18　她是我的朋友.doc

【教学目标】 1.认识8个生字，会写13个生字。正确读写“医院、医生、护士、消息、确认、输血、血型、是否、草垫、酒精、掩盖、拳头、制止、轻柔、周围”等词语。 2.有感情地朗读课文。 3.抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。 4.理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。【重点难点】重点：体会描写阮恒献血时动作、表情的语句，了解他当时的复杂心情。 难点：理解阮恒无私奉献的精神，并能受到启发和教育，说出自己的感受。【教学准备】1.字词卡片。2.教学课件。【课时安排】 1课时【教学过程】一、引入新课。 1.导语：说到朋友，相信每位同学都有自己的好朋友，你和你的好朋友之间也一定会有许多难忘的事情吧！ 今天，老师也要为你们介绍两位战争时期的好朋友，他们之间发生了一些让人难忘的事情。 2.教师板书课题，学生读课题。3.解题：课题中的“她”和“我”分别指谁？二、初读感知课文，学习生字词。 1.自读课文，读准生字的读音，画出带有生字的词语，把课文读通顺。2. 出示生字新词卡片，认读新词： 输血 迫在眉睫 是否 草垫周围 消息 确认 掩盖 拳头 制止 擦拭 捂住 竭力 酒精 啜泣 呜咽 哭泣 抽泣 3.想想课文主要讲了一件什么事？一个小姑娘在战争的炮弹爆炸中受伤，急需输血。小男孩阮恒愿意献血，医生抽了他的血。他这样做是为了自己的朋友 三、细读课文，探究解疑。（一）学习课文l4自然段 1.小姑娘伤势怎样？大家默读前四个自然段。思考：为什么要给小姑娘输血呢？从哪个词看出情况危急（迫在眉睫），哪些句子又写出了迫在眉睫？用横线划出相关的句子。 2.从哪个地方看出小姑娘伤势很重？你能用一个成语来概括小姑娘的危险境地吗？（危在旦夕，刻不容缓，奄奄一息）3.教师小结：可见小姑娘伤得很重，急需输血，刻不容缓，时间就是生命。 4.思考：为什么要让小男孩给小姑娘输血？（在场的医生和护士都不具有她的血型。只有在场的几个孤儿可以给她输血。）5.指导有感情地朗读。（二）、探究课文的第二部分（5-11自然段）。1.在这紧要关头，小男孩阮恒主动献血，那么他是怎样献血的呢？默读5-11自然段，划出小男孩阮恒献血前、献血时的动作和神态的句子，写一写你有什么体会？2.你们都有什么体会？同桌之间讨论一下。3.（l）一阵沉默之后，阮恒是怎样举起小手的？请画出有关的动词。想想通过这些词说明了什么？ （2）出示句子：一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。（3） 划出表示阮恒动作的词语，大家模仿着做一做。（4） 你心里想到了什么？把你的体会送到句子中读一读。 4.献血时，阮恒为什么不停地哭？请找出有关的句子，用画出表示“哭”的意思的词。 （1）出示句子：过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 （2）有哪些表示哭的词语？ a. 啜泣是什么意思？大家模仿着做一做。阮恒为什么啜泣？把阮恒的害怕送到句子中读一读。 b.呜咽是什么意思？他是什么心情？体会着读一读。 c.大家用刚才的办法读一读第三句话。 4.比较理解：啜泣、呜咽、哭泣，从这几个词可以看出什么？（哭声越来越大，内心非常痛苦。）再一次读这三组句子，读出他越来越痛苦的心情。注意读出他感情变化的层次，读出他当时的心情。5.读到这里，你有没有问题？（让学生自己发现问题并解决问题。学生可能提出：阮恒为什么不停地哭泣？为什么这样痛苦？阮恒是不是不愿献血？）6.各组交流汇报。 （教师引导学生理解阮恒的可贵之处：他以为给别人献血自己就要死掉，但还是举起手来；他以为自己要死掉内心非常痛苦，仍然坚持献血并竭力掩盖自己的痛苦。）7.看到阮恒这样痛苦，医生是怎样安慰他的？指读第11自然段，想象医生当时说了些什么，请将它改编成一段医生和阮恒的对话。8.这部分真切地写了阮恒献血时的动作、神情，反映了他当时复杂的心情。（三）、自由读第三部分（l2-14自然段）。1.小男孩停止了哭泣，他在献血时为什么那么痛苦？请大家默读12-14自然段。2.既然认为自己快要死了，为什么还要献血呢？3.读了这部分，特别是听了小男孩的回答“她是我的朋友”，你想说些什么？ （此问的目的在于，让学生自读自悟，学习阮恒宁愿牺牲自己也要救助朋友的好品质。给学生以自由发挥的空间和时间。）4.有感情朗读句子她是我的朋友。四、总结全文。是啊，“朋友”在阮恒心中多么重要！虽然无以为给别人献血自己就会死掉，但他还是选择了献血。患难见真情，我们要珍惜友情，学会相互关心，相互帮助，这样友谊才会长久。五、拓展延伸，练习写作。引用文中的具体事例，通过描写人物的神情、动作、心理活动来表现阮恒是一个为朋友心甘情愿牺牲自己的孩子，题目可以是心甘情愿献血的阮恒，也可自拟题目。【板书设计】 18 她是我的朋友 小姑娘 阮恒 急需输血 献血 朋友 献血与健康血液是一种红色不透明的粘稠液体，它流动在心脏和血管内，承担着输送生命活动必需的养料和各种代谢物的重任。血液由血浆和血细胞两大部分组成。血浆中90%是水，其余为各种有机物(如蛋白葡萄糖)和无机物(如钠、钾等)。组成血液的各种成分构成了人体高度发达的防御和运输系统。人体内的血液并不都参与血液循环，有20%25%的血液贮存在脾、肝、肺、皮肤等“贮血库”内，脾脏是人体中最大的“贮血库”，可以贮存人体总血量的20%。当人体血循环需要血液时，脾脏等会连续不断地释放血液进入血管，参与血循环。人体内每天约有1/120的红细胞(即20亿个红细胞)衰老、死亡，白细胞的平均寿命约714天，血小板的寿命就更短，约79天。人体骨髓有强大的代偿功能，在一定条件激发下，骨髓造血功能可增加到正常时的68倍。献血后失去