【综合性学习教案3篇】人类基因组计划及其意义教案教学设计(苏教版高二必修五)

【综合性学习教案3篇】人类基因组计划及其意义教案教学设计(苏教版高二必修五) 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.人类基因组计划及其意义教案教学设计(苏教版高二必修五)2.最新争当文明宿舍计划书3.医院20xx年计划生育工作计划怎么写人类基因组计划及其意义教案教学设计(苏教版高二必修五)综合性学习教案教学目标1.捕捉文章中的关键信息，对说明对象形成综合理解。 2.理解本文总分总结构对于表达说明对象与文章内容的意义。 3.领会本文为了更好地说明事理所运用的各种说明方法及其效果。 4.认识科学的“双刃剑”的性质和科学探究中的人文意识。 教学难点科学的“双刃剑”性质和科学探究中的人文意识。 、课时安排1课时教学方法以学生自读为主，教师适当点拨。 教学过程 一、导入师古往今来，长寿是人类梦寐以求的，我们之前学过庄子的逍遥游，里面有一位以长寿而为人称道的是谁？（明确）彭祖师但是疾病等因素一直困扰着我们。 20世纪50年代初，英美科学家提出遗传物质DNA的双螺旋模型，70年代开始的DNA克隆技术和转基因技术，让人类对生命有了进一步的认识。 与此同时，人们还发现，几乎所有人类的疾病都与基因有关。 如果能攻克人类基因的奥秘，我们的生活将发生翻天覆地的变化。 在这样的背景下，人类基因组计划诞生了。 二、背景介绍（PPT播放）杨焕明，_年获丹麦哥本哈根大学博士学位。 后为法国INSERE-CRNS马塞免疫中心博士后；_年_年为美国哈佛大学医学院博士后；_年_年美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)博士后。 现为博士生导师。 现为北京华大基因研究中心暨中国科学院基因组信息中心主任，为争取和主持完成中国参与人类基因组序列的测定定下汗马功劳。 国际“人类基因组计划”中国协调人。 _年被科学美国人杂志评为年度领袖人物。 师曾经有记者问杨焕明人能活到多大？他说要不了多少年，人便可以根据“基因图”调整自己的生活方式，使自己处于最佳的生命环境中，这样活150岁不成问题。 现在，科学家已经可以拨动人类的生物钟，如果“生物钟”问题攻克了，人可以活到500岁。 今天我们就随他走进基因世界，去领略基因世界的多姿多彩！ 三、把握结构（PPT播放）（师板书人类基因组计划及其意义）师在课前我布置给大家预习作业，现在我来检查一下大家的预习情况。 我先给大家几分钟的时间，大家根据自己的想法将文章分成几个部分，划出每段的关键词，再告诉我为什么这样分的理由。 （明确） 一、（12）交代人类基因组计划的启动及其宗旨与目标。 第1段“重大工程”、“科学计划第2段“具体目标”、“基础” 二、（318）这一计划的意义（好处、恶果）第3段“意义”第4段“规模化第5段“是序列化”第6段“以序列为基础”“特点”第7段“信息化”第8段“医学化”第9段“产业化”第10段“人文化”第11段“冲击”第12段“共同的基因组”、“保护”、“平等”第13段“共同财富与遗产”第14段“隐私”第15段“自然进化的产物第16段“知情权”第17段“非和平使用的可能性”第18段“基因安全”师有没有同学有不同的意见？（提示文章的标题是人类基因组计划及其意义，因此分为两层含义一是人类基因组计划本身，二是人类基因组计划的意义就文章的标题而言，我们是否可以分成两大部分呢？）师好的，我们一起来回顾一下这篇课文。 （PPT播放）人类基因组计划是人类科学史上的重大工程，是一项改变世界，影响到每一个人的科学计划，其具体目标就是测定30亿个核苷酸的序列，从而奠定阐明人类基因组及所有基因的结构与功能，解读人类的全部遗传信息的基础。 人类基因组计划对生命科学研究与生物产业发展具有规模化、序列化、信息化及医学化、产业化、人文化的巨大导向性的意义。 该计划已经给社会带来很大冲击，人类共同的基因组需要大家一起来保护，基因对整个人类都是平等的，是人类共同的财富与遗产，基因信息是重要隐私，是自然进化的产物，应该保证公众对基因与基因研究的知情权，防止非和平使用的可能性，确保基因安全。 师我们一起来读一下我们共同合作的结果。 （教师板书）说明结构 一、（12）启动及其宗旨与目标。 二、（318）意义好处规模化、序列化、信息化、医学化、产业化、人文化恶果被滥用或错用会导致人类的灭亡师通过板书，我们可以清晰地看出这篇说明文的结构，这是什么结构？（明确）总分师总分结构有什么作用呢？（明确）条理清楚，条分缕析，眉目清晰，纲举目张，一目了然师总分结构，条理清楚，条分缕析，眉目清晰，纲举目张，一目了然，特别是对学科以外的读者来说，这样的归纳总结，分纲列目更容易把握文章内容。 四、再读课文师为了能更好地把握说明对象的特征，除了运用恰当的说明结构之外，还需要运用恰当的说明方法。 本文运用了许多说明方法，我给大家几分钟的时间，大家把这些说明方法找出来。 列数字“人类基因组计划是由美国政府于_年10月技术人员参加。 举例子“这些细微差异已经足以成为第一代能识别“敌”“我”的种族或群体异性生物灭绝武器。 举几个例子极为少见。 师本文有没有运用下定义的方法？应该说没有严格的下定义。 文章的第一节是作诠释。 这些方法的使用都使得说明更清楚、通俗。 五、问题探讨师我们把握了文章的结构，找出了文章的说明方法，可以说对这篇课文有了全面的了解。 在读了这篇课文之后，我想问大家几个问题师大家以小组为单位讨论一下。 （教师板书说明方法列数字、举例子.）师假如是一个孩子，凭借这张图就可以知道他将来是什么性格，是不是色盲，会长多高，会不会秃顶，是胖是瘦，什么时候会患什么病，什么时候死亡，甚至一个人会自杀，是因为他生命体内有自杀基因。 也就是说凭借基因基本就可以知道这个孩子一生的基础。 你们觉得这怎么样呢？师这个问题应当辩证地看待，基因对于个体生命的健康无疑具有积极意义，比如在身体疾病爆发之前，能够通过基因图预先了解身体的发展状况，以便有效控制和及早治疗。 而基因图对于个体性格的发展却具有“双刃剑”性质，积极作用表现在个体了解自身性格缺陷后，能够在后天环境中有针对性地进行矫正和训练，有利于良好性格的培养；消极作用表现在个体预先了解自身性格缺陷后，会夸大先天条件而不思进取，不断给自己心里暗示，从而向着不利的方向发展。 六、小结课文。 七、布置作业预习南州六月荔枝丹。 杨一最新争当文明宿舍计划书根据评分表，我们没有任何理由不参加这次竞赛，我们对校领导的关心与爱护表示忠心的感谢，我们抱着必胜的信念与坚定的毅力参与，我有信心也有能力在这次竞赛中得到鲜花与掌声。 我们虽然是不同的班级，生活在同一个宿舍，但我们相处的很融洽，我们相互理解，相互帮助，我班同学热情大方，52班同学率真直爽，我们共同生活在一个温暖的和谐的大家庭里。 我们会努力争取做得，在这段时间内，我们会召开一些小型会议，共同讨论一些有关宿舍卫生，交往等事宜。 让同学们畅所欲言，踊跃发言，以下是我们近期的目标与措施第3周（校历）我们的目标是“争做文明先锋”让舍友们先认识到这个问题，从自身，从小做，从心理上有这样一个整体认识。 第4周我们还决定，让同学们轮流来管理宿舍，（宿舍长辅助）在这个期间，让他们亲身体验一个老师的辛苦，体谅老师，使同学们自觉性有所提高，杜绝一些坏习惯。 第5周我们会把宿舍的卫生加大力度管理，让同学们生活在一个洁净整齐的环境里。 第6周我们会把宿舍文化重新创建一下，让宿舍充满一种文化气息。 第7周我们准备开一个有关舍友之间怎样相处的会议，增进同学之间的友情。 在这短短的100天里，我们会努力实现我们所定的目标，我们始终相信，只要我们共同努力，不管遇到挫折和困难，我们都会克服，因为我们要留下一个美好的回忆，一个经过奋斗，浸透泪水的一段美好的历史，我们会记得这次对生活的挑战，对自我的挑战，我们会自豪的喊出“争当文明，舍我其谁？”医院20xx年计划生育工作计划怎么写 一、指导思想以科学发展观为指针，全面贯彻中华人民共和国人口与计划生育法，按照xx省人口与计划生育条例依法行政，服从服务于医院中心工作，积极完成上级下达的人口管理目标。 二、人口管理目标 1、计划生育率100% 2、综合节育率100% 3、一孩报名领证率100% 4、孕情普查率100% 5、统计求实率100% 6、完婚率100% 7、晚育率100% 8、早婚早育率零 9、生流比10. 20、男职工、无早婚、早育、计划外生育 三、重点工作安排 1、第一季度，医院与各科签订人口目标管理责任书;加强文件学习;完善健全计生组织机构;对调整的计生干部进行政策学习、业务培训。 2、第二季度，进行生殖健康普查;五月二十九日在纪念计生协成立二十四周年之际，进行上街宣传。 3、第三季度，在九月一日“生育文化节”和纪念公开信发表进行年终总结，迎接公司计生办检查验收。 4、每季办一期计生宣传栏;每月发放避孕药具;及时报计生月报表等。 对申报一孩及开具各种计生证明手续提供全面服务。 四、保证措施 1、积极宣传贯彻人口与计划生育法，让职工真正了解人口与计划生育发的内容，自觉执行计划生育，使计划生育工作步入法制化管理轨道。 2、认真贯彻执行xx省人口与计划生育条例，坚持“三为主”工作方针，开展“三结合”，用“xxxx“的要求指导计划生育工作，使计划生育工作进一步深入人心。 3、认真贯彻，xx省人口与计划生育条例，实行计划生育一票否决制度不变，采取综合治理，齐抓共管。 4、强化法制建设，继续签定人口目标管理责任书，落实责任制。 5、继续开展“婚育新风进万家”活动，提供婚、孕、生育、节育