一招一式,持之以恒(教案)

一招一式,持之以恒(教案) 课题一招一式，持之以恒主题事件 一、学生目标达成我知通过活动让学生明白做“做好操”的重要意义，积极自觉地将两操做好。 培养学生的“集体”观念，以自己的实际行动为集体增光添彩。 通过班级活动，加强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围，从而创造辉煌的学习成绩。 我学通过视频，和评分细则，学习做好操的标准是什么。 我做让学生自己体验，比较从而使学生心中产生自己要做好操，如何做好操的想法，并在今后的学习中，将此想法和情感转变为行为。 二、重难点学生能够真正端正态度，动作标准，有集体观念，以自己的实际行动为集体增添光彩，并能持之以恒。 三、教学方法讨论交流、反思评价、自主探究、 四、教学时数1课时 五、教师课前准备多媒体课件、歌曲做早操、及其它相关材料的准备 六、教学过程设计【总体思路】教学空间与布置创设情境任务揭示情境一参加学校大课间的比赛创设情境并播放flash做操歌。 导语学校马上就要进行体育大课间评比了，我们班能不能得第一？同学们想一想，如果想创造好的成绩，应该如何去做呢？大家有何锦囊妙计吗？小组内讨论，组长收集本组同学的建议，并进行汇报。 _情境二四（五）班的同学也要参加大课间的评比了，他们也展开了讨论，我们来听听他们的心声吧低年级同学可以演一演同学们，想一想，我们该如何来帮助他们呢？小组讨论高年级的同学议一议小花班上有40多个人呢，我一个做不好有什么关系呢？1每个人都是班级的主人，只有从我们自己做起，做最好的自己，才有最好的班集体，一荣俱荣，一损俱损。 2?.,3?小李我妈妈都说了，上学，只要学习好就行了，操做的好不好，根本不重要。 1.没有健康的体魄，怎么能够好好学习呢？“一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。 2?,3?小明做操好不好无所谓，反正好多人都是懒懒散散的，都是动作不到位的不标准的，也不差我一个呀。 1.你这样说就不对了，每个人都像你这么想，那做操还有什么作用呢？生命在于运动。 2?.3?._总结与延伸同学们，我们每天做操，一方面是为了锻炼自己的身体，放松自己的头脑，做到劳逸结合，陶冶情操，另一方面啊，也是在磨练我们自己的意志力，做好操不容易，每天都做好操就更不容易了。 不是有这样一句话吗“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 而且，每个人的动作都标准了，我们整个班级的精神面貌就不一样了。 这也是体现大家集体荣誉感的关键时刻哦。 情境三学一学设问看来，我们大家都有一个共同的目标那就是做好操，我们如何做好操？什么样的才是标准的？观看视频，然后讨论我们在哪些地方还是没有做到位的播放视频做操的录像学校针对本次的体育大课间评比活动还有具体的评分要求呢，我们来看一看，都有哪些要求？并对照评分要求，小组内同学互相纠正平时的不到位的动作。 扬子四小大课间活动评分表项目集合细则服装统一，集合迅速，队伍安静，无随意说话现象队形整齐，整队口令标准响亮，活动器械拿放整齐上下楼梯行进队伍安静有序，下楼后队形保持整齐纵队要直，全体学生口令响亮，手臂前摆与肩同高动作整齐有节奏，动作划一呈直线站位到操场后，保持原地踏步，队形整齐绿色站点位于两脚脚尖中间位置，立定后姿势不乱动转场做操后队伍集合迅速整齐，踏步前进达到活动场地后，活动队形转换安静有序，活动队形整齐，活动开展组织有序退场集合队伍迅速有序行进时口令响亮动作整齐有节奏，动作划一呈直线小组讨论，并纠正组内同学不标准的动作每一组选出一位同学进行路队行进中的比试，看看他们摆臂动作是否到位哦。 同学们，我们现在都知道怎样才算标准的做操动作。 但是做好操不是一朝一夕的事情。 要想让做操真正起到锻炼的作用，我们还要持之以恒。 所以，从今天开始，我们要来评一评路队行走哪些同学更精神，做操的动作更标准。 评一评大课间活动自评表集合动作快上下楼梯不讲话摆臂有力做操动作有力，标准合计周一周二周三周四周五（每天做操为自己