《登陆网站》教案

登陆网站教案 登陆网站教案凤州初级中学赵倩 一、教材分析本节课选取的教学内容是九年义务教育七年级下册教科书信息技术（陕西科学技术出版社编制）第二章网上浏览第二节登陆网站。 这节课主要介绍如何登陆网站以及如何进入新的网页。 教学过程中通过创设情景，采用演示操练法，使教学内容由浅入深、循序渐进，教学中以引导贯穿始终，让学生理解正确的操作方法，充分调动学生的学习积极性，变被动学习为主动学习。 学生通过学习掌握登陆网站的方法，为后期学习搜索网站、网上下载软件等知识做了铺垫。 二、学生分析七年级学生在第一学期已经学习了计算机的基本操作知识，对鼠标的运用已熟练掌握，这使得学生自主探索、协作学习、应用创新成为可能。 对于学生来说，登陆网站是比较简单的。 但对于进入新网页、链接与链接点等问题上需要深入了解，在教学设计中应注重探索与创新应用的实践，从而激发学生自主学习的兴趣，有利于学生信息素质的提高。 三、教学内容设计（一）教学目标 （1）知识与技能 1、通过上机实践，使学生掌握登录网站的方法 2、通过学习，使学生认识几个常用的网站 3、通过学习，使学生掌握进入新网页的方法 4、通过学习，使学生了解什么是链接与链接点 （2）过程与方法通过以学生学习小组为主的“任务驱动法”，来共同完成学习任务，从中培养学生自主学习，团队合作及积极探讨的能力 （3）情感态度与价值观发展个人爱好，激发学生的学习兴趣，培养学生学习信息技术学科的兴趣。 （二）知识结构登陆网站步骤与方法探究练习如何进入新网知识拓展链接与链接点 四、教学重难点（一）教学重点登陆网站的步骤与方法（二）教学难点 1、如何进入新网页 2、什么是链接与链接点 五、课时安排1课时 六、教学准备计算机机房 七、教学方法设计教学方法采用讲授、教学演示的方法进行，以“任务驱动”的学生自主探究教学方式、通过学生“小组协作”学习，教学活动主要是在教师的引导下，通过学生尝试、讨论和自主学习的方式进行。 八、教学流程教学过程 一、课前导入 1、创设情境 2、导入新课 3、揭示课题教师活动 1、同学们，互联网给我们的生活学生活动设计思路提供了很多便利，答看新闻、查资那么通过互联网，料、听音乐。 通过提问，揭示课我们可以干什么呢？ 2、无论我们利用网络是看新闻还是查资料都需要登录网站，这节课我们一起来学习一下如何登录网站题，激发学生的探索欲望 1、教师操作演示上机操作实践，展让学生掌握登陆网站的方法，培养学生自主学习，合作交流的能力。 登陆网站的步骤。 示学习成果 1、 2、让个别学生展 二、新课讲授学生观看教师操示学习成果，引导作演示后进行练学生探究如何进习入新网页，从而引 2、学生分小组讨出新的问题什么论什么是链接与是链接与链接点学生分组进行上 三、课内实践链接点学生动手操作，大使学生更深刻的掌握登陆网站的方法，并学会如何浏览网站机练习，登陆并浏胆尝试览一些常用的网站 四、小结本课 九、教学反思让学生谈谈本节课的收获、还有哪些地方学的不太理想，或是操作不熟练的地方本课通过创设情境，导入课题“登陆网站”，能够营造轻松活泼泼的课堂氛围，并且能够快速有效的集中学生的注意力，激发学生的求知兴趣。 教学过程才用演示、讲授法进行，使学生更加直观的掌握登陆网站的方法，通过分组练习探讨如何进入新网页，培养了学生自主学习的意识。 在教师的