“小白兔学本领”教案

1 二年级第二学期 立定跳远 第一课时教案 小白兔学本领 河源市源城区下城小学 授课教师 伍小珍 班级 二 2 班 学生人数 44 人 地点 学校操场 时间 2010 年 4 月 20 日 教 学 目 标 1 通过设计不同的教学情境 激发学生的学习兴趣 使学生在愉快地学习立定跳远技能的基础上 发展 学生的跳跃能力 2 本课通过 小白兔学本领情 境教学 使学生愉快的参与学习立定跳远体育活动 同时发挥学生的想 象力和创造能力 3 通过设计的游戏练习 培养学生勇敢 果断和勇于克服困难的意志品质 主题 小白兔学 本领 器材动物头饰 挂图 录音机 垫子 8 张 飞环 20 个 呼啦圈 4 个 画大圆圈 4 个 教 学 内 容 主要内容 立定 跳远 游戏 跳过小山 沟 游戏 小螃蟹捉 虾 安全措施学生按照老师的要求进行立定跳远练习 保持同学间的距离 防 止推撞 教 学 程 序 学习内容教师指导学生活动场地设计设计的意图说明 小 白 兔 热 热 身 8 一 引入主题 1 欢乐集合 整 队 检查服装和 人数 师生问好 队形队列练习 2 引入主题 3 模仿动物行走 1 欢乐集合 语言引导 这节 课老师带领学生模 仿 小白兔学本领 好不好啊 2 在 兔子舞 的音乐下带领学生 1 队形队列练习 如图 2 2 在而定的圆圈 外 听着音乐跟着 老师模仿动作行走 1 通过语言引导 和让部分学生头 戴小白兔头饰的 方式 让学生进 入小白兔角色 融入 小白兔学 本领 情境 2 音乐 兔子舞 4 徒手体操 头 部运动 肩关节 扩胸运动 体侧 运动 膝关节运 动 手腕踝关节 运动 整理运动 音乐 数鸭子 模仿动物行走 3 在 数鸭子 音乐下带领学生跟 着节拍做早操 如图 1 3 学生按圆圈散 点拉开距离和老师 一起做早操 如图 1 图 1 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 图 2 2 通过 小白兔 去草原寻找动物 能手情节 带领 学生进行模仿动 物行走和做早操 等活动 使学生 热身起来 小 白 兔 学 本 领 16 二 小白兔学本 领 学习立定跳远 1 自由探索 2 学生示范动物 跳跃的动作 3 老师讲解示范 立定跳远动作要 领 动作方法 两脚 自然分开 屈膝 两臂上摆 脚用 力蹬地 向前上 方跳出 落地时 小腿前伸脚着地 屈膝缓冲 难点 蹬与摆协 1 鼓励学生发挥 想象自由探索跳跃 的动作 并且提示 跳跃动物的名称 2 教师讲解示范 立定跳过动作 3 组织学生练习 1 集体原地摆 臂练习 2 按一 二 三 三拍法 集体 练习 3 分组进行练 习 语言引入 看 到前面的小溪吗 我们在小溪旁进行 探索练习 看谁做 得好 1 自由探索双脚 跳跃动作 2 认真听老师讲 解并观察动作 3 模仿挂图动作 如图 3 4 原地摆臂练习 5 按一 二 三 三拍法 立定跳 远练习 6 分组练习 提 高动作难度 图 4 学生示范 学生练习 要求 分组练习时 要求体验立定跳远 图 3 1 通过语言引导 小白兔在草原里 自由探索跳跃的 动作 2 通过场地的创 设 让学生引入 小白兔跃过小 溪 的情境 让 学生深入体会立 定跳远动作的同 时 增加学生的 练习兴趣 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 图 4 3 调配合 3 分组练习 小 白兔跃过小溪 更加深入体验立 定跳远动作要领 老师引导 讲解 示范 跃过小溪 的练习 组织学生分成八 个小组进行练习 巡视辅导 要领 不要求学生 做连贯跳跃动作 安全措施 练习立 定跳远时遵守安排 注意同学间的练习 距离 游 戏 小 白 兔 挑 战 小 山 沟 7 三 游戏竞赛 小白兔挑战小 山沟 2 3 次练习 学生在初步掌握 立定跳远动作的 基础上 通过游 戏提高学生的跳 跃能力 1 教师布置场地 2 老师语言引导 看到前面的小山 沟没有 同学们敢 不敢挑战自己啊 学生 可以 3 教师讲解示范 游戏规则 4 指导学生进行 游戏竞赛 5 巡视指导 鼓 励学生进行游戏 1 认真听游戏规 则 同时观察教师 示范 2 跳过小山沟 将自己学过立 定跳远的动作进行 模仿 如图 5 图 5 1 创设 小山沟 的情境 语言引 导学生进入 小 白兔学本领 情 节 2 通过 小白兔 挑战小山沟 游 戏的竞赛 提高 学生跳跃能力的 同时培养学生的 团结 勇敢的意 志品质 游 戏 小 白 兔 捉 迷 藏 四 游戏 小白 兔捉迷藏 背景 音乐 兰花草 1 设计情境 选 择 14 人捉人 每 人佩戴一个小螃 蟹的头饰 2 讲解游戏的规 则 捉人的 14 个 1 老师语言引导 同学们 来到森 林里 想不想捉迷 藏啊 2 布置场地 3 讲解游戏规则 1 认真的听教师 讲解游戏规则 同 时观察学生的示范 动作 2 学生示范 3 愉快的参与游 戏 并且遵守游戏 图 6 1 通过语言引导 学生在森林里捉 迷藏 让学生融 入 小白兔捉迷 藏 游戏当中 2 通过 小白兔 捉迷藏 游戏 发展学生平衡 灵敏性的同时 4 5 同学 每两人一 组 正面相对牵 手呈环状 去 套 住扮演躲 藏角色的同学 而扮演躲藏角色 的同学只能在指 定的小森林里单 脚跳跃 被捉到 的同学则轮换角 色 如图 6 4 组织学生游戏 5 老师和学生共 同游戏 规则 如图 6 加强学生的学习 兴趣 学 好 本 领 放 松 心 情 4 五 学好本领 放松心情 1 放松操 音乐 找朋友 2 小结 3 布置家庭作业 利用课外活动练 习立定跳远 跳 绳 4 回收器材 1 语言引导 小白兔玩累 我 们在草原里唱着歌 跳着舞放松一下 2 老师带领学生 做放松操 1 与教师一