关于学困生形成的主要原因调查问卷分析

关于学困生形成的主要原因调查问卷分析太行路学校 赵小丽一、 调查对象和方法 调查对象为我校八年级在校学生，共发出学生问卷61份，收到有效问卷61份，回收率达100.二、调查结果调查问卷百分比分析选 项 题 号ABCD数量比值数量比值数量比值数量比值11219.67%4980.33%00.00%00.00%258.20%5691.80%00.00%00.00%358.20%5691.80%00.00%00.00%41016.39%4980.33%23.28%00.00%5711.48%5488.52%00.00%00.00%611.64%3760.66%2337.70%00.00%700.00%6098.36%11.64%00.00%869.84%4980.33%69.84%00.00%91118.03%11.64%4980.33%00.00%10711.48%46.56%2947.54%2134.43%1169.84%3760.66%1829.51%00.00%122337.70%3150.82%711.48%00.00%1346.56%5590.16%23.28%00.00%1446.56%5590.16%23.28%00.00%153150.82%2439.34%58.20%11.64%由此我们分析出学困生形成的原因是有多方面的，主要包括以下几点：一学生自身的原因（1） 文化基础差，考试成绩不理想。因为随着现在课程难度的加深，有很多学生由于基础差，导致上课听不懂，作业不会做，于是就抄同学作业，老师是应付过去了，可是考试成绩却令自己不满意，然后对学习就失去了信心。（2） 自我控制能力差，很容易被外界的事物吸引。在当今信息发达的社会，网络游戏、QQ聊天、言情小说等吸引着学生，因为学生本身自我控制能力就差，所以外界的稀奇古怪的东西很容易就把学生的魂勾过去了，学生自然就会没心思学习，整天心神不定，心情浮躁，造成学习困难。（3） 思想政治素质低。有相当部分的学习困难学生，在初中甚至小学就是“双差生”，平时纪律松散，缺点毛病不少，坐立不安，因而就对学习产生厌恶。（4） 心理承受能力差。很多学生只要考试考不好，就放弃学习，一点都不能振作起来，时间一长，就造成学习困难。二 社会原因（1） 经济飞腾的现代，出现许多好玩的东西，诱惑着学生，使得学生一天到晚想着，无心学习，于是就对学习产生了厌倦感。（2） 社会的不良风气影响了学生，给学生灌输了一些陈规陋习甚至丑陋的东西，从而使得学生学习困难。（3） 如今又很多人找工作都拉关系，走后门，这些不正之风使得学生觉得学习并不重要，因而就排斥学习，最终导致学习困难。（4） 在当今，不少企业、公司等招工招干，重人情而轻人品，看文凭不看水平，使得青少年对学习有了糊涂的认识。（5） 现在有很多知识分子都找不到工作，找到工作的工资还很低，名牌大学的学生还卖猪肉等，这些现象使得学生对学习产生看法，“学好学坏一个样”。（6） 其他国家的一些不良影响通过各种媒介、网络等途径传入，使得学生对人生的追求，对事物的判断有了偏转。三 家庭原因（1） 由于现在经济发展生活水平的提高，人的思想开通了，大多数家庭就只有一个孩子，孩子在家里就是老大，从小就养成了一种“衣来伸手，饭来张口”的习惯，因此使得他们对于学习知识技能劳动（劳力且枯燥单调）的生活自然就有了一种畏拒感。（2） 很多家长给孩子报很多补习班，周末孩子都要学习，给孩子带来了很多压力，孩子就对学习产生了恐惧感。（3） 如今很多家庭虽然并不富裕，但家里就只有一个宝贝，因此钱紧着孩子花，孩子的经济就非常宽裕，使得学生好逸恶劳，不专心学习，为学困生的形成创造了条件。四、学校原因（1） 有些学校教学体制陈旧，学制固定，教材固定，专业固定，使学生觉得学习没劲，于是就产生了学习困难。（2） 有些学校教学方法陈旧呆板，总以书本、课堂、教学为中心，弄得学生长期处于一种被禁锢的状态，时间一长，学习困难很自然形成。（3） 有些学校理论多，实践少，或者教学实验等设备部齐全，造成学生不愿学，对学习没兴趣。（4） 学校在管理上，“严”得多，“宽”得少，学生课余活动单调死板，少了该有的生动灵活。（5） 教师队伍教学水平、素质不高，与学生期望值相去甚远，使学生对学习产生了厌倦感。 根据我们调查得到的结果，希望有关方面能采取下列对策！一、社会方面（1） 各级党和政府要加大力度，坚决清除社会上那些影响极大的丑恶现象，从而改善广大学生生活的外层空间，减少不良现象对学生的刺激和诱惑。（2） 加大对电子游戏机室、营业性歌舞厅、网吧等禁止未成年人进入的场所的管理，违者应采取严厉的制裁措施。（3） 公司企业找工招干，要实行公开、公平竞争，既、不仅要重视文凭，更要重视水平，减少学生的侥幸心理。（4） 有关部门要根据有关法律法规，有效地抵御和防止来自其他国家的不良思想和文化的侵蚀，大力加强爱国主义教育，培养学生的优质品质。（5） 在经济不断发达的今天，应提高知识分子的待遇，让他们成为人们羡慕的对象，从而让学生知道读书的重要性，重新激起对学习的兴趣。二、家庭方面（1） 父母要及时培养、传授中国的优良传统和精神，让孩子养成自强、自力的品质，让孩子有竞争意识。（2） 父母要多给孩子心灵上的关怀教育，而不是多给物质上的关照。（3） 父母平时要主动与老师联系，及时了解孩子的情况，然后给孩子正确的关爱，让孩子感受到家庭的温暖，从而增添对学习的信心和兴趣。（4） 一些家长对孩子严宽不当，孩子领教惯了，于是变得固执或自卑，对学习就极其不利。三、学校方面（1） 积极推进教育体制改革，让学生满怀需求入学，真真正正学到知识和技能。（2） 加强学校实验等设备设施的投入，让学生在学中做，做中学，理论与实践相结合，从而增强学生学习的积极性和主动性。（3） 学校在学生管理上，要宽严结合，学习要求上严格标准，课余生活中自由灵活，让学生课堂上学得主动，课余活动玩得开心，从而形成一种优良的与人环境。四、学生个人（1） 学生自身要提高自我控制能力