《树木学》教案范文

树木学教案范文 树木学B教案开课专业:草业专业任课老师谢磊开课时间一年级第二学期总学时32（其中，讲课16实验16）使用教材:张志翔主编树木学（北方本）教案说明:本教案内容以50分钟(1学时)为一单元,配合与课件教材使用讲课学时:16，实验学时16学分2实践教学1.0周 一、总体教学目标树木学是林学水保和草业专业的专业基础课,通过学习本课程和相应的实践课，要求学生掌握有关树木分类的基本概念、熟练树种识别的工具书、熟悉主要植物类群及其代表植物，对那些在科学研究、经济利用、生态及自然保护等方面具有重要价值的种类要求重点掌握，尤其是构成我国主要地带性森林植被的种类。 应重点掌握的科有苏铁科、银杏科、松科、杉科、柏科、红豆杉科、木兰科、八角科、樟科、蔷薇科、豆科（包括苏木科、含羞草科、蝶形花科）、蓝果树科、杨柳科、壳斗科、桦木科、胡桃科、桑科、大戟科、山茶科、龙脑香科、杜鹃花科、越桔科、桃金娘科、芸香科、无患子科、漆树科、槭科、木犀科、紫葳科、棕榈科、禾本科之竹亚科。 要求熟悉或一般性了解的科罗汉松科、三尖杉科、山茱萸科、五加科、忍冬科、金缕梅科、山龙眼科、鼠李科、鼠李科、卫矛科、冬青科、野牡丹科、楝科、茜草科、紫葳科、马鞭草科、玄参科。 二、教案文本元单元 11、教学内容课程要求、学习方法、绪论 2、教学目的 （1）使学生了解课程性质、课程的基本要求、树木学学习方法，了解该课程的作用和重要性，以及与其它课程的关系； （2）树木分类的基本知识 3、教学重点及难点 （1）物种的概念 （2）分类方法、分类的主要和次要等级 （3）植物命名 4、授课方法及手段利用多媒体进行课堂讲授 5、讲课具体内容 （1）树木学课堂学习要求 （2）树木学课程的学习方法 （3）树木学的作用及其与其它课程的关系 （4）基本概念树木、树木学、种、学名、双名法、属、种加词、分类、自然分类、人为分类、分类等级 （5）分类的主要和次要等级 6、作业及思考题 （1）复习植物学中学习过的树木分类有关的主要形态术语 （2）预习植物分类系统、分类依据、检索表、树木分布区、裸子植物门、苏铁科、银杏科元单元 21、教学内容分类系统、检索表、裸子植物门、苏铁科 2、教学目的 （1）让学生了解树木分类的系统； （2）了解检索表的类型、结构特点和使用方法 （3）介绍裸子植物门、苏铁科、银杏科植物的特征及代表植物 3、教学重点及难点 （1）哈钦松系统、恩革勒系统 （2）检索表的编制原理和使用方法 （3）裸子植物门的特征 4、授课方法及手段利用多媒体进行课堂讲授 5、讲课具体内容 （1）基本概念分类系统、种群、生态型、分布区、植物区系、特有种、检索表、定距检索表、平行检索表、球花、球果、孢子叶、孢子叶球、苞鳞、种鳞、珠鳞、鳞盾、鳞脐 （2）树木分类的主要依据 （3）树木分布区的类型及其形成 （4）植物分类系统类型及其理论基础 （5）植物检索表的类型、结构及使用方法 （6）裸子植物门的特征及分布特点 （7）苏铁科特征及代表植物 6、作业及思考题 （1）预习内容银杏科、松科、杉科、柏科 （2）教材内容编排采用什么分类系统？其主要特征是什么？ （3）裸子植物门具有什么特征？你知道哪些植物属于裸子植物？ （4）苏铁科有什么特征？在校园内有哪些代表植物？ （5）树木的分布区是如何形成的？影响树木分布区形成的因素有哪些？ （6）树木的分布区有哪些类型？元单元 31、教学内容裸子植物分类之银杏科、松科 2、教学目的松科是裸子植物种类最多、分布最广的一个科，通过本节课的学习，学生应掌握 （1）银杏科特征 （2）松科的特征及其主要代表类群 （3）松科主要属的特征及其代表植物 （4）松科植物在自然分布上的特点 3、教学重点及难点 （1）银杏科特征 （2）松科的特征 （3）松科主要属的特征及代表植物 4、授课方法及手段利用多媒体进行课堂讲授 5、讲课具体内容 （1）银杏科特征及代表植物 （2）松科特征及其分布特点 （3）松科代表属云杉属、银杉属、雪松属、云杉属、冷杉属、油杉属、铁杉属、黄杉属、落叶松属、松属的特征及代表植物 6、作业及思考题 （1）银杏科具有独特的特征？ （2）松科具有哪些特征？ （3）云杉属、冷杉属和油杉属具有哪些主要区别特征？ （4）松属植物可以划分为哪些类群？ （5）松科植物具有哪些重要价值？ （6）松科不同的属地理分布有什么特点元单元 41、教学内容裸子植物分类之杉科、柏科 2、教学目的 （1）识别杉科特征及其主要代表类群 （2）识别柏科的特征及主要其代表类群 3、教学重点及难点 （1）杉科、柏科特征 （2）松科、杉科、柏科之间的区别及演化趋势 （3）杉科、柏科主要属的特征及代表植物 4、授课方法及手段利用多媒体进行课堂讲授 5、讲课具体内容 （1）杉科特征及其分布特点 （2）杉科代表属水杉属、杉木属、柳杉属、台湾杉属特征及其代表植物 （3）柏科特征及其分布特点 （4）柏科代表属侧柏属、柏木属、福建柏属、翠柏属、圆柏属、刺柏属的特征及代表植物 6、作业及思考题 （1）松科、杉科、柏科具有哪些特征？它们在演化上的趋势是什么？ （2）柳杉属和台湾杉属有什么重要区别？ （3）侧柏属、翠柏属和福建柏属具有什么类似特征？它们的区别在哪里？ （4）圆柏属和刺柏属有哪些共同特征和重要区别？元单元 51、教学内容裸子植物分类之罗汉松科、三尖杉科、红豆杉科 2、教学目的 （1）识别罗汉松科及其代表植物 （2）识别三尖杉科及其代表植物 （3）识别红豆杉科及其代表植物 3、教学重点及难点 （1）罗汉松科、三尖杉科、红豆杉科的特征及其区别 4、授课方法及手段利用多媒体进行课堂讲授 5、讲课具体内容 （1）罗汉松科特征及分布 （2）罗汉松属特征及代表植物 （3）三尖杉科特征及分布 （4）三尖杉属特征及代表植物 （5）红豆杉科特征及分布 （6）红豆杉属、榧树属的特征及代表植物 6、作业及思考题 （1）罗汉松科、三尖杉科、红豆杉科的特征是什么？它们之间具有哪些重要区别和共同点？ （2）罗汉松属植物有什么应用价值？ （3）三尖杉属和红豆杉属植物在医药上有什么价值？元单元 61、教学内容被子植物分类形态学基础 （1）根、茎、叶形态特征 2、教学目的根、茎、叶是植物分类的重要特征，本节课程的学习让学生 （1）了解根与植物分类有关的术语及其含义 （2）了解叶与植物分类有关的术语及其含义 （3）了解茎与植物分类有关的术语及其含义 3、教学重点及难点 （1）叶的类型及形态特征 （2）茎和枝条的形态特征 （3）根、茎、叶的变态类型及其在分类上的作用 4、授课方法及手段利用多媒体进行课堂讲授 5、讲课具体内容 （1）根系类型直根系、须根系 （2）根的变态肉质直根、块根、支柱根、呼吸根、气生根、攀缘根、寄生根 （3）枝条的形态特征 （4）芽的类型 （5）茎的习性类型及分枝方式 （6）茎的变态类型地上茎、地下茎 （7）叶的基本结构 （8）叶脉的类型 （9）叶的着生方式 （10）叶片的形态 （11）叶的类型 （12）叶的变态类型 6、作业及思考题 （1）什么是枝条？它具有哪些基本形态特征？ （2）茎具有哪些分枝方式？它们分别出现在哪些主要植物类群中？ （3）茎有哪些变态类型？每种类型有哪些代表植物？ （4）如何区别羽状脉和掌状脉？ （5）如何区别单叶和复叶？ （6）复叶的“回”是什么含义？在实践中如何区分一回、二回、三回及多回羽状复叶 （7）如何区别叶刺、茎刺和皮刺？ （8）复叶具有哪些类型？每种类型试列举12种代表植物。 （9）叶有哪些变态类型？每种类型试列举12种代表植物。 元单元 71、教学内容花和花序 2、教学目的花和花序是树木分类最重要的特征之一，本节课程的教学目的是要求学生掌握 （1）花的定义 （2）花的基本结构、类型及其在分类上的价值 （3）花序的定义 （4）花序的类型及其在分类上的作用 3、教学重点及难点 （1）花和心皮的定义 （2）花的类型 （3）花序类型 4、授课方法及手段利用多媒体进行课堂讲授 5、讲课具体内容 （1）花的定义 （2）花的基本结构 （3）花的类型按花的组成划分、根据雌雄蕊状况划分、按花被的排列方式划分及对称性划分、按花被的离合划分、根据子房位置分 （4）花序的定义 （5）花序的类型 6、作业及思考题 （1）概念花、心皮、离生雌蕊、两性花、单性花、杂性花、单生花、花序、单花序、复花序、有限花序、无限花序、总状花序、葇荑花序、伞形花序、伞房花序、头状花序、穗状花序、肉穗花序、佛焰花序、隐头花序、圆锥花序 （2）花序是如何反映植物进化趋势的？ （3）如何区别总状花序、伞形花序和伞房花序？ （4）如何区别上位花、周位花和下位花？ （5）葇荑花序主要出现在哪些植物类群中？它和穗状花序有什么区别和联系？ （6）具有离生雌蕊的花主要出现在什么植物类群中？ （7）如何理解雄蕊、心皮是叶的变态？在复雌蕊中如何辨别心皮数目？元单元 81、教学内容果实和种子的结构和类型 2、教学目的果实是树木分类最重要的特征之一，本节课程的教学目的是要求学生掌握与果实有关的术语 （1）果实的定义 （2）果实的基本结构 （3）果实的类型 （4）种子的结构和类型 3、教学重点及难点 （1）果实的定义及其与裸子植物种子的区别 （2）不同类型果实的含义 （3）如何正确区别每种植物的果实是什么类型 4、授课方法及手段利用多媒体进行课堂讲授 5、讲课具体内容 （1）果实的定义及其 （2）果实的类型真果和假果单果、聚合果、聚花果单果的类型A.肉质果核果、浆果、柑果、瓠果、梨果B.干果a.裂果蓇葖果、荚果、角果、蒴果b.闭果瘦果、颖果、坚果、翅果、分果及双悬果 （3）种子的类型 （4）植物形态演化趋势 6、作业及思考题 （1）如何区别真果和假果？ （2）浆果和蒴果具有哪些共同点？ （3）如何区别聚花果和聚合果？举例声明。 （4）蓇葖果、荚果和角果的区别。 （5）种子的基本结构包括哪些部分？ （6）在花和果实中，植物形态的演化趋势是怎样的？元单元 91、教学内容被子植物类群 （1） 2、教学目的 （1）被子植物门特征 （2）双子叶植物纲特征 （3）木兰科、八角科、樟科特征 3、教学重点及难点 （1）被子植物门特征 （2）双子叶植物纲特征 （3）木兰科及主要属的特征 （4）八角科特征 （5）番荔枝科及主要属的特征 （6）樟科特征 4、授课方法及手段利用多媒体进行课堂讲授 5、讲课具体内容 （1）被子植物特征及主要分布特点 （2）双子叶植物纲特征 （3）木兰科特征及系统演化地位 （4）木莲属、木兰属、含笑属和鹅掌楸属特征及代表植物 （5）八角科特征及代表植物 （6）番荔枝科特征、分布特点 （8）番荔枝属、暗罗属和瓜馥木属特征及代表植物 6、作业及思考题 （1）被子植物具有哪些与裸子植物不同的特征？ （2）为什么说被子植物是进化程度最高的植物类群？ （3）木兰科具有哪些特征？它在系统进化方面具有什么价值？ （4）木兰属、木莲属和含笑属有什么差别？ （5）把八角科从木兰科中划分出来的依据是什么？ （6）番荔枝科有什么特征？在自然分布上有什么特点？ （7）樟科有什么特征？在系统进化上有什么意义？在分布上有什么特点？ （8）樟属植物可以划分为哪些类群？ （9）楠木属和润楠属、山胡椒属和木姜子属之间分别有什么共同特征与差别？元单元 101、教学内容被子植物类群 （2） 2、教学目的蔷薇科是被子植物十分重要的一个科，种类多、分布广，形态特征多样，在具有重要价值。 通过本节课学习，学生应掌握 （1）蔷薇科及代表类群的特征 （2）苏木科、含羞草科和蝶形花科特征及代表植物 3、教学重点及难点 （1）蔷薇科特征 （2）蔷薇科亚科的划分 （3）苏木科、含羞草科和蝶形花科特征以及它们间的相似点、不同点 4、授课方法及手段利用多媒体进行课堂讲授 5、讲课具体内容 （1）蔷薇科特征及其价值 （2）蔷薇科亚科的划分 （3）绣线菊亚科特征及代表属特征 （4）蔷薇亚科特征及代表属特征 （5）苹果亚科特征及代表属特征 （6）李亚科特征及代表属特征 （7）含羞草科特征 （8）金合欢属、合欢属、猴耳环属特征及代表植物 （9）苏木科特征 （10）苏木属、凤凰木属、羊蹄甲属、酸豆属特征及代表植物 （11）蝶形花科特征 （12）红豆树属、崖豆藤属、紫藤属、紫檀属、黄檀属特征及代表植物 6、作业及思考题 （1）蔷薇科的主要特征是什么？本科植物有哪些重要价值？ （2）蔷薇科各亚科分别具有哪些特征？ （3）编制蔷薇科的亚科检索表。 （4）你熟悉的蔷薇科植物有哪些？ （5）腊梅科具有哪些主要特征？ （6）含羞草科、苏木科和蝶形花科为什么也称豆科？它们具有哪些共同特征？区别是什么？ （7）编制含羞草科、苏木科和蝶形花科的检索表。 （8）豆科植物具有哪些重要价值？ （9）列举一些你熟悉的豆科植物。 元单元 111、教学内容被子植物类群 （3） 2、教学目的 （1）安息香科特征及代表类群 （2）山矾科特征及代表类群 （3）山茱萸科特征及代表类群 （4）蓝果树科特征及代表类群 （5）金缕梅科特征及代表类群 3、教学重点及难点 （1）山茱萸科特征及代表类群 （2）蓝果树科特征及代表类群 （3）金缕梅科特征及代表类群 4、授课方法及手段利用多媒体进行课堂讲授 5、讲课具体内容 （1）安息香科特征 （2）安息香属、银钟花属特征及代表植物 （3）山矾科特征 （4）山茱萸科特征 （5）梾木属、四照花属特征及代表植物 （6）蓝果树科特征 （7）喜树属、珙桐属特征及代表植物 （8）金缕梅科特征 （9）枫香属、马蹄荷属、的特征及代表植物 6、作业及思考题 （1）安息香科植物具有哪些主要特征？ （2）山矾科植物具有哪些主要特征？ （3）蓝果树科植物具有哪些主要特征？本科植物具有什么价值？ （4）山茱萸科植物具有哪些主要特征？ （5）金缕梅科植物具有哪些主要特征？本科植物在分布上有什么特点？元单元 121、教学内容被子植物类群 （4） 2、教学目的 （1）杨柳科特征及代表类群 （2）桦木科特征及代表类群 （3）壳斗科特征及代表类群 （4）胡桃科特征及代表类群 3、教学重点及难点 （1）杨柳科特征及代表类群 （2）壳斗科特征及代表类群 （3）胡桃科特征及代表类群 4、授课方法及手段利用多媒体进行课堂讲授 5、讲课具体内容 （1）杨柳科特征 （2）杨属、柳属特征及代表植物 （3）壳斗科特征 （4）栗属、栲属、石栎属、栎属、青冈属特征及代表植物 （5）胡桃科特征 （6）胡桃属、化香属、枫杨属特征及代表植物 6、作业及思考题 （1）什么是葇荑花序类？包括哪些主要的科？具有哪些共同特征？ （2）杨柳科植物具有哪些重要特征？ （3）杨属、柳属植物的主要区别是什么？ （4）壳斗科植物具有哪些重要特征？ （5）栗属和栲属、栲属和石栎属、栎属和青冈属分别具有哪些共同和区别特征？ （6）壳斗科植物在分别上具有什么特点？ （7）胡桃科植物具有哪些重要特征？元单元 131、教学内容被子植物类群 （5） 2、教学目的 （1）桑科特征及代表类群 （2）山龙眼科特征及代表类群 （3）木棉科特征及代表类群 （4）大戟科特征及代表类群 （5）山茶科特征及蛋白植物 （6）龙脑香科特征及代表植物 3、教学重点及难点 （1）桑科特征及代表类群 （2）大戟科特征及代表类群 （3）山茶科特征及代表 4、授课方法及手段利用多媒体进行课堂讲授 5、讲课具体内容 （1）桑科特征 （2）桂木属、桑属、无花果属特征及代表植物 （3）山龙眼科特征 （4）山龙眼属、银桦属特征 （5）山茶科特征 （6）山茶属、木荷属、柃木属特征及代表植物 （7）大戟科特征 （8）油桐属、野桐属、橡胶属特征及代表植物 （9）龙脑香科特征 （10）龙脑香属、裟罗双属特征及代表植物 6、作业及思考题 （1）桑科植物具有哪些重要特征？本科植物主要分布在什么地区？ （2）桑科植物果实具有什么特点？ （3）松科哪些属植物的枝条具有环行托叶痕？从哪些特征可以与木兰科植物区别？ （4）山龙眼科植物具有哪些重要特征？ （5）大戟科植物具有哪些重要特征？大戟科具有哪些重要的经济植物？ （6）木棉科具有哪些重要特征？ （7）山茶科植物具有哪些主要特征？在分布上有什么特点？ （8）龙脑香科植物具有什么重要特征？本科植物主要分布在什么地区？元单元 141、教学内容被子植物类群 （6） 2、教学目的 （1）杜鹃花科特征及代表类群 （2）桃金娘科特征及代表类群 （3）鼠李科特征及代表植物 （4）柿树科特征即代表植物 （5）芸香科特征及代表类群 （6）楝科特征及代表植物 3、教学重点及难点 （1）杜鹃花科特征及代表类群 （2）桃金娘科特征及代表类群 （3）芸香科特征及代表类群 4、授课方法及手段利用多媒体进行课堂讲授 5、讲课具体内容 （1）杜鹃花科特征 （2）杜鹃花属特征及代表植物 （3）桃金娘科特征 （4）桉树属、红千层属、白千层属、桃金娘属特征及代表植物 （5）鼠李科特征 （6）枣属、枳椇属、鼠李属特征及代表植物 （7）柿树科特征 （8）柿树属特征及代表植物 （9）芸香科特征 （10）花椒属、柑桔属、金桔属特征及代表植物 （11）楝科特征 （12）楝属、桃花心木属、香椿属特征及代表植物 6、作业及思考题 （1）杜鹃花科植物具有哪些主要特征？在分布上有什么特点？ （2）桃金娘科植物具有哪些主要特征？本科植物有哪些重要经济植物？ （3）芸香科植物具有哪些主要特征？本科植物具有什么价值？ （4）鼠李科具有哪些重要特征？本科有哪些你熟悉的植物？ （5）柿树科具有哪些重要特征？ （6）楝科植物具有哪些重要特征？在分布上有什么特点？元单元 151、教学内容被子植物类群 （7） 2、教学目的 （1）无患子科特征及代表植物 （2）漆树科特征及代表植物 （3）槭科特征及代表植物 （4）木犀科特征及代表植物 （5）茜草科特征及代表植物 3、教学重点及难点 （1）无患子科特征及代表植物 （2）漆树科特征及代表植物 （3）木犀科特征及代表植物 4、授课方法及手段利用