七年级(上)期末考试语文试卷0000.doc

七年级（上）期末考试语文试卷（全卷满分120分，考试时间150分钟）温馨提示：亲爱的同学，你拿到试卷后，请先将自己的姓名、考号写在密封线内规定的地方，然后答卷。一、 积累与运用（18分）1、给加点字注音，给拼音在对应的田字格内写汉字。（4分）（ ） （ ） （ ） （ ）称职 栖息 玷污 枯涸 zh nng q m2、下列词语中加点字的字形、读音及字义都正确的是（ ）（1分）A、明察秋豪 “豪”读ho 意思是：鸟兽身上新长的细毛。B、怡然自得 “怡”读y 意思是：安适、愉快C、可望不可及 “及”读j 意思是：靠近、接触D、苦心孤诣 “诣”读y 意思是：（学业、技术）所达到的程度3、下面语句都有语病，请在原文上修改。（4分）、在老师的帮助下，使他很快有了进步。、新课程改革后，我们学校开设了丰富多彩的课外读书活动。、新学期，老师采纳并听取了同学们的意见。、能否推进读书活动是提高中学生阅读能力的途径之一。4、请根据同学的文学常识卡片，把下列作家和作品序号对应填在表格内。（3分）作家：朱自清 鲁迅 郭沫若 老舍 安徒生 泰戈尔作品：金色花 济南的冬天 皇帝的新装风筝 春 天上的街市5、请根据语言环境或提示，填写出相应的课文原句。（6分）、晏殊浣溪沙“_，_。”两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。、问渠哪得清如许？_。（朱熹观书有感）、_，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）、夕阳西下，_。（马致远天静沙秋思）、_，听取蛙声一片。（辛弃疾西江月）、李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“_，_ 。 ”。二、古诗文阅读（17分）（一）古诗词鉴赏。读下面一首诗，完成14题。（6分）观 沧 海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸胜至哉，歌以咏志。1、 积累与运用（22分）1、给画线字注音，根据读音写汉字。（6分）女娲（ ） 骇（ ）人听闻 踉踉（ ）跄跄（ ）孪（ ）生 庇（ ）护 滑j( ) jio（ ）人绵yn( ) Ki( ) 歌 si( )翁 b（ ）脚2、根据提示填空。（11分）（1） 我想那缥缈的空中， 。 ，（2） 月光淡淡， 。白云团团， 。（3） 冰心自称是一些“零碎的思想”和“小杂感一类的东西”的两本小诗集是， 是构成冰心作品的主旋律。（4）爱的教育中讲述了小男孩 成长的故事，作者是 （ 国度） 的作家 。（5）我们常听说的“龟兔赛跑”“狼来了”这些有趣的故事出自 。3、从下列词语中选择四个写一段意思连贯、中心明确的话，在文段中要用横线标明选择的词语，要求60字以上。（3分）红润 痒酥酥 灵敏 神通广大 悠闲 笼罩 炫耀 精致4、伊索寓言往往先简洁客观的叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地提示蕴含的道理。请先阅读寓言大鸦与蛇，写出它的寓意。（2分）寓言：大鸦找不到食物，看见一条蛇躺在太阳地里，便猛扑下来把它抓住。蛇回头咬了他一口。大鸦临终时说道：“我真不幸，我发现了这意外之财，却送了命。”寓意二、 文言文阅读（10分）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保1、给加点字注音。（2分）遽（ ） 将（ ） 好（ ） 髀（ ）2、解释下列加点词语。（3分） 近塞上之人有善术者： 马无故亡而入胡：人皆吊之： 居数月：其马将胡骏马而归： 此何遽不能为祸乎：3翻译句子。（2分）（1）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。（2）近塞之人，死者十九。4.文章作者通过这则故事，揭示了 的关系，要告诉我们的道理是 。由此引发出的一个成语是 。（3分）三、现代文阅读（38分）（一）阅读下文，回答问题（18分）远远的街灯明了， 我想那缥缈的空中，好像闪着无数的明星。 定然有美丽的街市。天上的明星现了， 街市上陈列的一些物品，好像点着无数的街灯。 定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河， 我想他们此刻，定然是不甚宽广。 定然在天街闲游。那隔着河的牛郎织女， 不信，请看那朵流星，定能够骑着牛儿来往。 是他们提着灯笼在走。1第1节由街灯写到明星，这是运用 的艺术手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”，这又是运用 的创作手法。（2分）2本诗既有写实，又有想像，其中，第 节是写实，第 节是想像。（2分）3诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同，作者为什么这样写？（2分）4诗的后3节连用四个“定然”和一个“定”字，有什么表达作用？（2分）5有的同学认为“不信，请看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当，应改成“颗”字才准确，你认为呢？为什么？（3分）6本诗表现主题的方法是（ ）（1分）A对现实生活高度概括。B运用民间故事曲折的反映生活。C运用象征手法。D以现实生活做基础，运用民间的素材进行丰富想象。7从下面词组中选出一组，充分地展开联想和想像，编一个合理且生动的小故事。（不少于150字）（6分）（1）汉堡 小蚂蚁 红背包（2）月亮 古树 蜻蜓（四、作文（30分）题目：经历使我懂得 ，请补全题目再写作。要求：文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。卷面整洁，字迹清楚。初一语文第五单元测试题答案及评分标准一、 积累与运用（22分）1、（6分）w hi ling qing lun b 稽 鲛 延 凯 塞 跛2、（11分）（1）定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。（2）笼罩着村外的松林。漏出了几点疏星。（3）繁星春水母爱、童真和自然（4）恩利科 意大利 亚美契斯（5）伊索寓言3、（3分）意思连贯，中心明确，语句通顺即可。4、（2分）讽刺了那种为了发现财宝不惜拿性命去冒险的人。二、文言文阅读（10分）1、（2分）j jing ho b2、（3分）善：善于 亡：逃跑，丢失吊：慰问 居：经过 将：带领 何遽：怎么就3（2分）（1）靠近塞上有一个善于用方术推测吉凶的人，有一次他的马无缘无故跑到户人那边去了。（2）住在边塞附近的人十个有九个战死了。4、（3分）祸与福的对立统一关系 祸与福的相互转化 塞翁失马，焉知非福三、现代文阅读（38分 ）（一）（18分）1.联想 想像 2. ； 、 3.作者在诗歌中寄寓了自己美好幸福生活的理想，暗含对现实生活的不满。4.这是绝对肯定的语气，表明了作者坚信这样的理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心。 5.不应该改动。因为诗中是把“流星”比作花，比喻天上的生活像花朵一样美好，所以用“朵”字更形象生动。 6.B 7.（略）（二）（20分）1、（2分）为了看清小男孩，让他听清“我”的播音。2、（2分）更多的也只是迷恋播音驱除离群索居带来的精神上的空虚。3（3分）、好几次在播音的间隙贴着窗户很入神地听“我”播音；我打开窗户加深了他的难堪后，贴着墙根凝神静听；每次总是在校广播站播音结束时来到教室。4、（2分）参加