五大发展理念学习内容

五大发展理念学习内容 学习十三五规划五大发展理念内容是什么 ?2015年 10月 29日，中共十八届五中全会公报首次提出 “创新、协调、绿色、开放、共享 ”五大发展理念。 1、关于创新的理念 必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。 2、关于协调的理念 重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，在增强国家硬实力的同时注重提升国家软实力，不断增强发展整体 性。 3、关于绿色的理念 促进人与自然和谐共生，构建科学合理的城市化格局、农业发展格局、生态安全格局、自然岸线格局，推动建立绿色低碳循环发展产业体系。 4、关于开放的理念 必须丰富对外开放内涵，提高对外开放水平，协同推进战略互信、经贸合作、人文交流，努力形成深度融合的互利合作格局。 5、关于共享的理念 按照人人参与、人人尽力、人人享有的要求，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，注重机会公平，保障基本民生，实现全体人民共同迈入全面小康社会。针对公众关注的 “普遍二孩 ”政策，公报首次明确，全面实施一对夫妇可生 育两个孩子政策。 延伸阅读： “五大发展理念 ”，是习近平总书记新近提出的重大发展指导思想，是引领当代中国 “十三五 ”乃至更长时期发展的灵魂。同时也是指向发展深刻变革的重大哲学命题，凝聚着唯物主义和辩证法的智慧，把运用马克思主义哲学解决发展矛盾提升到崭新的阶段。认真研究 “五大发展理念 ”的哲学 “大 ”道，对彻底转变发展理念，实现发展质效的飞跃，有着重要的意义。 坚持用马克思主义哲学认识世界，改造世界，一直是我党的优良传统。党的十八以来，习近平总书记更是把坚持和运用马克思主义哲学作为发展中国特色社会主义的强大武器，把 马克思主义的世界观和方法论，作为增强辩证思维、战略思维能力，提高解决改革发展矛盾本领的重要途径。由此出发，作出了关于发展道路、发展目标、发展战略和发展路径的一系列重大战略判断，从而成为落实 “四个全面 ”的战略布局，实现 “两个一百年 ”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大动力。而 “五大发展理念 ”，则是触及发展思想灵魂，引发发展全局深刻变革的认识论和方法论，包含着总书记运用马克思主义发展理论对发展的全新概括，运用马克思主义哲学在发展理念上产生的崭新飞跃，运用辩证唯物主义根本解决中国发展矛盾的辩证大法 ;也是他对 全党从马克思主义哲学出发，认真理解领会 “五大发展理念 ”，跟上发展全局大变革步伐，自觉提升发展品质的要求 ;还是他对领导干部这个关键少数掌握马克思主义哲学思想武器，贯彻落实 “五大发展理念 ”，促进所辖地区、行业、和单位根本发展的期望。也就是说， “五大发展理念 ”充满了马克思主义哲学智慧，只有深悟其中的哲学 “大 ”道，才能增强理论的自觉性和实践的坚定性。 “五大发展理念 ”的哲学 “大 ”道，富有精深博大与意境浓重的哲学内涵。它表现出哲学的 “大 ”，既涵盖了马克思主义哲学的基本原理和辩证唯物主义的基本内核，又贯穿着辩证法和矛盾 规律的灵活运用 ;它凝聚哲学的 “道 ”，不仅反映了发展规律的深化和飞跃，也反映了自身固有的辩证方略和相互依存的规律。 “五大发展理念 ”的每个发展理念，都唯物和辩证地体现了各自的 “大 ”变革要求，生成相对应的辩证法和方法论，又相互贯通、相互促进地形成了整体 “大 ”变革的目标，构成整个 “五大发展理念 ”的辩证法和方法论，画出了靓丽的哲学大观。 首先， “创新发展 ”是 “五大发展理念 ”的灵魂，居于发展的核心位置，是发展的内在动力和第一动力。它的革命性是，以创新驱动代替要素驱动 ;它变革的根本任务是，让科技、制度、管理、文化等系列创 新，贯穿打造发展新引擎、培育发展新动力的全过程，驱动全局更高质量、更高效益的发展。同时它又辩证地要求，通过其它四个发展的需求激发创新的需求，增加创新的压力，提供创新的动力，这就是：营造全社会实施网络强国战略、国家大数据战略、 “互联网 +”行动计划，全力推动大众创业、万众创新的氛围 ;创造促进创新的体制架构、动力结构转换和供给侧结构性改革，完善自主创新、开放式创新等现代创新体系的环境 ;构建以精神的巨大反作用激发人民群众创新的主观能动性，激发创新人才辈出的大创新文化。而 “创新发展 ”又有巨大的驱动性，通过自身发展强力 驱动协调发展、绿色发展、开放发展和共享发展，促使更加均衡、更加环保、更加优化、更加包容的整体发展。 “创新发展 ”这种驱动性，有它对其它四个发展的驱动作用，也有其它四个发展反向驱动的作用，也就毫无辩驳地构成了其自身的辩证法和方法论。 其次， “协调发展 ”是 “五大发展理念 ”的骨干，是推动发展变革的根本手段，也是提升发展的根本标志。其要义是以 “协调 ”保证发展的均衡和全面，强调的是注重补短板，杜绝片面性、破坏性和畸形的发展，表明了它在发展全局中具有统筹的地位。比如要着力解决发展方面两极分化的矛盾，就必须重视城乡二元结构 、城市内部二元结构的矛盾和行业之间、行业内部分配不公的问题 ;再比如要着力解决农业现代化发展缓慢影响整体进度的矛盾，就必须解决东中西部、东北区域间发展不平衡的矛盾和工业反哺农业的问题 ;还比如要解决发展速度和质量、硬实力增长和软实力发展不匹配的矛盾，就必须解决发展理念与发展效果脱节矛盾，等等。而 “协调发展 ”的题中之义，就是抓住辩证发展认识论和方法论的要领，形成以创新发展带动绿色、开放和共享发展的局面，用这四个发展的充分发展，很好地体现协调发展。但 “协调发展 ”又深受这四个发展的制约，任何一个发展的不好或不够好，就 不是真正的 “协调发展 ”。 “协调发展 ”以自身统筹的特性，凸显了重点论与两点论的辩证法。 第三， “绿色发展 ”是 “五大发展理念 ”的血脉，其中涵盖着习近平同志诸如 “生态兴则文明兴，生态衰则文明衰 ”、 “宁要绿水青山，不要金山银山 ”、 “保护生态环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力 ”许多绿色发展的辩证观点，这些蕴含中华传统文化中的哲学思想，贯穿历史唯物主义和辩证唯物主义的哲学思维，不但成为 “五大发展理念 ”的哲学依据，更凸显了 “绿色发展 ”在 “五大发展理念 ”中的重要位置。 “绿色发展 ”，强调以创新为前提，以协调为手段，以 群众的满意为目标，实现经济与环保发展的和谐、人与自然发展的和谐。可以肯定， “绿色发展 ”是对其它发展的内在要求，又是衡量其它发展的标准，而它的发展又能很好地表达其它发展的发展，显然就是矛盾对立统一规律和矛盾转化方法的运用，无疑彰显了包含辩证法的方法论。 第四， “开放发展 ”是 “五大发展理念 ”的臂膀，是拓展发展空间，繁荣发展的必由之路。它强调的是以开放带动战略，显现发展的开放性和竞争性，推动更加优化的发展，更加融入世界的发展 ;变革的任务是，让中国的发展吸收世界的先进经验，进而引领世界的发展。而以领跑世界为目标的 “开放发展 ”，不仅有满足自身发展的政治生态和社会治理的条件，还对创新发展要求特别迫切，因为没有创新的发展只能是跟跑的发展，没有创新的发展只能是受人抑制的发展 ;也对协调、绿色和共享的发展有特殊的要求，因为它是发展走出国门，走向世界的脸面。而 “开放发展 ”又能为创新、协调、绿色和共享发展带来借鉴，带来生机和活力，同时这些发展又进一步刺激开放发展。 “开放发展 ”以其联动性和带动性，显示了创造矛盾转换条件和推进因果变化的辩证方法。 第五， “共享发展 ”是 “五大发展理念 ”的生命，是坚持其它四种发展的出发点和落脚点。它强调的是 ，坚持 “中国一切的发展，都是为了人民的发展 ”的发展根本原则 ;突出的是，以更加公平、更加正义确保人民享有发展成果。 “共享发展 ”融入了习近平同志历来强调的 “人民群众是历史创造者 ”，让发展成果更多更公平惠及全体人民的观点，本能地为其它四种发展提供了理论支持，增加了实践动力，形成了发展目标和发展手段辩证统一的表现方法。而 “共享发展 ”，又能调动人民群众支持和参与发展的积极性，挖掘群众中蕴藏的无穷无尽的创新能量，促进创新、协调、绿色、开放的发展，这种统一目标和手段的方法，自然就表达了其中的辩证法。从而体现了 “五大发展理 念 ”以坚持唯物主义的坚定性，推动更新发展理念和根本变革发展的坚定性，以坚持运用辩证法的娴熟性，促进发展全局深刻变革的辩证方略。 唯物辩证法有个基本的要求，就是用联系和发展的观点全面的辩证的认识问题。同理，我们认识习近平同志 “五大发展理念 ”的哲学“大 ”道，也必须联系他的一贯哲学思想和哲学新论断，必须结合 “五大发展理念 ”提出的哲学背景，融会贯通地把握 “五大发展理念 ”的哲学精髓。众所周知，习近平同志对马克思主义哲学发展的最重要贡献是提出了 “问题意识哲学 ”，其主要特征就是增强问题意识，坚持问题导向。而支撑 “五大发展 理念 ”问世的正是 “问题意识哲学 ”。我国发展尽管跃升为世界第二大经济实体，但仍存在着发展不平衡和贫富不均、分配不公诸多问题 ;尽管我们转发展方式取得了很大成效，但依然有着被旺盛需求掩盖的结构性问题、调整转型阵痛期加剧的问题、传统支柱产业优势减弱甚至丧失等问题， “五大发展理念 ”就是针对发展中的种种问题和解决这种种问题而提出来的，毫无疑问是坚持问题意识导向发现发展问题的产物，又是直面问题并运用矛盾相辅相成的特性，在解决矛盾的过程中推动中国发展全局深刻变革的产物。概括“五大发展理念 ”需要问题意识，落实 “五大发展理念 ”更需要不断强化问题意识，这就是 “五大发展理念 ”中的问题意识辩证法。当然， “五大发展理念 ”也是以唯物主义与辩证法谋划改革发展的结晶，是把马克思主义世界观和方法论转化为改革发展科学思维方式的写照。 “五大发展理念 ”，不仅坚持习近平同志彻底的唯物主义思想路线对发展理念彻底的更新，以此引发触及五大建设与社会治理的发展全局的深刻变革，而且将他提出的以 “民本思维 ”定目标，以 “实践思维 ”探路径，以 “战略思维 ”谋大局，以 “创新思维 ”增活力，以 “辩证思维 ”解矛盾，以 “系统思维 ”聚合力，以 “底线思维 ”防风险，以 “法治思维 ”求善治 等一系列指导发展的科学思维方式，都尽显在 “五大发展理念 ”之中，淋漓尽致地表达了习近平同志运用马克思主义哲学始终一贯性和一脉相承性。可以说，悟透了总书记关于改革发展上的辩证法，也就悟透了 “五大发展理念 ”的哲学 “大 ”道。 人们不会忘记，毛泽东同志在半个多世纪前，从中国实际出发，积极探索符合中国国情的社会主义建设道路，围绕我国当时社会主义建设中需要解决的十种关系，提出了适合我国国情的社会主义建设路线的论十大关系，这篇马