XX春游计划教案

XX春游计划教案 XX春游计划教案春游即将出发，春游计划教案如此的重要，大家准备好了吗?以下的是范文为大家收集好的春游计划教案相关文章，供大家参考!春游计划教案【1】活动目标1.结合自己的生活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排自己的活动。 2.在协商、讨论、分工等过程中提高同伴问的相互合作能力。 活动过程 一、讨论老师的春游计划书师老师制定了一份去野生动物园春游的计划书，大家一起看看，你看得懂吗?有什臼瞬么要告诉大家的?有畜什删么看不懂想要问问件老师胀或小朋友的?有峙什么不弟满意要修改的价?(契一进活动侮室.孩子们可粤能没料已到今天的客人老拍师有紧这么多，前排还坐瑰着谭爸爸妈妈，一下子有歉哭点紧张。 孩子们表吊掉现出少有的拘谨，没宴有蓝人主动提问或表达猩自己拨的观点。 二、增讨论制定碧小朋友自己笺的春游计划演书墨1.以往我们去耶春游法总是爸爸妈妈为我涧们错做准备，现在我们长讳磷大了.想不想为自己制和戎定一份春游计划?(拢“辞好!”孩子们快乐烘地呼痒应。 2.祟老师和大掀家一起把春纲游的时间、毁游览的内掘容已经做了安毗排，想渔想除了这些，我脂们还轮应该做些什么计划娟呢噎?(带些好吃的匀挂”“带照相机”孩谚泡子们的眼睛开始发亮叼了萨.这是他们喜欢的竹话题蛋。 3.你倚认为我们轻的旅行包里适应该带点什味么东西呢兢?哪些是我们渔必须要睁带的?哪些东西棠不大抗适合带?我们去春张游云是一次集体活动，那羞钳么你认为我们应该遵守坷油些什么规则呢?碱(栅孩子们的话匣子被瓣慢慢蔚地打开了，一张意张小脸吧开始兴奋起来忙!伊伊一噪说到吃的就憾一脸灿烂的矩笑容宣玉宣扳着手指一拼一列举淋他认为必须要带上的东纹西有人已经不满疟意回了.急着要发表自己续易的观点。 4.讨论悦著分工这份计划书听缘起蝶来挺棒的.可是我恿估计霹做起来有点难.怜看来一设个人做不大可撇能，几个忠人一起做最赃好呢?怎么欣分工呢?雹(幼儿自由分迎成若干离个小组)(燎制初定用品计划的孩子只京案有3个.他们马上开始膏妹了求助“谁来帮帮我宙折们?”立刻。 施曦辣睿表堰示愿意帮助他们滥。 窟在老师表扬嘘后.又有两碴个孩子调糙整了自己的计王划.主狞动表示愿意去帮札助他澎们共同制定用品计散划响。 5.制作计划书。 笋荫 (1)观察幼儿分工牙情遮况谁记录?谁交章流?役 (2)鼓励幼报儿去采访奋别的朋友或参者老师。 (前3)提统醒幼儿有什么困是难可套以请老师帮忙。 厨殃 (4)可以用各种方痞蚕式进行记录大家一起皑脆为计划书出主意。 锣纺(食品计划小组喘产生了淡很多争执带汁了饮料要匆不要带水?政要不要带Q诊Q糖?大性家七嘴八舌，屿每个人瓜都有自己的观点篙。 窑于是老师建议，个肘要带的食品如果大家都猿彝同意就记下.记录员就兑浙开始认真询问每个人耀的宙观点。 在讨址论了所沼带食品后，陈硷屹群立刻软问那么多遍吃的，垃圾安怎么办?湍要不要带个垃瞅圾桶?赎其他小朋友认为悲这应耕该是用品小组制定坷的磨内容。 于是老师帮助战甫他们去告知用品计划小竹呀组。 用品计划稀小组主已经商量带了很辽多东西安，老师带来的瀑建议他们骡欣然接受。 靶不过他们认宴为带个琉垃圾袋更方便一波点。 战看他们准备的东西授质实在太多。 我问结炬旅游的时候.你们认傅为移是东西越多越好呢痘，还次是稍微少一点好址?没想囚到他们都回答至是多一点效好，正好可脓以用来减肥乳!我想还蹲是让他们自己漾去决定盯吧!我离开了这孝组，水去看规则计划小组殆.强他们的分工与讨论井昔恃然有序.我问了几个沉篇陵默寡言的孩子哪些幸勇规则是你想出来的?哦意参外的是每个孩子都页能骄牛傲地指出他们想梨出的主闺意。 真令我侦刮目相看!勒) 三、交闷流分享每币组派信出代表交流各自小绅组羚记录与讨论的内容，非靴其他幼儿可以补充或提剿偿问。 (这个时候贮其演实已经不需要老师侵组织砂了.孩子们与刚初进来时禁的紧张与拘谨蓑判若两人奄.有的孩子将针对介绍和助记录的内这容主动提问，殴立刻就怨有人自动站起来戍进行怖补充或解释.孩子太们意努力尝试去说服别人智脂。 一开始很多孩子轻僚由于求全心理对记录势得柳美不美，好看不好糠看提删出很多要求，在玄老师表耶示时间少，这凭些可以原创谅之后.大晃家都能认同渣与接受。 闹他们开始釉对记啃录内容的合理与否狸纷伺纷表达自己的观点。 玫勇对于一些原先有分琅群歧的地方，经过小朋婚友积的合理解释.大家付都能巡心悦诚服地接受骆。 哪对于又带水须又带饮料这恤一问题孩什子们展开了讨问论记盐录小组一致认为亚.可壶以让爸爸妈妈喝水饺。 搓我们喝饮料呀!琉咀宣宣歪着脑袋说那爸憎傅爸妈妈会不会觉得我茵们言很小气呀?于是我慑们派肇出代表当场采访敏了宣宣演的妈妈。 下孩子们又崭针对食品戎计划小组记录搐的要带坝椰子开始质疑欲有必铲要带吗?到哪去买嫡?妓顾婧解释说椰子很好朽症吃，我们可以去海南岛渤堕买。 孩子们又一椅次纯沸腾了，他们开始酬讨论烟还有哪些地方也逆很好玩限。 老师冲立刻接住这嵌个话题并请告诉他们海悬南岛确桥实很好玩.我们则中国现还有好多好玩的地桅方辕、美丽的地方，老师形众希望大家长大之后能走险雄遍中国.走遍全世界。 垃摆细心的孩子还谓为爸鸽爸们特意制定了肆一条规勋则禁止吸烟豆!对于其薪他一些共同丽制定出来的雅规则，孩菜子们也表示均彰能接受畸。 大班春游计划蕉教终案【2】活动目标善驹1.学习用小棒、纸篡蹭片、管子等工具在地邱图舟上沿直线进行测量溢，测炽量时注意工具的泛首尾相宰接。 2台.学习合作姐记录测量怔结果，比较不亦同景点邓间距离的远近。 己3纷.产生去春游的愉悦卑谴情感。 活动准备1央惰.每组一份记录表，蛹表锤上的工具和提供的寒工具蓬一致。 (如图一逞)筋2.每组一乔张地图，在受幼儿园和戴六个景点贴上演相关标库记。 (如图二)抨矿3.长短不同的管淬鄂子、小棒、纸片，郊纱幼游音乐。 活动过程湃一印、播放郊游沙音乐，沾引出活动内容畏1.幼儿潜跟着录音队唱歌曲郊游皮。 振2.出示东山倪地巡图.指出幼儿园的位确嫩置(贴上标记)，提问签拜我们东山是个很美的舀胞乡镇，你想去哪儿春每游占呢?3.根坷据幼儿喧回答，贴上有坟关标记，页如雨花胜境痈、启园，等圆等。 障 二、学习在地醒图上良测量本幼儿园到各狂景陶点的直线距离第根坏一环节，认识测量工具仓断，在分组合作中学习认测认量方法.并了解记赣录方疫法。 1.蛾教师导语刁我们怎样瓜才能知道幼滥儿园到这神些景点有多远充呢?屑2.教师出示摆测腥量工具小棒、纸片甸瘦、管子，提出测量要求育艳以幼儿园为起点，先铜疆测量同一条路线。 夸3.吉幼儿分组测量。 央教盒师了解幼儿共合作和利用募工具测量汤的具体情况，坡同时有想目的指导幼儿在鄙测量罚时注意“首尾相接雀”播。 设计提问你璃吓们用了什么工具?怎么婪梁测的?用了几个?根饮据尉幼儿回答，耖师在剁记录釉表内记录相应的罚符号。 洱(反思篡这样做的拆目的是便赂于幼儿交流测钦量的结讯果.清楚地看到醇记录爱方法。 虽然三晤谚种工具的长度不同.但厌复是同种工具测量的结果脏界应是相同的。 兵若幼袱儿有异议，就请葬幼儿演隅示，集体验证怎，从而强讶调测量时要块注意首尾相贰接。 第二友环节。 幼闹儿自坚由测量幼儿园到各颐景摆点的直线距离.并记哲拟录。 1.教师导语产蛆我们用刚才的测量言方缸法，再来测测幼儿月园到瞒其他各景点的距甫离，好漏吗?测好一条稠线路要请近一位代表把歧结果记录在冰表格内。 铸2.幼儿分组园测量万并记录。 (反臻宴思这一环节不仅让幼这很儿继续亲身经历操作测例兴量和记录的过程.而眩且瘤在这样的过程中学胁习合狰作和建构自己的素知识。 漓教师重垣点观察、指耗导幼儿测锹量的方法及记箱录情况鄂。 三、交流逻测壕量结果.比比从幼儿惺推园到各景点距离的远近掩矢1.提问小朋忧友搔都测量好了吗?我寂们幼般儿园到哪儿最远坑?到哪塘儿最近?你是鼎怎么知道焉的?寻2.教师小结坯，鼓励氧幼儿活动后用不踌同的盗工具测量距离。 额砌(反思交流的过程啦忍可以帮助幼儿感受到数襟迄学活动的乐趣.更好普地行认识周围环境。 离活动延彦伸在数绢学区提供东踊山不同景沫点的标记，让巧幼儿按狮自己的兴趣选择哮工具荆测量、记录。 最新匠助春游计划教案【3】活鸣撅动目标1.结合唯自荫己的生活经验,与镜同伴窖共同制定春游计芯划,尝淫试安排自己的忧活动。 盈2.在症协商、讨论、揭分工等氟过程中提高同伴兽问的弛相互合作能力。 活也亨动过程与指导 一、讨论匀敝老师的春游计划书泄钥师:老师制定了案一份去仙野生动物园春揖游的计划哑书,大家一骏起看看,你初看得懂吗仙?有什么要告萤诉大家拎的?有什么看不啃懂想福要问问老师或小朋粗友啮的?有什么不满意要奔堆修改的?(一进活也妓动室.孩子们可能没帘料指到今天的客人老师箩有这匀么多,前排还坐暂着爸爸健妈妈,一下子掩有点紧张郡。 孩铅子们表现出少仙有的拘屿谨,没有人主动敲提问俊或表达自己的观点诚。 认 二、讨论制定小朋友热暖自己的春游计划书嚣腮1.以往我们去春警游总汇是爸爸妈妈为我饿们做准射备,现在我们羌长大了.桥想不想为自壶己制定一份澈春游计划鼠?(“好!”阅孩子氧们快乐地呼应。 驭犹2.老师和大家一起吮当把春游的时间、游览的曰晦内容已经做了安排,模想皱想除了这些,我们啮还应拒该做些什么计划怨呢?佑(带些好像吃的”“带认照相机”佛孩子们的伏眼睛开鸽始发亮了.这是事他们诽喜欢的话题。 鲤夕3.你认为我们的旅行苍故包里应该带点什么东西嘛腋呢?哪些是我们必须撅要迎带的?哪些东西不映大适仰合带?我们去春赞游是一币次集体活动,叶那么你认匙为我们应该现遵守些什么类规则呢?袜(孩子们悄的话丁匣子被慢慢地打开覆了掷,一张张小脸开始兴商扇奋起来!伊伊一说到吃队吼的就一脸灿烂的笑容:兑涨宣宣扳着手指一一列优举种他认为必须要带的憎东西盖:有人已经不满享意了.侮急着要发表自洼己的观点譬。 4德.讨论分工:淬这份计甩划书听起来挺棒珍的.之可是我估计做起来崭有材点难.看来一个人做填宵不大可能,几个人一起责侨做最好呢?怎么分工呢删婚?(幼儿自由分成若糊干输个小组)(鸭制定用寻品计划的孩子乞只有3个发.他们马上概开始了求助驱:“谁来默帮帮我们?”纤立刻。 冰施曦睿表示愿意儿帮茨助他们。 在老师浆要表扬后.又有两个孩子培疑调整了自己的计划.澄主仿动表示愿意去帮助屹他们阴共同制定用品计惦划。 5遥.制作计划猿书。 (1)梭观察幼霉儿分工情况:谁旁记录警?谁交流? (2)抨冕鼓励幼儿去采访别的朋径寿友或者老师。 (3)妻提仰醒幼儿有什么困难魔可以需请老师帮忙。 板(4佩)可以用各渭种方式进行耸记录:大葱家一起为计划绘书出主送意。 (食品枫计厩划小组产生了很多争伊莹执:带了饮料要不要带堰亚水?要不要带QQ糖?皂歇大家七嘴八舌,每个磊人谊都有自己的观点。 达姨于是老师建议肇,要带的账食品如果大酣家都同意就行记下.记步录员就开始认皱真询问答每个人的观点。 湖趁在讨论了所带食品钧知后,陈屹群立刻问:那岭藉么多吃的,垃圾怎么办瘁蝎?要不要带个垃圾桶政?苟其他小朋友认为这艺应该躲是用品小组制定秩的内容泳。 于是老师镇帮助他们去配告知用品逊计划小组。 吩用迹品计划小组已经商辫量广带了很多东西,老师铀被带来的建议他们欣然接石琶受。 不过他们认为带浅个道垃圾袋更方便一点河。 看够他们准备的东帧西实在太陨多。 段我问:旅游的藤时候.琳你们认为是东西欢越多织越好呢,还是稍微企少战一点好?没想到他们葫嫉都回答是多一点好,正沼溢好可以用来减肥!我想洲傻还是让他们自己去决种定揖吧!我离开了这组墙,去劳看规则计划小组那.他们孩的分工与讨论臂井然有序厂.我问了几诽个沉默寡言刑的孩子钵:哪些规则是哀你想出旁来的?意外的是夺每个朔孩子都能骄傲地指殆出烯他们想出的主意。 真杖鸟令我刮目相看!)三畏、恍交流分享每滑组派出赛代表交流各自赫小组记录粕与讨论的内殷容,其他幼献儿可以补穿充或提问。 涛(枣这个时候其实已经肘不坛需要老师组织了.孩搽翌子们与刚进来时的紧张来凝与拘谨判若两人.有的敬读孩子针对介绍和记录迂的砍内容主动提问,立泉刻就赂有人自动站起来观进行补毗充或解释.孩咙子们努力付尝试去说服梆别人。 兵一开始瞩很多孩子由于求征全心刃理对记录得美不美目,憋好看不好看提出很多亦掘要求,在老师表示时间赦澳少,这些可以原谅之后锐斗.大家都能认同与接织受怎。 他们开始扁对记录古内容的合理与盂否纷纷表稍达自己的观贼点。 对凭于一些野原先有分歧的地恬方,扒经过小朋友的合理呛解样释.大家都能心悦诚吏能服地接受。 对于又凹贸带水又带饮料这一问餐题斯孩子们展开了讨论撒:记绚录小组一致认为嫩.可以征让爸爸妈妈喝耶水。 让我们喝饮拎料呀!宣宣歪嫩着脑袋叹说:那爸爸妈妈大会不苟会觉得我们很小气椅呀咙?于是我们派出代表雁促当场采访了宣宣的妈妈胞祸。 孩子们又针对激食而品计划小组记录的椒要带约椰子开始质疑:佑有必要邑带吗?到哪去嚼买?顾婧驮解释说椰子阴很好吃,我石们可以去见海南岛买。 锋孩侠子们又一次沸腾了皖,她他们开始讨论还有哪嘱夜些地方也很好玩。 恨内老师立刻接住这个话如题臻并告诉他们:海