克与千克教学设计.doc_第1页
克与千克教学设计.doc_第2页
克与千克教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

克和千克教学内容： 课本P8586页，及第8889页的第36题。教学目标：1、 使学生认识质量单位千克、克。2、 在具体生活情境中了解用天平和台秤称物体质量的方法，感受1克和1千克的实际质量，建立1克和1千克的实际概念并理解克和千克的关系。3、 通过从实际生活中引出质量单位的观念，让学生认识到质量单位与时间生活是紧密联系的，在时间生活中非常有用的。教学重点：1、 掌握质量单位：克、千克。2、 掌握克和千克的换算关系：1千克=1000克。教学难点：建立克和千克的时间概念，并理解克和千克的关系。教学过程谈话导入，创设情境长度单位、时间单位、人民币的单位，那么物品的重量我们以什么做的那位？观察带来的物品，课件补充较重的物品，小结并板书：克和千克感知克出示天平并介绍，用天平称一枚2分硬币，让学生以组为单位用手掂一掂课前发给他们呢的2分硬币，再掂一掂2枚曲别针与一枚2分硬币差不多，也是1克。学生列举生活中较轻的物品，小结：这些较轻的物品我们都可以用克做单位。再观察手中带来的物品，说一说，哪些物品也是用克做单位，并掂一掂。补充说明：克和千克也可以用g和kg表示。小结：这些东西比我们刚才说的东西重一些，也可以用克做单位。感知千克（课件出示：各种各样的称）介绍盘秤：盘秤上的数字有大有小，小的一般以克为单位，大的一般以千克为单位。课件演示：盘秤称1千克苹果让学生明白不是所有的苹果都是7个为1千克，因为每个苹果的重量不是一定的。出示一袋盐，观察它的质量，课件出示2袋盐，问：2袋盐是多少克，并板书1000克。说明：把着袋重1000克的盐放到盘秤上，指针刚好直到1千克的地方，所以1000克=1千克板书：1000克=1千克，补充说明：通常我们听到人们说1公斤，一公斤也就是1千克掂一掂1千克的东西，感知1千克有多重课件：哪些物品用克做单位，哪些物品用千克做单位，并引导小结（课件）练习课件：1、这些东西用什么做单位合适？2、用手势判断。教材89页4、5，集体订正。课件：聪聪给姥的一封信全课总结：（
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论