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农信社“封闭式学习”经验材料创新学教方式再掀学习高潮在“讲正气、树新风”主题思想教育活动中，XX市农村信用社不断创新学教方式，采取“走出去，议起来”的方法，利用周末时间，于5月11日12日，对全辖中、高层管理人员进行为期2天的封闭式集中培训，取得了良好的成效。一、学习呈现出“三大”特点。1、封闭性。把学习地点定在百里之遥的淅川县香华镇，由联社统一安排车辆，严禁私自带车。一到学习地点，就按照学习要求将车辆封存，手机一律关机，与外界断绝联系。学习、就餐、休息等一切行动均按军事化管理模式进行，课前、中、后三点名，严查迟到早退，以确保学习人员、时间。2、严密性。事前制订了严格的学习计划，明确了学习内容。共安排20个学时，学习了党的章程、领导讲话、会议精神、先进事迹、典型案例等相关内容。采取听文件、看光碟、记笔记、写心得、现场问答、分组讨论等形式，以确保学习内容和质量。3、实效性。在学习中坚持“三结合”原则，紧密结合银监会安排部署的案件专项治理工作和省银监局、省联社安排部署的“合规性文化教育”活动，特别是结合当前信用社改革发展中的热点、难点问题，查不足，找原因，探讨解决方法，力求达到促进工作、学习扎实开展的效果。二、学习取得了“三大”成效。1、强化了活动认识。封闭性学习使大家彻底静下心来，对相关内容进行研究和深入思考，从而充分认识到活动开展对信用社经营发展的重大意义，特别是通过“三结合”，更让大家切身感受到了开展活动的现实意义，从而转变了对活动的认识，由被动的“要我学”转变到主动的“我要学”。2、提高了学习质量。封闭性学习的学教形式多样化，提高了大家的学习兴趣。听、说、看、写，改变了单一的学教模式。现场问答，分组讨论，互动性强，学员的参与的积极性大为提高，而且锻炼了大家的表达能力、分析能力和解决现实问题的能力。3、解决了实际问题。在学习过程中每学过一篇文件，看过一部光碟，理事长、主任、监事长都要结合信用社实际轮流进行点评、提问、答疑。特别是在分组讨论时，“三长”与大家进行了深入的交流和探讨，对工作中存在的问题进行了认真分析，就大家提出的问题作了耐心解答。并且进行分类归集，针对存在的问题和不足，由理事长在学习结束时进行总结阐述，为下一步学习、工作指明方面。三、学习实现了三大目标。1、增强了学习意识。学习结束时，不少学员表示：“刚来时，还有点抵触情绪，现在呢，真想再延长点学习时间。这样的学习，形式新，方法活，内容丰富，切合实际，让人受益匪浅。”2、增强了宗旨意识。这次学习使广大党员进一步明确了“三农”与信用社和谐发展的辩证关系，进一步明确了信用社在促进农村产业结构调整、农民增收、农业增效中所负的责任，进一步强化了服务“三农”的宗旨意识。3、增强了团队意识。利用集中学习的机会，联社班子、部室经理和基层社主任能够聚在一起，静下心来进行思想交
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