《在钟表店里》教案4

在钟表店里教案4 教案胡欣教学内容欣赏森林水车教学目标 1、欣赏乐曲，初步听辨出“水车转动”的主题旋律。 2、听辨乐曲中旋律的变化，能用动作表现音乐。 3、了解森林水车不知疲倦的转动，是为了创造美好的生活，体会它不息的精神。 教学准备电脑、多媒体课件教学过程 一、导课今天，老师将和大家共同欣赏美妙的音乐。 首先，我们来听这段音乐（播放课件音乐在钟表店里片断）提问告诉老师，在音乐里你听到了什么熟悉的声音？（各种钟表的声音）大家想一想，在什么地方会有这么多的钟表？（钟表店里）简单介绍这是一首描绘性标题音乐。 像这样的描绘性标题音乐，比较著名的还有两首，一首叫做森林中的铁匠，你们知道怎样用音乐表现铁匠吗？我们来听一听吧。 大家听过水车的声音吗？（播放森林水车片断）（哦，这就是水车的声音。 ）另外一首叫森林水车。 （播放森林中的铁匠片断）那么，用音乐又是如何表现水车转动的？ 二、新授 1、初听森林水车的第一乐段播放课件仔细听，下面这段音乐。 水车是怎样转动的？你可以用动作模仿一下。 再听第一乐段，边听边用动作表现。 播放课件我请每个同学做一架小水车，跟着音乐转动。 老师来做一位护林员，要随时巡逻，看看哪一架小水车转动得最灵活。 第三次聆听第一乐段，跟音乐哼唱旋律播放课件辛劳的水车，不停的在转动，它将“水”源源不断地送到森林的各个角落，让树木更加茂密、让生命更加美好；而它却从来不休息。 哎，我们就让小水车唱起自己的歌谣，欢快的转动起来。 小水车一边转动，一边哼唱。 第四次聆听边哼唱边进行动作表演。 播放课件小水车这么高兴的唱着歌，看来已经忘记了辛苦，护林员也为它们感到高兴。 就让我和小水车们一起高兴吧 2、聆听序曲音乐不但可以表现生动的水车，还可以表现美丽的森林早晨。 那么，你知道在这首乐曲中，音乐是怎样描绘森林的吗？那我们就来听一听乐曲的开始部分序曲。 听完之后就告诉老师，你都听到了哪些声音？给你的感受是怎样的？序曲播放课件听时，教师带领学生轻轻的动一下，中间部分将音乐声变小，提问哪些声音（鸟声、水车声?）美好感受（幽静、朦胧?）小结同学们描绘的真美呀。 动作参与播放课件这么美的音乐和景色，你一定忍不住想表现一下吧。 大家可以用最优美舒展的动作表现出宁静的森林早晨。 教师可以同学生一起做。 3、简单介绍标题音乐有转动的水车、宁静的森林早晨，你知道音乐还可以表现什么吗？播放课件看吧，还有欢乐的人们正围着水车高兴的跳舞呢。 播放课件 4、完整欣赏乐曲播放课件森林里可真热闹。 刚才我们欣赏的转动的水车、宁静的森林和欢乐的人群都是乐曲森林水车几个部分。 下面我们就来完整的欣赏一遍森林水车，请同学们认真聆听，找一找乐曲的第一乐段，也就是水车转动的那一部分，在整个乐曲中出现了几次？（出现了三次。 ） 5、完整聆听播放课件同学们听得非常认真，老师也很高兴。 这一次，老师想和大家一起用动作表现一下音乐给我们的感受。 开始吧！ 6、完整聆听（机动）播放课件同学们表演得真好。 下面我想请几位同学上台来表演水车转动的乐段，我们大家表演跳着欢快舞蹈的人们。 准备好了吗？ 三、拓展今天，大家的表现真不错。 老师