职业技术学院班主任工作管理办法.doc

XX职业技术学院班主任工作管理办法第一章总 则第一条 为进一步加强和改进大学生思想政治教育，加强班主任队伍建设，促进班主任工作制度化、规范化、科学化，根据教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见（教社政20052号）和省教育厅及学院有关文件精神，结合实际，特制定本办法。第二条辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。班主任是开展大学生思想政治教育的重要力量，是促进大学生全面成才、健康成长的指导者和引路人，是协助辅导员开展工作、进行学生班级管理的得力助手。第三条 班主任队伍实行学院和系双重领导，以系为主的管理体制。在学院党委和行政领导下，由学生工作部（处）对班主任进行宏观管理和指导，各系对班主任实施具体管理和领导。班主任应按系分工要求主动与学工办、辅导员联系，接受学生工作方面的指导。第四条 各系应建立班主任工作例会制度，由系分管学生工作的领导定期布置、检查和督促班主任工作，进行学习交流、总结研讨。第五条 班主任工作是每位教师应尽的职责，教师应自觉服从系安排，积极承担班主任工作，认真履行班主任职责。第二章 选聘与配备第六条 班主任任职的基本条件是：拥护党的基本路线，具有较高的思想理论和政策水平，在重大政治问题上立场坚定，旗帜鲜明，与党中央保持高度一致，坚决维护党和国家的利益及学校稳定；热心学生教育管理工作，乐于奉献；具备较强的业务能力和一定的组织管理能力；遵纪守法，作风正派。第七条 班主任为兼职岗位，原则上每班配备一名班主任。第八条 班主任一般应从优秀专任教师中聘任，具有高校教师任职资格的管理干部和实验员也可兼任。有条件的系还可以选拔二、三年级学生干部担任一年级学生的班主任助理，协助辅导员、班主任开展工作。班主任每届任期三年，可以连任。第九条 班主任选聘采取组织推荐和系内公开招聘相结合的方式进行，报学生工作部备案。学院党委颁发聘任证书。第三章岗位职责第十条 班主任的主要任务是贯彻落实党和国家的方针、政策，维护国家的利益及学院秩序，执行学院规章制度，掌握学生的思想、学习和生活状况，开展学生思想政治教育、学业引导和部分事务管理，保障学生健康成长，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。第十一条 班主任岗位的主要职责：（一）对学生进行全面成才教育。着重指导学生了解专业发展状况，制定“学业进程设计”，掌握科学的学习方法，养成良好学风。指导学生参加第二课堂、社会实践、社团、青年志愿者等活动，培养创新精神和实践能力，促进学生全面发展。（二）全面了解掌握学生情况。对学生存在的突出问题及时向有关部门反映，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，做学生的良师益友。（三）建设优良班风。制定班级管理制度和各项评比规定，引导学生严格遵守国家法律和学院制度，使班级成为勤奋学习、文明礼貌、遵纪守法、互助友爱、诚实守信的集体。指导班级团支部开展工作，协助党团组织做好本班学生党员、团员发展、教育和管理工作。（四）参与学生奖惩和资助工作。协助辅导员做好学生日常考核记录，与辅导员共同做好学生综合素质测评，各级各类奖学金、助学金评定工作，组织优秀学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀贫困生等评选活动，做好贫困生确定、助学贷款、困难补助发放等学生资助工作，并对贫困学生进行励志成才教育。（五）做好就业指导工作。帮助学生进行“职业生涯设计”，传授就业技能，引导学生树立正确的就业观、择业观、创业观。（六）完成领导交办的其他工作任务。第四章技能培训第十二条 学校有关职能部门和各系应高度重视班主任队伍建设，做好规划，落实班主任培训经费，切实做到使用和培养并重，工作与学习并重。第十三条 班主任应先培训后上岗。班主任培训以各系为主组织，培训工作应经常化、制度化。第十四条 班主任培训重点是提高其马克思主义理论水平、政策水平、业务水平，帮助他们开阔视野，拓展思路，提高工作能力。第五章考核奖惩第十五条 班主任考核每学年进行一次。考核等级分为优秀、良好、合格、不合格。第十六条 班主任的考核，在学生工作部（处）指导下，由各系党总支具体负责实施，考核结果报学生工作部（处）审核、备案。第十七条 班主任考核，应在本人工作总结、自评的基础上，根据定性与定量考评相结合的原则，参照相应的考评体系（具体考核办法另行制订），结合学生评议和一定范围的干部、教师评议，确定考核档次。第十八条 完善班主任评优奖励制度。学校每学年评选表彰一批优秀班主任，在全院树立典型，鼓励先进、交流经验，促进工作。第十九条 对工作不负责任的班主任，应及时进行批评教育，并视情节适当扣除班主任专项津贴。对有下列情形之一的班主任应及时调整岗位或予以解聘：在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致；学生评价差，在学生中威望低；因个人工作不力而直接造成重大事故，产生严重不良后果；不能正常履行班主任岗位职责以及其他不得从事班主任工作的情形。第六章相关待遇第二十条 班主任按规定参加有关会议，阅读有关文件。第二十一条 班主任经考核合格者，发给相应的班主任工作专项津贴。每班按45人计，每月每班200元，超过55人按300元计发；兼任两个班300元。第二十二条 专业教师和党政管理干部担任班主任的，其工作考核结果作为职称评定、职务晋升、评优评先的依据之一。凡晋升上一级教师职务，在下一级任职期间至少有两年兼任班主任的经历（2009年晋升者不做此项要求，2010年晋升者可为一年，计算到2010年年底）。担任教授和副教授职务者，每五年为一个周期，每个周期至少有两年兼任班主任的经历。兼任班主任工作的表现纳入教师工作考核。凡被评为校级优秀班主任者，在进修、职称评定、职务晋升等方面，同等条件下予以优先。高年级学生担任班主任助理的，其工作考核结果作为评优评先的依据。凡被评为校级优秀班主任者，学校还将给予一定的物质奖励。第二十三条 班主任凡有下列情况之一者，在职称评审、职务聘任、评优评先中可实行“一票否决制”。（一）经考核，