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文档简介

认识年 月 日导学案 教学目标 1 使学生认识时间单位年 月 日 了解它们之间的关系 知道大月 小月等 方面的知识 2 通过年历卡自主探索 发现一年中有几个大月 几个小月 帮助学生建立较 长的时间观念 培养观察 对比 概括的能力 促进思维的发展 2 根据有意义的事例 提高学生学习的兴趣 并感受数学与实际生活的紧密联 系 培养学生的爱国主义精神和保护环境的意识 教学重点 认识时间单位年 月 日 了解它们之间的关系 教学难点 大小月的识记 课前预习提纲 1 自己上网或查阅资料 找出问题的答案 1 中华人民共和国成立的日子是哪一天 2 北京申奥成功是哪一年的 7 月 13 日 3 植树节是在每一年的几月几日 4 儿童节是每一年的几月几日 2 你知道一年中还有哪些有意义的日子 在今年的年历上标出来 3 你的生日是几月几日 你父母的生日是几月几日 请用彩笔在年历上把它圈 出来 并说说这些值得纪念的日子分别是星期几 导学案 一 引入课题 年 月 日 解决课前疑难问题 二 自主学习 合作探究 教学大小月 观察年历 探讨年 月 日的关系 请同学们拿出准备好的年历卡 带着以下问题仔细观察 然后独立完成统计卡 统计卡 月份 天数 1 我们小组观察的年份是 年 2 这一年有 个月 其中有的月是 天 这样的月份共有 个月 分别是 有的月是 天 这样的月份共有 个月 分别是 3 一年中 月份比较特殊 它只有 天 4 通过计算 我知道一年共有 天 三 展示交流 学生小组讨论交流 统一问题答案 每组派代表在班内汇报探索到的有关年历 的知识 识记大小月 介绍两种识记方法 课件出示 方法一 用左拳记忆法 方法二 歌诀法 四 训练反馈 一 基础题 1 比一比 看谁记得牢 一年有 天 有 31 天的月份分别是 有 30 天的月份分别是 2 你会对照今年的年历 完成下列习题吗 一 二 三月一共有 天 六一儿童节是星期 四月份有 个星期零 天 2011 年的一月一日是星期 二 应用性练习 猜生日 1 我的生日比国庆节晚一天 我的生日是 月 日 2 我的生日和教师节是同一天 我的生日是 月 日 三 趣味游戏 老师随便报一个月份 要是大月男同学起立 要
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