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文档简介

What sweet music SA教案 Unit3Topic2Section A1Unit3Our HobbiesTopic2What sweetmusic！Section A教案设计.Material analysisSection A的主要教学活动为1a和2。 本节课主要是通过Jack和Sally的对话，引出本课的语法点感叹句。 这也是本话题的语法点。 在本课中学生可以通过Jack和Sally的对话初步感知感叹句，复习be goingto do的结构。 本课涉及到音乐、乐器和明星，同学们会非常感兴趣。 根据教学内容，充分利用学生喜欢探索新鲜事物这一心理特点进行教学。 但是要正确使用感叹句，并能在实际生活中熟练应用还是一个难点。 .Teaching aims1.知识目标能根据音标正确拼读有关乐器的词汇，如violin,drum,concert，lend,what apity等。 2.能力目标（难点）掌握感叹句的用法；3.学习重点复习be goingto do的句型；初步感知感叹句的用法；学习有关乐器的词汇。 4.情感目标培养学生爱音乐生活、善于发现生活中的美的能力。 III.Teaching proceduresStep1.Introduction 1、复习Unit3topic1的句型“I love/enjoy/like/prefer/am interestedin/am fondof”。 2、学习新单词violin,drum,concert，lend,violin,drum,hmm,what apity。 3、Guessing game。 4、完成part2。 Step2.Presentation 1、欣赏歌曲My heartwill goon. 2、观看1a视频,完成1b.Step3.Consolidation 1、学习lend sthto sb./lend sb.sth.。 2、完成1c. 3、观看微课视频，初步学习what感叹句/How感叹句结构。 Step4Practice 1、what/how练习。 2、完成3Unit3Topic2Section A2Step5Homework1.Recite theconversation byyourself.2.Copy andrecite thewords.IV.Blackboard designUnit3Our HobbiesTopic2What sweetmusic！Section A 1、what引导 (1).What+a/an+adj.(形)+单数可数名词+主语+谓语！ (2).What+adj.(形)+可数复数/不可数名+主语+谓语！ 2
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