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文档简介

南关小学教学常规检查实施方案1、备课：备课是上课的前提，教师上课前必须备课，每节课必须有规范的教学设计。教师要学好课程标准，深入钻研教材、教法，并认真整合各种资源。教师备课总量，应符合课程标准。课时要求，原则上不超出工作量按教学进度规定课时节数备课（不得低于教材规定节数的90%）。教师应根据课程标准要求，明确本学科的教学目标，了解教学内容的安排，并明确教学应遵循的原则，备课时应深入研究教材、了解教材的内在联系，明确本章（本单元）在教材中所处的地位。教师在学期初上课前应认真写好全册教材分析、章节教材分析、单元分析、课时设计总意图、教学目标、重点、难点、教后反思。附：教学设计评价表评价项目评价细则评价等级ABCD教学设计设计意图（50%）1、目标明确，有针对性2、体现对学生学情的预测能力教学目标3、三维目标定位准确4、符合课程标准，切合学生实际5、重点、难点、理解透彻教学环节6、简明扼要，思路清晰7、围绕目标，步步落实8、环节粗线条设计，具有很强的可塑性9、将教材知识转化为可探索的问题，教学过程活动化10、体现出学生学习方法的多样化教学后记11、审视教学过程，注重意外收获及个别疏漏需及时补救的方法12、体现教师不断积累经验，改进教学方法，实现自我提升整体效果13、符合课程标准，切合教学实际14、个人智慧结晶，无照抄照搬现象15、书写规范，认真评价备注A.满意B.基本满意C.一般D.不满意1、本着认真负责的态度，认真填写。2、以促
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