语文人教版五年级下册彩色的非洲

彩色的非洲教学设计 教学目标教学目标 1 认识 14 个生字 读读记记 斑斓 炽热 湛蓝 木薯 强悍 粗犷 篝火 含情脉脉等词语 2 能正确 流利 有感情的朗读课文 通过找关键词句 梳理 课文脉络 深入体会 为什么非洲是个彩色的世界 3 学习作者从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法 积累课文中优美的词句 4 了解非洲独特的自然景观与风土人情 体会作者对非洲的赞 美之情 教学重难点教学重难点 了解非洲真是一个色彩斑斓的世界表现在哪些方面 领悟课文 的表达方法 教学过程教学过程 一 谈话导入 揭示课题 1 导入 课前我么一起交流了自己印象中的非洲 对非洲有了 一定的了解 本文作家彭仁用这样一个词语来形容他心目中的非洲 板书 彩色的非洲 2 生齐读课题 彩色的非洲 二 初读课文 梳理脉络结构 1 这是一片略读课文 篇幅较长 请同学们快速浏览课文 找 找哪些句子概括地写出了非洲的特点 用横线画出来 2 生交流 这些句子有什么特点 总起句 过渡句 3 课件出示 总起句 过渡句 1 梳理文章脉络 你们知道课文是从哪几方面来写彩色的非洲的吗 骄阳蓝天 植物世界 动物世界 日常生活 艺术五个方面 第一自然段和最后一个自然段 他们在课文中又有什么作用呢 全文的总起 总结 从这两个自然段中找出一个关键词 一起说 色彩斑斓 多姿多彩 那么中间部分是 分述 2 概括课文的主要内容 4 小结 齐读关键性的句子 三 走进植物世界 感受彩色的非 1 过渡 刚才大家快速地走进了彩色的非洲 现在让我们放慢 脚步 去静心品读植物世界的彩色之美吧 2 请同学们默读课文的第四自然段 想想 这个自然段作者有 列举了那些景物来表现植物世界的色彩斑斓 课文中圈一圈有关的 词语 1 生交流 师点拨引导 课件出示 野花 开花的树 花 树 2 芒果树等 这些树有一个共同的特征 它们都会 开花 我们可以称他们是 开花的树 请和老师一样在旁边注上这个总称 3 过渡 那么作者又是如何把非洲的植物之美描写具体的呢 大声朗读这个自然段 边读边想 哪些词语让你感受到了植物的 色彩之美 涌波浪线画出来 并说说你的感受 在关注词语的同时 也关注一下作者的写法 生自由朗读 1 交流 谁来说说你从哪些词语中感受到了非洲植物的彩色之 美 预设 1 充沛的阳光和雨水 到处开放着五颜六色的花 2 芒果树开的是星星点点的百花 仙人掌树开的是金灿灿的 黄花 玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯 火炬树绽放的花朵比 绿叶还多 个别读 练读 个别读 女生读 男生读 齐读 师生合作读 3 还有一种叫做花树的树 更是妙不可言 好似含情脉脉 的少女 像人们频频点头 4 即便只是树叶 都可以和鲜花相媲美 花树真是妙不可言 啊 你发现了作者的观察顺序吗 5 直到朗读 紫的 黄的 绿的 红的等 6 总结齐读 这满树的菜叶 就像是一位含情脉脉的少 女 6 回顾中心 这么优美的景色 怪不得作者发出这样的感叹 课 件出示 生齐读 非洲真是一个色彩斑斓的世界啊 啊 非洲 好一个多姿多彩的世界 7 学法小结 作者在描写植物世界时 抓住了 野花 开花的 树和花树 这些景物来写 条理非常清晰 同时作者还在具体的描 写时用了大量的联想 是植物世界呈现在我们的眼前 四 学法迁移 积累词语 1 过渡 下面就请同学们按照我们刚才的学习方法 自由选择 感兴趣的一个内容进行自学 可以是动物世界 日常生活 艺术 边默读课文 边摘录你感受到的表现非洲彩色之美的词语 2 指名交流感受 1 动物世界 2 日常生活 3 艺术 3 回顾课文 朗读 刚才从同学们的交流中 我们又看到了彩色的非洲 课件出示 欣赏 欣赏有关非洲动物世界 日常生活 艺术的图片 难怪作者一 次又一次的发出这样的感叹 课件出示 生齐读 非洲真是一个 色彩斑斓的世界啊 啊 非洲 好一个多姿多彩的世界 2 小结 是啊 一方水土养一方人 炽热的赤道骄阳孕育了 这一方皮肤油黑发亮的非洲人 他们是那么乐观开朗 那么富有活 力 他们以自己的热情奔放营造了七彩的生活 营造了一个彩色的 非洲 齐读课题 五 布置作业 1 积累优美的语句 2 课外观看纪录片 走进非洲 或阅读书籍 走进非洲 最 后的金矿 等 更深入地了解非洲这片神奇的土地 板书设计板书设计