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文档简介

师旷论学 选自西汉刘向编 说苑 1 下面我们分四步学习课文 原文阅读 翻译原文 3 阅读提示 1 2 拓展训练 4 2 阅读提示 人生有涯 学而无涯 师旷论学三喻 妙哉妙哉 3 原文 晋平公 问于师旷 曰 吾年七十 欲学 恐已暮矣 师旷曰 何不炳烛 乎 平公曰 安有为人臣而戏其君乎 师旷曰 盲臣安敢戏君乎 臣闻之 少而好学 如日出之阳 壮而好学 如日中之光 老而好学 如炳烛之明 炳烛之明 孰与昧行 乎 平公曰 善哉 4 译文 晋平公 问于师旷 曰 吾年七十 欲学 恐已暮矣 晋平公对师旷说 我已经是七十岁的人了 想学习 恐怕太晚了吧 5 译文 师旷曰 何不炳烛 乎 师旷说 为什么不把蜡烛点燃呢 平公曰 安有为人臣而戏其君乎 晋平公生气地说 哪有做臣子的戏弄君王的呢 6 译文 师旷曰 盲臣安敢戏君乎 臣闻之 少而好学 如日出之阳 壮而好学 如日中之光 老而好学 如炳烛之明 师旷就认真地对他说 瞎眼的臣子 我 怎么敢戏弄我的君王啊 我听说 少年的时候好学 就如同在日出时的阳光中行走 壮年的时候好学 就如同在正午的阳光下行走一样 老年的时候好学 就如同把蜡烛点燃行走一样 7 译文 炳烛之明 孰与昧行 乎 点上蜡烛走路和黑暗中走路 究竟哪个更好呢 平公说 说得好 平公曰 善哉 8 注释 9 注释 10 注释 炳烛 把烛灯点燃 古无蜡烛 称火炬为烛 炳 点燃 11 注释 昧行 黑暗中行走 12 拓展训练 用 给下面的文字断句 划三处 晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已暮矣 晋平公问于师旷曰 恐已暮矣 吾年七十 欲学 13 拓展训练2 对下列句中加点的词解释有误的一项是 A 何不炳烛乎 为什么 D 善哉 说得好 B 盲臣安敢戏其君乎 表疑问语气 C 炳烛之明 孰与昧行乎 黑暗 A 14 拓展训练3 用现代汉语翻译下面句子 1 安有为人臣而戏其君乎 我听说 少年的时候好学 就如同在日出时的阳光中行走 哪有做臣子的戏弄君王的呢 2 臣闻之 少而好学 如日出之阳 15 拓展训练4 师旷论学的道理对你有何启示 1 人生学无止境 任何时候都应该抓紧学习 终生学习 受益终生 3 如果想立志学习就应该从当下开始 这样才能成就一番事业 有志不在年高 活到老学到老 年纪性别和成功无关 只要有目标 有恒心 有决心 一定能成功 2 老
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