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文档简介

美丽的颜色教案 1/28.美丽的颜色教案教学目标知识与能力1.概括本文的主要内容。 2.分析概括居里夫妇的形象，把握其优秀品质及精神。 3.理解传文中引用传主自己的话所具有的作用。 过程与方法1.浏览与精读相结合。 2.用圈点勾画、小组讨论的方式学习课文。 情感、态度与价值观感受科学发现的艰辛，领略科学家的坚守与乐观。 学习居里夫妇对科学执着认真的态度，以及他们对工作的热爱。 教学重难点重点分析概括居里夫妇的人物形象，把握优秀品质，学习他们对待科学的热情和坚持。 难点理解传文中引用传主自己的话所具有的作用。 教学过程 一、导入新课谈话导人同学们，你们知道“镭”这种化学元素吗？你们知道“镭”是谁发现的吗？今天我们就来学习居里夫妇的故事。 二、认识作者及主人公艾芙居里（1904xx)，居里夫人和皮埃尔居里的小女儿，居里夫人传的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。 玛丽斯可罗多夫斯卡（1867年11月7日一4934年7月4日），通常称为玛丽居里或居里夫人，波兰裔法国籍女物理学家、放射化学家。 玛丽居里的成就包括开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素钋（Po)和镭（Ra)。 在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。 她是巴黎大学第一位女教授，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。 但她最终因接触放射性物质，死于白血病。 1995年，她与丈夫皮埃尔居里一起移葬先贤祠。 三、初读课文，感知文意1.注意加点字读音。 微妙(wi)燥（zo)热骤（zh?u)雨窒(zh)息沥青（1)吹嘘（x）荧（yng）光筋（jn）疲力尽和颜悦(yu)色2.速读课文，用一句话概括课文主要内容。 明确本文记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。 四、熟读课文，走进文本1.圈点勾画文中相关描写，分析概括居里夫妇的品质及精神。 （做好批注）环境描写第 2、3自然段，用环境的恶劣、设备的简陋，突出居里夫妇不怕困难，热爱科学的精神。 外貌描写第9自然段，突出工作的艰辛。 语言、神态、动作描写第17?24自然段，突出他们提取出镭后惊喜愉悦的心情，从而体现居里夫妇对工作的执着与热爱，对科学的坚守与乐观。 2.文中多次引用居里夫人自己的话，有何作用？（熟读并小组讨论）明确引用居里夫人自己的话，补充了历史细节，展示出传主的心理感受，増强了文章的真实性，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动。 五、归纳升华，拓展
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