2.3.2从信息的价值取向进行判断_第1页
2.3.2从信息的价值取向进行判断_第2页
2.3.2从信息的价值取向进行判断_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

信息的鉴别与评价练习一、单项选择题(每题10分,共50分) 1打电话查询天气预报及时掌握天气情况，为自己远出旅行做好相关准备，这主要是从信息的（）进行考虑。A时效性B价值取向C来源D实用性 2李明收到一则短信：“尊敬的电信客户，你的手机在充值活动中了10万元的大奖，请你先付手续费100元到帐号XXXXXX，收到汇款后，我们在三天内办理好相关手续，将奖金打入你的账户”。请你从信息的来源判断其是否真实可信，李明应该如何做，请选择（）。A李明应该汇款，自己运气好，不要告诉别人B李明应该汇款，相比10万元，100不算什么 C李明不应该汇款，应该先通过电信部门查证，若情况属实再汇款D李明不应该汇款，手机短信都是骗人的 3“不要轻信道听途说的小道消息”，这说明要从（）进行慎重判断信息的真实性。A信息的价值取向B信息的价值性C信息的来源D信息的时效性 4小明很喜欢下棋。一天，他在网站上看到一则有关象棋比赛的通知，可赛事早就结束了。要是能早些看到这消息，那该多好！他从信息的（）方面判断出这个信息已没有价值了。A价值取向B来源C时效性D增值性5同一信息对有的人有用，对有的人无用，这说明（）。A信息具有时效性B信息来源的权威性C信息来源的多样性D信息价值取向的多样性 二、判断题(每题10分,共50分) 6信息网络信息的万花筒，也是信息的垃圾场。如果人们不具备相应的审视和判断能力，就会被一大堆信息垃圾所湮没。因此对获取的信息需要进行辩证分析。（）对错 7信息对每个人的价值是不同的。（）对错 8从教育部获悉，全国中小学校义务教育阶段从2005年开始全面实行新的课程标准，这一信息来源具有很高的权威性。（）对错 9分析和判断信息价值的过程是去粗取精
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论