阜康市厦门实验小学体育课教案11.doc

阜康市厦门实验小学体育课教案班 级：二年级 第11周 第1节 授课教师：余亚明时间第10周 第3节课型一课时内容1、投掷轻物；2、游戏： 绕木棒运动目的1、 通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分投掷轻物重点：单手过肩难点：挥臂曲肘1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分一、 游戏：（绕木棒运动）规则：1、 不击掌或发令后不得起跑。2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小课后反思课后反思阜康市厦门实验小学体育课教案班 级：二年级 第11周 第2节 授课教师：余亚明时间第10周 第3节课型一课时内容1、30米快速跑、游戏： 绕木棒运动目的通过练习，提高学生投掷和奔跑的能力即提高学生上下肢能力的协调发展；4、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、学习本领：原地摆臂接力方法：两腿前后自然开立，躯干正直稍前倾，两手半握拳，以肩关节为轴，两臂前后自然摆动。要领：两臂弯屈，前后自然摆动组织：同上队列四列横队。4、 教师讲解动作方法和要领。5、 教师做分解和完整动作示范。6、 教师给学生个别指导。一、学习本领：原地摆臂接力（1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；（2）学生根据教师的具体要求，学生按照节奏做摆臂动作，集体进行练习比赛（3）对不到位的动作加以纠正4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、 游戏：（绕木棒运动）规则：3、 不击掌或发令后不得起跑。4、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。4、找学生表演。4、 教师讲解游戏要求和规则。5、 学生练习比赛。6、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致4、 学生认真听讲游戏规则。5、 学生练习比赛。6、 分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小课后反思课后反思阜康市厦门实验小学体育课教案班 级：二年级 第11周 第3节 授课教师：余亚明时间第10周 第3节课型一课时内容1、30米快速跑、游戏： 绕木棒运动目的通过练习，提高学生投掷和奔跑的能力即提高学生上下肢能力的协调发展；5、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、学习本领：原地摆臂接力方法：两腿前后自然开立，躯干正直稍前倾，两手半握拳，以肩关节为轴，两臂前后自然摆动。要领：两臂弯屈，前后自然摆动组织：同上队列四列横队。7、 教师讲解动作方法和要领。8、 教师做分解和完整动作示范。9、 教师给学生个别指导。一、学习本领：原地摆臂接力（1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；（2）学生根据教师的具体要求，学生按照节奏做摆臂动作，集体进行练习比赛（3）对不到位的动作加以纠正4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分三、 游戏：（绕木棒运动）规则：5、 不击掌或发令后不得起跑。6、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。4、找学生表演。7、 教师讲解游戏要求和规则。8、 学生练习比赛。9、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致7、 学生认真听讲游戏规则。8、 学生练习比赛。9、 分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小课后反思课后反思阜康市厦门实验小学体育课教案班 级：二年级 第11周 第3节 授课教师：余亚明时间第10周 第3节课型一课时内容1、30米快速跑、游戏： 绕木棒运动目的通过练习，提高学生投掷和奔跑的能力即提高学生上下肢能力的协调发展；6、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、学习本领：原地摆臂接力方法：两腿前后自然开立，躯干正直稍前倾，两手半握拳，以肩关节为轴，两臂前后自然摆动。要领：两臂弯屈，前后自然摆动组织：同上队列四列横队。10、 教师讲解动作方法和要领。11、 教师做分解和完整动作示范。12、 教师给学生个别指导。一、学习本领：原地摆臂接力（1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；（2）学生根据教师的具体要求，学生按照节奏做摆臂动作，集体进行练习比赛（3）对不到位的动作加以纠正4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分四、 游戏：（绕木棒运动）规则：7、 不击掌或发令后不得起跑。8、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。4、找学生表演。