人教版2019-2020学年四年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷.doc

人教版2019-2020学年四年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识（32分） (共11题；共35分)1. （10分）按要求写词语。 近义词：快捷_ 瞬间_ 沉迷_反义词：清新_ 自豪_ 方便_写出ABAC式的词语：_、_、_2. （8分）选词填空。 小心 关心 精心邓爷爷_地挑选了一棵茁壮的柏树苗，_地移人树坑。老师非常_我们，提醒我们要时刻注意安全。3. （1分）读句子，给划线词语选择一个意思相近的词语。（ ） 平分生命，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的爱的诺言！A . 单纯 B . 纯洁4. （1分）下列书写完全正确的一项是（ ）。 A . 严历 誊写 鼓励 警告 得意洋洋B . 篇章 出版 分歧 敬仰 满怀信心C . 谨慎 慈详 糟糕 奇妙 迫不急待5. （1分）依次选择“活”的意思，正确的一项是（ ） a工作；b真正；c生存，有生命；d不死板她是一个活泼可爱的孩子。雷锋叔叔一直活在我们的心中。活到老，学到老。他干起活来很卖力。A . d、c、b、aB . d、c、c、aC . c、c、a、aD . c、b、d、a6. （1分）“阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看黑旋风水战浪里白条”这句话描写的是孩子在街头阅读（ ）的情形。 A . 红楼梦B . 水浒传C . 西游记D . 史记7. （1分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A . “哎呀，”狐狸说道。“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”B . “哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”C . “哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”8. （7.0分）按要求写句子。 陈嘉庚是领袖和大实业家。（扩句）回到家里，他拿出自己的积蓄，办了一所学校。（改为“把”字句）孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？（改为陈述句）9. （2分）依次填入下列横线上的关联词，最恰当的一项是（ ） 如果学会与别人合作，_可以帮助自己解决困难，_可以帮助别人提高和发展，_可以为今后在社会上有更好的发展打下良好的基础。A . 要么 要么 并且B . 只有 才 还C . 如果 就 还D . 不仅 还 并且10. （2分）读儿歌，请你继续往下编。 11. （1分）下列谜语创作不恰当的一项是（ ） A . 水中撑绿伞,水下瓜弯弯,掰开瓜看看,千丝万缕连。（打一植物名。谜底：藕）B . 麻屋子,红帐子,里面住个白胖子。（打一食品名。谜底：花生）C . 红公鸡,绿尾巴,脑袋埋在地底下。（打一蔬菜名。谜底：胡萝卜）D . 矮个子,桌上站,我看书,他作伴,我要睡觉,他先闭眼。（打一文化用品名。谜底:电脑）二、 积累与运用（16分） (共1题；共3分)12. （3分）望洞庭这首诗前两句诗总写洞庭湖风平浪静，明月高挂的夜景；后两句着重写洞庭湖的君山，诗人运用了_的修辞手法，把_比喻成“白银盘”，把_比喻成“青螺”。你还学过古诗_，给你印象最深的诗句是：“_”。 三、 阅读（32分） (共3题；共32分)13. （12分）课内阅读。 只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。（1）刘老师笑着讲女娲甩泥造人，结果自己的腿也被甩掉了，表现了刘老师_。 A . 腿有疾病B . 对自己是残疾人耿耿于怀C . 乐观开朗，积极向上（2）“我们”笑是因为_。 （3）“我们”心里酸楚是因为_。 （4）“我们”增加了对刘老师的尊敬是因为_。 14. （10分）阅读短文，回答问题 穆老师的眼睛穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又亮。乍一看并没有什么特点，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话哪。语文课上，我想起书包里那块漂亮的新橡皮，手痒痒了，不知不觉地伸进去，想要摸一摸。正巧被老师看见了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦！”我的手马上不痒了，赶紧缩回来，认真地听老师讲课。下课，穆老师和我们一起玩的时候，她的眼睛也会说话。一次，我们玩“老鹰捉小鸡”，穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东，一下子跑到西，眼睛呢？睁得大大的，好像在提醒我们：“哎当心！我要捉住你们啦！”真糟糕！末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候，穆老师的眼睛笑得弯弯的，似乎在说：“哈哈，这回可让我捉住了！”现在穆老师虽然不教我们了，但是每当我看到穆老师，总要先看看她的眼睛，看看她对我说些什么。（1）穆老师的眼睛有哪些特点？ （2）找出短文中描述心理活动的语句。 （3）给文章分段，写出段意。 （4）说说文章第一段和最后一段的关系。 15. （10分）课外阅读，理解并回答问题。 _夏天到了，荷花开了。雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去西湖散步，实在是一种美的享受。且不说西湖凉风习习，且不说西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心旷神怡，留连往返了。一片片荷花亭亭而立尤其是荷叶上的一颗颗水滴灿若明珠，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中刚刚闭合。荷花虽然闭合了，但却关不住一湖清香。荷花不畏风雨，也从不孤独，要开就开满湖，方圆一片给人一种壮观的美。荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长，就能开花结果。花儿开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之上。有一朵花就献出一个莲蓬荷花毫无私心它把自己的根、茎、叶、花、果实毫不保留的全部献给人类。荷花啊，荷花，你多美呀！人们怎么能不赞美你、称颂你呢？荷花毫无私心，它把自己的根、茎、叶、花、果实，毫不保留的全部献给人类。荷花啊，荷花，你多美呀！人们怎么能不赞美你、称颂你呢？（1）请在文前的横线上给短文加个标题。 （2）从短文中找出一个比喻句写在横线上。 把_比作_。（3）仿写词语。 朦朦胧胧 _ 凉风习习 _（4）人们赞美荷花是因为：（ ）。 A . 满湖的荷花给人一种壮观的美。B . 亭亭而立的荷花能给人一种壮观的美。C . 喜爱荷花的清香、美丽 、壮观，更喜爱它的不孤傲，不娇贵的性格和毫无私心、毫不保留的献身精神。D . 开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之。（5）把短文中你喜欢的句子写在横线上。 （6）在大自然中，你还喜欢什么花？把你喜欢的原因写出来好吗？ 四、 作文。（30分） (共1题；共30分)16. （30分）习作。 题目：小事不小提示：小事往往包含着智慧、道理；小事也能表现出一个人的精神风貌，真可谓“小事不小”。你在生活中一定经历过这样的小事，请选择其中的一件写一篇作文，表达真情实感。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识（32分） (共11题；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10