嘱（z zh）咐三、 辨字组词。（8分）需（ ）诱（ ）燕（ ）俊（ ）须（ ）绣（ ）雁（ ）峻（ ）决（ ）催（ ）伦（ ）坚（ ）诀（ ）摧（ ）抡（ ）艰（ ）四、 根据课文内容，完成填空。（10分）1、（ 爱人者 ），不敢恶于人；( )，不敢慢于人。（孝经 天子章）2、以直报( )，以德报( )。（论语 宪问）3、秋思是( )朝诗人( )所作。诗人表达了( )之情。其中，“( ， )”这句，最有名。五、 按照要求，写句子。（6分）1. 想到这么不舒服地上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。造句：竟 2. 一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。造句：居然 3. 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。仿写： 六、 语段阅读。（14分） （一）迟到片段爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪顿时流了出来。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，在空中一抡，发出嗖嗖的声音。我挨打了！我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两块钱给我。1. 用“”在这两段话中画出表现爸爸动作的词语，从这些动作中你体会到爸爸前后的态度有何不同？（4分） 2. 联系课文，从爸爸对“我”前后态度的变化你感受到什么？（3分） （二）秋天的怀念片段 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。1、读文中划波浪线的两句话，它们是（ ）关系。这样的写法，突出表现了（ ）。（3分）2、读一读文中划横线的词语，体会它们的表达效果，从这些词语中你体会到文章中“母亲”身上有什么令你感动的地方，写一写吧！（4分） 七、 课外阅读。（16分） -男孩在4岁的时候失去了母亲，父亲一天做着几份工来维持两人的生计，父亲的脾气变得很暴躁。每天父亲四点下班回家后总要睡上三小时赶去上八点的晚班，儿子总是很乖，放学后会径直回家，从不在外逗留，当父亲回来之前，儿子总是已经在家温习功课了。那天天很冷，父亲推开门发现儿子居然不在家，累极了的父亲恼火地想：“等他回来一定狠狠揍他！”于是倒头睡去。七点闹铃响过，儿子还没有回来，父亲觉得明天一定要收拾他。当他推门而出，发现儿子坐在昏暗湿冷的楼梯上，不停哈气来温暖已经冻得通红的小手。“你怎么不回家？”父亲有些吃惊。“对不起，爸爸，我没有带钥匙。”儿子的声音有些颤抖。“你不会敲门吗？书都念到哪里去啦？”父亲的嗓门开始提高。“您每天都只能睡一会儿，我不想打扰您休息，我想等您出门的时候再进去。”1. 给文章想一个合适的题目。（2分）2. 联系上下文，理解词语的意思。（3分）维持：暴躁：收拾：3. 写出下列词语的近义词。（4分）温习（ ）昏暗（ ）温暖（ ）恼火（ ）4.这篇短文主要讲了什么呢？请用一、两句简洁的话概括。（2分） 5. 那天天很冷，小男孩为什么不回家？（3分） 6. 短文虽短，但是饱含了深情。通过一件小事，表达了（ ）的思想感情。（2分