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凤辣子凤辣子 初见林黛玉教学设计初见林黛玉教学设计 岳西县毛尖山乡平精小学岳西县毛尖山乡平精小学 汪向国汪向国 教学目标 教学目标 1 能把课文读准确 读通顺 2 抓住课文中刻画王熙凤的语言 外貌 动作的语句 结合课外 资料 进一步感受王熙凤的性格特点 2 通过课文学习 激发学生阅读 红楼梦 的兴趣 教学重点 教学重点 读通课文 通过课文中的相关描写感受王熙凤这一人物 形象 教学难点 教学难点 理解王熙凤语言的言外之意 课前准备 课前准备 1 准备与本文相关背景的资料 为课堂教学做好铺垫 通过这些 课前谈话 了解人物间的关系 2 剪辑电视剧红楼梦中的片段 教学过程 教学过程 一 课前谈话 了解学情 初识红楼梦 理清课文中的人物关系 二 揭题导入 初读课文 重在读准 读通 进行必要的正音 及断句 三 初识王熙凤 观其形 1 出示语段 这个人打扮与众姑娘不同 彩绣辉煌 恍若神妃仙 子 头上戴着 学生自由练读 指读 重点指导学生断句 并作必要讲解 了解内容 了解词句结构特点 交流读后感受 2 出示语句 一双丹凤三角眼 两弯柳叶吊稍眉 身量苗条 体格 风骚 自由读一读 借助注释想像王熙凤的样子 说说看读了这几句话 王熙凤给你怎么样的感觉 小结 是啊 粉面含春威不露 美丽 温和中带着几分威严 这就是王熙凤带给我们的感觉 四 再识王熙凤 听其言 1 小结写法 在第一段中 课文重点向我们介绍了王熙凤的穿着 和容貌 其实说到人物性格的刻画 人物形象的塑造 语言描写也 是种重要的方法 2 生自读 划找人物语言 概括说说王熙凤话里的多方面内容 3 播放视频 探究其言外之意 短短的一段话 就包含了那么多内容 王熙凤还真是能说会道 然 而有时候 语言所传达出的不仅仅是字面上的意思 我们要学会读 懂言外之意 弦外之音 老师为大家准备了一段视频 看的时候 注意观察电视剧中王熙凤说话时的神态和动作 播放视频 然后 再来读课文 看看有什么新的发现 4 同桌互相交流你的收获 5 交流 夸赞 同情 关心中迎合贾母对黛玉母女的喜爱 自责中掩饰自己的过失 不该再提伤心之事 感叹其变化之快 6 小结 这番言语中 你又见识到一个怎么样的王熙凤 五 结课 作者通过浓彩重墨描装束 抓住特点绘容貌 凸显性 格写语言把王熙凤这个人物形象展现在每一个读者面前 教材中把 它归入人物描写一组 正是要我们体味大家的笔法 如果有兴趣 我们可以选择自己最喜欢的描写部分再
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