语文人教版四年级下册一次有趣的发现.doc

一次有趣的发现习作指导课堂要求：1、看：过程 动作 神情2、听：声音 语言3、想：问题 道理 一、看一看，说一说1、你看到了哪些物品，谁能准确地使用量词说一说 ？2、看到这些物品，你知道老师要做什么吗？二、做实验(一)实验前：今天上午，我来到作文班，只见讲台上放着（ ）。 同学们（ ）。老师 （ ）地告诉大家：“（ ） 。”顿时，教室里（ ），同学们 （ ）。 （二）实验中1、第一步 把鸡蛋放在清水中 （1）老师是怎样放鸡蛋的？结果怎样？（2）自己用完整的一段话说一说这个过程。 老师 地把鸡蛋放入盛着清水的杯子里。同学们只见鸡蛋像 小心翼翼、轻轻地、目不转睛、 鸡蛋像潜水员潜入海底那样慢慢沉入水底 。 鸡蛋沉到了杯底，一动也不动。 2、第二步 加少量食盐 （1）加入一勺食盐，老师用筷子搅拌（2）说说你看到了什么？鸡蛋有什么变化？像什么？这旋转的鸡蛋像什么？结果怎样？ 鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不动。 鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子又倒了下去3、第三步 加入大量的盐（3）结果怎样？浮出水面的鸡蛋像什么？ 鸡蛋终于浮出了水面。 鸡蛋终于浮了上来，就好像潜水员的氧气罐里氧气没有了，只得露出水面来呼吸新鲜空气一样。 鸡蛋像个调皮的孩子，从水里探出头来（三）实验结果实验成功了，同学们是什么心情？ “耶！成功了！”同学们有的开心得手舞足蹈，有的乐得一蹦三尺高，有的则捂着嘴在那边偷偷地乐呢！ （四）实验后1、你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？ 老师向我们揭晓了实验原理：原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。2、说一说 你有什么感受和收获？（1）、通过这次实验，我明白了：处处留心皆学问，实践方能出真知！在日常生活中，我们要做一个善于观察、勤于发现的人！（2）、通过这次试验，我懂得了：在平时的生活中只要留心观察每一件事，就会发现生活中有许多有趣的事，它让我们的生活丰富多彩。 写作提纲一、开头：交代时间、地点，实验所需的器材及实验的内容。二、中间部分：1、老师将鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入水底。2、老师将食盐一勺一勺地放入水中，鸡蛋在水中忽上忽下。（老师、同学、鸡蛋）3、鸡蛋浮上来了，试验取得成功。三、结尾：老师向大家解释实验的原理，揭开鸡蛋浮上来的原理。并谈谈你的收获。百宝箱1、描写老师的词语：笑盈盈、小心翼翼 、轻轻地2、描写观众的词语： 目不转睛、欢呼雀跃、议论纷纷、争先恐后、疑惑不解、手舞足蹈、一眨不眨、伸长脖子、拍手欢呼3、描写鸡蛋变化的词语、句子： 晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢吞吞、 直起身子、露出脑袋、睡梦初醒*鸡蛋像个潜水员慢慢地沉入水底 。*鸡蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不动。*鸡蛋晃了晃身子，又懒洋洋地倒了下去。*鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底浮了起来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。4、实验原理：在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。例文一次有趣的发现今天作文课上，贺老师神秘地告诉我们：“今天，我们来做个实验。”同学们的注意力立刻被吸引了。“做什么实验呢？”只见贺老师从包里拿出一个透明的玻璃杯、一个鸡蛋，一根吸管和一包食用盐。贺老师说：“今天，我们要做鸡蛋浮起来的实验。”实验开始了，贺老师先在透明玻璃杯中倒入水，然后轻轻地把鸡蛋放入水中，鸡蛋一下子沉到水底。然后，贺老师不断往杯中加入食用盐并用吸管使劲地搅拌，可鸡蛋像个懒汉，躺在水底就是不肯上来。“呵呵，看来实验要失败了。”“嘿嘿，鸡蛋就是起不来。”同学们似乎已经看到了结果，不禁有些洋洋得意，实验失败贺老师该怎么收场呢？贺老师似乎也急了，她把一大包盐都倒入了杯子中，并不断搅拌着。奇迹发生了，随着盐在水中慢慢融化，鸡蛋摇摇摆摆地浮了上来。我们心中突然产生了一个疑问：盐为什么能让鸡蛋浮起来呢？贺老师解开了我们心中的疑问，贺老师说：“当我们往水中放盐的时候，水的性质发生了变化，当盐水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋就浮起来了。”这堂作文课让我们大开眼界。一次有趣的发现今天，我来到教室，看见教室里多了一些东西，原来是多了：又粗又高的水杯，一瓶水，一包盐，一个椭圆形的鸡蛋和一根金箍棒筷子。我想：今天的 作文课难道变成实验课了？老师走进来了，老师对我们说：“今天来做实验。”只见老师一手拿着水杯，一手拿着鸡蛋问：“猜猜看鸡蛋放到水杯里会怎么样？”一些人说：“会沉下去。”还有一些人说：“会浮起来。”老师笑而不答，只见老师把鸡蛋放到水杯里，本以为鸡蛋会浮上来，哪知道它很快沉下去了，我失望极了。鸡蛋放到水里，顿时，像个贪吃的娃娃，胖了一大圈，老师说：“我还没有用盐呢！”老师倒了一些盐。盐亮晶晶的像喷泉一样快速地窜到水底，可是鸡蛋一动也不动的像个贪睡的娃娃，睡的正香叫呢！老师说：“盐还没有溶化，让我们来用筷子搅拌一下！”老师用筷子在水杯里搅拌，水里形成一个小漩涡，盐慢慢的消失了，鸡蛋跳着水中芭蕾，随后鸡蛋居然像喝醉酒的老汉，慢慢悠悠地浮上来，经过一番“磨难”，鸡蛋挣脱了水的包围，正钻出水面透气呢！大家都激动地说：“鸡蛋浮起来了。”老师说：“今天的作文题目就叫鸡蛋浮起来了。”教室里只听到“沙沙”的写字声。一次有趣的发现我从小就对科学很感兴趣，今天老师给我们做一个小实验，我非常好奇。老师准备了一个玻璃杯，汤匙，鲜鸡蛋和一包盐。当时我在想：做的到底是什么实验呢？同学们都议论纷纷。老师用有力的语气说：“今天，我们做鸡蛋浮起来的实验。”实验开始了，首先老师把玻璃杯灌满了水，然后小心翼翼地把鸡蛋放进水杯里，鸡蛋想“潜水员”一样，潜进水底。顿时，班里一片肃静，连蚊子飞过的声音似乎都能听见。现在老师又用汤匙从袋子里挑出一些盐来。一点点，再多一点。可是鸡蛋一动不动地沉在水底。这时候，我们像热锅上的蚂蚁，开始急起来，我们同声同气地说：“哎呀！这鸡蛋真不争气啊！”老师乘机把所有的盐都倒进水里，然后用汤匙把盐搅散。突