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文档简介

课题：依法参与政治生活科目：思想品德 年级：九年级 备课时间：主备：赵素琴 辅备：赵丽萍 上课时间：教学目标： 知识目标：公民享有政治权利的内容，行使渠道，维护国家安全的政治义务 能力目标：依法行使政治权力的能力，树立国家安全意识，维护国家安全的能力。 情感、态度、价值观：自觉关心，维护国家安全是我们的政治义务。 重点难点：重点：公民享有的政治权利。 难点：国家安全意识的培养。 教学过程：一、确立目标，自主学习1、选举权属于哪种公民权？ 2、 行使选举权需要什么条件？ 3、政治权利的含义 4、公民的政治权利有哪些？ 5、公民行使建议权、监督权的渠道有哪些？ 6、公民如何行使监督权等政治权利？ 7、国家安全包括哪些内容？维护国家安全有什么意义？ 8、在维护国家安全方面，我们该怎么做 ? 二、 交流展示，解答疑惑 活动一：p85地图的完整与否与国家的利益有什么关系？ 活动二：p86小民有几种选择，分别会产生什么后果？活动三：2005年3月，十届人大三次会议审议并通过了反分裂国家法。这一法律是根据中华人民共和国宪法制定的，旨在反对和遏制“台国独”。 分裂势力分裂家(1)材料表明全国人民代表大会行使了什么职权？(2)为什么制定反分裂国家法必须依据宪法？(3)贯彻落实反分裂国家法，公民应自觉履行哪项基本义务？三、达标测评，拓展实践辨别分析（辨别以下观点是否正确，说明理由。）十届全国人大二次会议通过的中华人民共和国宪法修正案，明确了“三个代表”重要思想的宪法地位，增加了国家尊重和保障人权等内容，强调国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权等
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