【六年级英语教案3篇】秋学期六年级上册英语教学计划

【六年级英语教案3篇】秋学期六年级上册英语教学计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.秋学期六年级上册英语教学计划2.20xx年春季新学期小学班级德育工作计划3.如何制定20xx年英语专业考研复习计划秋学期六年级上册英语教学计划六年级英语教案 一、学生情况分析六年级的学生36人。 虽说有三年的学英语经历,打下足够的基础,但学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。 所以本学期应做好后进生的转化工作。 教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 二、教材分析新版教材设计体现了“以人为本”的教育思想,形式多样活泼,很符合该年龄阶段的儿童。 教材以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。 体现了交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。 在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。 全书配有彩色卡通式插图,设计新颖活泼,生动有趣。 为了加强教学的灵活性和方便教师教学,全书一律按单元设计和编写,每册书共六个学习单元和两个复习单元,全册10页课本,有利于教师合理的利用和教学设计。 本教材的主要特点是 1、强调语言的运用 2、注意能力的培养 3、突出兴趣的激发 4、重视双向交流 5、融合学科特点 6、重视灵活扩展 7、实现整体设计 8、提供丰富的多媒体配套教材单元一的主题是问路。 通过吴一凡和机器人Robin去参观科学博物馆中问路的情景呈现词汇和句型。 单元二的主题是交通方式和交通规则,展示教材主要人物上学路上交通出行的情景,呈现本单元的核心词汇和句型。 单元三的主题是周末活动计划。 通过展示Chen jie和Amy话,以及张鹏朋友的周末活动呈现本单元的核心词汇和句型。 单元四的主题是交笔友,通过张鹏和Oliver谈论自己的笔友呈现本单元的核心词汇和句型。 单元五的主题是人物职业和生活情况,通过展示校园展板Career Day,教室里Amy和小伙伴谈论父母的职业呈现本单元的核心词汇和句型。 单元六的主题为表达情绪,心理状态和情绪疏导提出建议,通过展示Sarah姐弟因为爆米花产生争执,Sarah妈询问生气时应该怎么办的建议,呈现本单元的核心词汇和句型 三、教学目标通过学习本套教材,使学生形成初步的综合语言应用能力的运用,促其心智的发展,提高人文素质。 培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使学生初步具有用英语进行基本交流的能力。 同时,培养学生的观察、记忆、思维、想象和春季新学期小学班级德育工作计划指导思想以党的xx大精神为指导，教育引导广大少年儿童为实现xx大提出的全面建设小康社会宏伟目标做好全面准备，不断提高自身素质，从我做起，共同构建合谐社会。 工作内容 一、加强队组织建设健全中队、小队组织，强化小队组织机能。 小队就像是筑成万里长城的长砖，是少先队组织的基本单位，而且小队活动方便、灵活，受时间、地点的影响小，所以要搞好队的工作，一定要紧紧抓住小队的工作，调动小队活动的主动性、积极性，开发小队活动的广阔天地。 充分利用好每周一次的班会时间，以中队为单位进行各种队活动，以有主题的安全学习、读书、主题讨论类活动和创新实践类活动为主，活动要主题明确、有针对性，要面向全体队员，调动学生的积极性，切实提高学生的安全意识、主人翁意识，号召学生从小事做起，从自己做起，带动家人、邻居，为如建设合谐社会奉献一份力量。 二、继续开展中华传统美德传承教育活动。 本学期我们将开展中华传统美德教育，利用读书时间让学生阅读中华传统美德故事，通过学生搜集信息、自悟、自学、讲解、讨论的形式，以学生们自觉、自醒为主，激发学生对中华悠久历史的热爱，对历史人物的敬爱，从中油然而生一种效仿古人的迫切要求，来达到教育目的。 同时继续加强对学生日常生活、学习、社会交往的良好习惯的养成教育，通过学习小学生守则、小学生日常行为规范来规范学生言行举止，并通过红旗评比活动来督促、检查学生们的执行结果。 三、做好德育差生的转化工作。 三、四年级是小学阶段的一个分水岭，学习上如此，在品质形成、道德规范的形成上亦是如此。 所以在这个学期对德育差生的教育上我一点要做到“真心、耐心、爱心”，让学生感受到我对他的尊重、关心和爱护。 遇事要认真了解，耐心说服教育，随时跟踪研究，最大限度的改变德育差生，用队组织的大家庭温暖他，用爱心去感化他。 具体工作安排三月份学雷锋活动月四月份祭扫烈士墓，举行寻找烈士的足迹故事收集活动。 五月份与爸爸妈妈一起劳动六月份开开心心过“六一”活动如何制定英语专业考研复习计划随着各校08年考研复试录取工作陆续接近尾声，_年考研的大幕又徐徐拉开。 回首08年以前近三年的英语专业考研动态，我们发现高校英研的出题思路越来越理性，录取的倾向越来越偏重“真才实学、宁缺毋滥”的原则。 作为全国一家从事英语专业考研培训的学校，我们对近三年录取的学生进行了深入细致的调研和分析，提出_年英语专业考研五大阶段复习计划，希望能给考研后来者提供一些参考和帮助。 第一阶段三月至五月精学基英，细补二外，确保总分在这段时间里，同学们应该重点研读高级英语和第二外语指定教材。 很多同学认为自己是英语专业的学生不必要学习基础英语，这个想法是错误的。 英研的出题难度普遍高于专八，有英语专业考研特有的核心知识和内容，考察的重点也不同于专四专八，所以对于本科学生来说应该掌握高于本科大纲要求的知识点，才能在众多考生中胜出。 另外，二外学习也不是一日之功，往往这个阶段考生们的二外水平才接近初级，学校的进度远远不能满足考研的要求，所以同学们应该提早动手，从这个阶段开始系统的学习二外初中级内容，争取在8月之前掌握书中的内容，这样才能确保二外成绩在70-80分，二外绝对是英研提分的科目，不同于政治，再怎么努力成绩也不过60分而已。 第二阶段五月至七月夯实基础，明确方向在这段时间里，要注意提高英语专业考研基础英语的内容，在听、说、读、写、译方面要有较高的提高和增强。 另外，要朗读背诵一些英文优秀名篇，如英语专业学习与应试经典美文40篇系列，以提高自己对语言的敏感度。 除此之外，要尽早明确自己的考研方向，是语言学，还是英美文学，抑或翻译（笔译、口译），商务英语，英语教育等等。 另外，如果你的口语不是很好的话，建议你从现在开始要做做口语发音等方面的功课，要重视你的语音面貌，否则在复试中失利将前功尽弃，往年的考生也不乏其人，初试成绩名列前茅，但在最后的复试中名落孙山。 第三阶段七月至九月突击“共核”，查漏补缺该阶段应该注重基础英语、专业课、第二外语三大主科的共核性知识的复习和掌握。 所谓共核，就是任何学校都要考的，比如英语的基础知识，如词汇、语法、修辞、阅读、写作、翻译等；综合英语，如语言学、文化、翻译等。 了解英研的命题思路和重点，检查自己的薄弱环节，重点突击，专项强化。 第四阶段十月至十一月研读真题把握考点已经确定了自己的报考院校之后，就需要在共核性知识的基础上，研读所报院校的考试大纲，有的学校不提供历年的真题，比如北京语言大学、华北电力大学、山东大学等等，就需要我们从考试大纲和掌握的历年考试资讯或样题中深入挖掘考试重点，分析导师研究重点和方向，锁定考点，分层突破。 从_年的英研成绩来看，很多同学也考到了400分以上的好成绩。 所以真题很重要，但你的基础更