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文档简介

晋庙铺小学五步三动教学模式导学设计教学时间学科语文班级学习方法观察法、讨论法课题 1 走，我们去植树主备教师辅备教师学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解生字组成的新词。3.理清课文脉络,有感情地朗读诗歌,感受诗歌的美。 学习重点1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解生字组成的新词。学习难点理清课文脉络,有感情地朗读诗歌,感受诗歌的美。教具学具多媒体课件第（ 一 ）课时导学设计二次设计导学过程一、情景导入 1、放录音走，我们大家植树去 在音乐声中，老师谈话引入：同学们，春天已经来临了，在这和煦的春光中，你们想去植树吗？（想）那我们就一起行动吧！（板书课题：走，我们去植树二、设问导读 1、放课文录音，学生听课文录音。 2、学生自由朗读课文，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上记号。晋庙铺小学五步三动教学模式导学设计导学设计二次设计导学过程三、自学解疑 1、交流、讨论。学生质疑并解决，重点问题可以存疑。 A、和煦是什么意思？ B、音符：表示音调高低的符号。 C、版图：户籍和地图，引申为国家的疆域。 D、植树有什么好处？ E、为什么说一棵树就是一座绿色工厂，片片树叶都是快乐的音符？四、精讲精练：巩固练习一锤定音（给加点的字选择正确的读音）版图（bn fn）回荡（tng dng ）工厂（chng gung）乖乖（gui gi）xK b1.Co m五、拓展延伸畅谈本课收获。晋庙铺小学五步三动教学模式导学设计导学设计二
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