人教新课标（标准实验版）四年级下册 第八组 第31课 普罗米修斯 同步测试D卷.doc

人教新课标（标准实验版）四年级下册 第八组 第31课 普罗米修斯 同步测试D卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音，写汉字。 (共1题；共8分)1. （8分）我是拼音小能手shn yushng hifn mochn dng_gn yungn cub dngshng s_二、 比一比，组词。 (共1题；共3分)2. （3分）解释下列词语。放诞：_。标致：_。打量：_。三、 多音字组词。 (共1题；共2分)3. （2分）读拼音，写句子。n ji mn qin de qi qin ne?_t men i tn nn de shn。_四、 写出下列词语的近义词。 (共1题；共2分)4. （2分）选词填空。悲伤 悲惨 听到这个消息，他_地哭了起来。他从小就失去了父母，身世_ 。五、 给画线的字注音。 (共1题；共4分)5. （4分）按照课文看拼音写词语。npfcilnghnfn n_六、 选字填空。 (共1题；共2分)6. （2分）我把词语送回家。妈妈_我给奶奶打个电话问候一声。A嘱咐B吩咐老师_同学们课间活动要注意安全。A嘱咐B吩咐七、 根据解释写出相应的成语。 (共1题；共10分)7. （10分）联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打出了一则广告：“人类失去联想，世界会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题。 （1）广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？ （2）这则广告妙在哪里？ 八、 把下列词语的错别字找出来写在括号里。 (共1题；共4分)8. （4分）按意思写词语。 非常留恋，舍不得离开。_感情激动得不能控制。_眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。_急迫得不能等待。形容心情急切。_九、 写反义词。 (共1题；共7分)9. （7分）读课文普罗米修斯，给下列句子加上标点。普罗米修斯摇摇头_坚定地回答_为人类造福_有什么错_我可以忍受各种痛苦_但决不会承认错误_更不会归还火种_十、 补充词语。 (共1题；共3分)10. （3分）读课文詹天佑，把下列词语补充完整。悬崖_ _计算 全线_十一、 根据课文内容排列下列句子，在括号里写上序号。 (共1题；共2分)11. （2分）照样子把句子补充完整例：脚尖滑过的地方，大片的天空，蓝了，蓝得透明。脚尖滑过的地方，大片的草坪，绿了，_。脚尖滑过的地方，大片的野花，红了，_。十二、 根据提示改写句子。 (共1题；共10分)12. （10分）句子练习。 （1）与“这是一场惊心动魄的拼搏”表达意思不同的一项是（ ）。A . 这不能不说是一场惊心动魄的拼搏。B . 难道这是一场惊心动魄的拼搏吗?C . 难道这不是一场惊心动魄的拼搏吗?D . 这怎能不是一场惊心动魄的拼搏?（2）写成夸张句。一年一度的春节庙会太挤了，挤得_。（3）用上“勃勃生机、枯萎、俏丽、狂风暴雨”中的两个词语，写一句话。（4）发挥想象，仿写相同结构的句子。一分钟，可以紧紧握住他人的手，赢得一个新朋友；一分钟，可以_，_。十三、 加偏旁，变新字。 (共1题；共8分)13. （8分）组词语。瑕_泰_暇_秦_堵_虚_赌_虑_十四、 查字典。 (共1题；共4分)14. （4分）课内语段阅读。二十一岁的老师_开蒙古袍衣襟，把十岁的孩子_在身旁，在绵绵春雨中，_孩子回家。 （1）把下列词语填在横线上（送、解、搂）二十一岁的老师_开蒙古袍衣襟，把十岁的孩子_在身旁，在绵绵春雨中，_孩子回家。（2）从这段话中我们体会到_。 十五、 在括号里填上合适的词语。 (共1题；共2分)15. （2分）选词填空。盛赞 称赞领导题词，人们_不绝，他却傻乎乎地提出里面有一个错别字。她的演奏技巧得到大家不住地_。十六、 选择合适的关联词语填空。 (共1题；共4分)16. （4分）按要求改写句子 （1）我们的祖国像一个巨人，屹立在世界的东方。（缩句）_（2）我们经常在教室里讨论数学题。（改变词序，意思不变）_（3）造句。 如果就 1仍然2十七、 填一填。 (共1题；共3分)17. （3分）填一填（1）细水长流，_。（2）读书破万卷，_。（3）今朝有事今朝做，_。十八、 判断下列句子使用了什么修辞手法，填在括号里。 (共1题；共2分)18. （2分）写出下列句子使用的修辞手法。（1）难道这支队伍不能经受住严峻的考验吗？_（2）塞特凯达斯大瀑布像生命垂危的老人一般。_十九、 换偏旁变新字 (共1题；共3分)19. （3分）写出近义词了解_帮手_自豪_二十、 给下列句子加上标点。 (共1题；共8分)20. （8分）加标点。老人问_你问的那只骆驼是不是左脚有点跛_几天以后_“山”上结满了白的黄的茧子_不用麻烦你了_我说_我自己去送_、 在正确的汉字下面画横线。 (共1题；共12分)21. （12分）句子练习。（1）天空那么晴朗，我想高歌一曲，表示我满心的愉快。(改为反问句，意思不变)（2）秋天到了，湖面上漂着枫叶。(用上比喻或拟人的修辞手法把句子写生动)（3）根据“滔滔不绝”一词的不同意思造句。形容水流滚滚，连续不断：_形容话多，连续不断：_、 照样子写出下面句子的歇后语。 (共1题；共6分)22. （6分）读普罗米修斯盗火，按课文内容填空。普罗米修斯_地把_带到人间。从此人类就用_，用火来打造_，还用火来_。人类文明_。 、 课内阅读。 (共1题；共18分)23. （18分）阅读下文，回答问题_我爱家乡的海。她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间；她是一曲迷人的歌，时时回荡在我的耳边。夏夜的风，悄悄送来海城傍晚醉人的气息。我漫步在海岸边，远眺大海，海天相接处燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余晖，给大海铺上一层红纱。温柔的风轻拂海面，海水泛着微波，涌着碎浪，那是大海迷人的笑靥（y酒窝）；海浪一层又一层地向岸边滚动，那是大海裙幅上的褶皱；排排浪尖上跳动着晶莹的浪花，那是大海裙幅上俏丽的花边；哗，哗涛声阵阵，那是大海优美的歌声。啊！好一幅壮观的海浪图。“哈哈！”“嘻嘻！”一串串银铃般的笑声吸引了我。啊，原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摸着金色的海滩。潮退去了，片片泛着白沫的沙滩显露出来了，这该是拾贝壳、捡海鲜的时刻。人们高兴地喊着：“赶海啦！”看，提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了，大人们也说笑着拥来了，海滩上热闹起来。人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一支交响曲。我也跟着去踏浪花，任海浪打湿发丝，溅一身水花，心中顿觉像投进了母亲的怀抱，任她亲吻自己的脸蛋儿。夜幕垂下来了，街灯亮了，栈桥（指港口上用于上下旅客的桥）上华灯齐放。我在桥边的长椅上坐下，耳边飘来游人们轻悠的歌声，朗朗的笑声。海浪轻柔地有节奏地拍打着桥基，哗，哗多美的旋律呀！我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在这迷人的夜色中。家乡的海呀！我多么爱你！（1）用“”把第二段分为三层，写出各层层意。 （2）读第3自然段，用“_”画出作者看到的；用“_”画出作者听到的；用“_”画出作者想到的。（各画一处） （3）第1自然段中，作者把家乡的海比作_、_和_。 （4）给短文加一个合适的题目为_。 （5）从文章中找出下词语的近义词。悠扬_ 美丽_ 回响_温柔_ 眺望_ 缠绕_、 课外阅读。 (共1题；共27分)24. （27分）阅读下文，回答问题美丽的北海公园星期日早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。首先展现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“玉带桥”。玉带桥的两边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上的琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。走上玉带桥，可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。站在玉带桥上向北看，可看到高高的琼岛。琼岛上的树木层层叠叠，郁郁葱葱。还可隐约看到绿树掩映的弯曲的小路和小亭子。琼岛上面耸立着一座白塔。远远望去，白塔宛如一位身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接络绎不绝的游客。玉带桥的东面是一个大荷花池。池内盛开着美丽的荷花，粉红的，淡黄的，雪白的这些荷花在肥厚而油绿的荷叶衬托下，显得格外娇媚。微风吹过，荷花微摆，恰如少女翩翩起舞。阵阵清香随风飘来，沁人心脾，令人陶醉。玉带桥的西边是北海湖。湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱怀中。有时微风乍起，波纹涌动，使这湖水更有一种诱人的魅力。偶尔，几只小船划破了湖面的平静，船上的游客欢歌笑语，尽情享受着大自然所给予的无限乐趣。（1）写出下列词语的近义词。展现_ 精美_ 宛如_ 衬托_（2）照样子写词语。层层叠叠 _ _ _（3）找出文中的比喻句。（4）“我”是站在_上观察北海公园的。_的北边是_，东边是_，西边是_。 （5）“我”观察琼岛时，看到了什么？按顺序写下来。 （6）抄写文中你最喜欢的一句话，并说明你喜欢的原因。 第 16 页 共 16 页参考答案一、 看拼音，写汉字。 (共1题；共8分)1-1、二、 比一比，组词。 (共1题；共3分)2-1、三、 多音字组词。 (共1题；共2分)3-1、四、 写出下列词语的近义词。 (共1题；共2分)4-1、五、 给画线的字注音。 (共1题；共4分)5-1、六、 选字填空。 (共1题；共2分)6-1、七、 根据解释写出相应的成语。 (共1题；共10分)7-1、7-2、八、 把下列词语的错别字找出来写在括号里。 (共1题；共4分)8-1、九、 写反义词。 (共1题；共7分)9-1、十、 补充词语。 (共1题；共3分)10-1、十一、 根据课文内容排列下列句子，在括号里写上序号。 (共1题；共2分)11-1、十二、 根据提示改写句子。 (共1题；共10分)12-1、12-2、12-3、12-4、十三、 加偏旁，变新字。 (共1题；共8分)13-1、十四、 查字典。 (共1题；共4分)14-1、14-2、十五、 在括号里填上合适的词语。 (共1题；共2分)15-1、十六、 选择合适的关联词语填空。 (共1题；共4分)16-1、16-2、16-3、十七、 填一填。 (共1题；共3分)17-1、17-2、17-3、十八、 判断下列句子使用了什么修辞手法，填在括号里。 (共1题；共2分)1